教學(xué)目標

　　1．經(jīng)歷綜合運用已有知識解決問(wèn)題的過(guò)程，在此過(guò)程中加深對勾股定理、整式運算、面積等的認識。

　　2．經(jīng)歷不同的拼圖方法驗證勾股定理的過(guò)程，體驗解決同一問(wèn)題方法的多樣性，進(jìn)一步體會(huì )勾股定理的文化價(jià)值。

　　3．通過(guò)驗證過(guò)程中數與形的結合，體會(huì )數形結合的思想以及數學(xué)知識之間的內在聯(lián)系，每一部分知識并不是孤立的。

　　4．通過(guò)豐富有趣的拼圖活動(dòng)，經(jīng)歷觀(guān)察、比較、拼圖、計算、推理交流等過(guò)程，發(fā)展空間觀(guān)念和有條理地思考和表達的能力，獲得一些研究問(wèn)題與合作交流的方法與經(jīng)驗。

　　5．通過(guò)獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增進(jìn)數學(xué)學(xué)習的信心。通過(guò)豐富有趣拼的圖活動(dòng)增強對數學(xué)學(xué)習的興趣。

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