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探索勾股定理（1）

教學(xué)目標：1．經(jīng)歷探索勾股定理的過(guò)程，提高學(xué)生的推理能力，體會(huì )數形結合的思想。2．理解并掌握勾股定理，能利用勾股定理解決一些實(shí)際問(wèn)題。鏈接地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134899

2009-08-03   

探索勾股定理（1）（學(xué)案）

學(xué)習目標：1．會(huì )通過(guò)觀(guān)察、觀(guān)念、猜想探索勾股定理；2．會(huì )利用勾股定理進(jìn)行相關(guān)的計算。學(xué)習重點(diǎn)：勾股定理及其有關(guān)計算鏈接地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134896

2009-08-03   

探索勾股定理（2）

教學(xué)目標：1．經(jīng)歷探索勾股定理及一個(gè)三角形是直角三角形的條件的過(guò)程，提高學(xué)生的推理能力。2．通過(guò)拼圖及代數運算，驗證勾股定理，體會(huì )數形結合的思想。3．能利用勾股定理解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。鏈接地址：htt

2009-08-03   

“成比例線(xiàn)段”定理及其應用與拓展

成比例線(xiàn)段問(wèn)題貫穿平面幾何的《相似形》與《圓》兩大章的內容，本文將從成比例線(xiàn)段的定義，性質(zhì)及如何證明四條線(xiàn)段成比例問(wèn)題作出探討。在四條線(xiàn)段中，如果其中兩條線(xiàn)段的比等于另外兩條線(xiàn)段的比，那么，這四條線(xiàn)段

2009-08-03   

新世紀（版）數學(xué)（八年級下冊）教材編寫(xiě)說(shuō)明

一、主要內容與知識定位首先通過(guò)具體事例建立不等關(guān)系，探索不等式的性質(zhì)，了解一般不等式的解與解集以及解不等式的概念．其次具體研究一元一次不等式的解、解集、解的數軸表示；解一元一次不等式以及一元一次不等式

2009-08-03   

拼圖與勾股定理

教學(xué)目標1．經(jīng)歷綜合運用已有知識解決問(wèn)題的過(guò)程，在此過(guò)程中加深對勾股定理、整式運算、面積等的認識。2．經(jīng)歷不同的拼圖方法驗證勾股定理的過(guò)程，體驗解決同一問(wèn)題方法的多樣性，進(jìn)一步體會(huì )勾股定理的文化價(jià)值。3

2009-08-03   

中考數學(xué)多邊形的內角和

課題：多邊形的內角和教學(xué)目的：掌握多邊形的內角和在具體解題的靈活運用教學(xué)過(guò)程：1知識梳理1．n邊形的內角和公式是，任意多邊形的外角和都為。2．當圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個(gè)多邊形的內角和恰好組成一個(gè)時(shí)，就能拼成

2009-05-07   

平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理

內容導讀：平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理[學(xué)習目標]知識目標：在理解的基礎上掌握平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理和三角形一邊平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定定理，并會(huì )靈活應用。會(huì )作已知線(xiàn)段成已知比的作圖題。能力目標：通過(guò)學(xué)習定理再次鍛

2009-04-10   

反比例函數復習與交流

內容導讀：重點(diǎn)知識闡述與剖析1．反比例函數如果兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示為y=（k為常數，k0）的形式，那么y是x的反比例函數，其中x是自變量，y是因變量．在反比例函數中，兩個(gè)變量x、y和常數均不能為0，另

2009-04-10   

反比例函數的性質(zhì)的應用

內容導讀：反比例函數的性質(zhì)的應用教學(xué)目標1.理解并靈活應用反比例函數性質(zhì)，應用待定系數法求函數關(guān)系式，能結合函數圖象比較大�。�2.結合數形結合思想、類(lèi)比思想理解并應用反比例函數的性質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)能力．

2009-04-10   

反比例函數的圖象和性質(zhì)

內容導讀：反比例函數的圖象和性質(zhì)教學(xué)目標（1）學(xué)會(huì )用描點(diǎn)法作反比例函數的圖象，能結合函數圖象進(jìn)行探索、理解并掌握反比例函數的性質(zhì)．（2）培養學(xué)生的作圖能力，觀(guān)察、分析、歸納能力，滲透數形結合的數學(xué)思想方

2009-04-10   

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