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§6.2.1 定義與命題(一)

教學(xué)目標1.從具體實(shí)例中,探索出定義,并了解定義在現實(shí)生活中的重要性.2.從具體實(shí)例中,了解命題的概念,并會(huì )區分命題.3.通過(guò)從具體例子中提煉數學(xué)概念,使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系下載地址:http://files.eduu.co

2009-08-08   

不等式的解集

教學(xué)目標1.使學(xué)生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式的概念,掌握在數軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力,并初步掌握對比的思想方法;下載地址:http://files.eduu.com/do

2009-08-08   

課題: 11.1 變量與函數(5)

教學(xué)目標1.運用豐富的實(shí)例,幫助學(xué)生全面理解函數的三種表示方法;2.通過(guò)觀(guān)察、作圖、交流歸納等數學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生加深對函數三種表示方法的認識,提高把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的能力;3.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作,體

2009-08-08   

課題:11.1變量與函數(4)

教學(xué)目標1.學(xué)會(huì )用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單函數的圖象,初步了解函數關(guān)系式與函數圖象之間的關(guān)系。2.滲透數形結合思想,讓學(xué)生學(xué)會(huì )函數圖象的基本畫(huà)法。3.引導學(xué)生積極參與實(shí)驗與探索活動(dòng),體驗探索的快樂(lè )并從中獲得成功的體驗

2009-08-08   

課題: 11.1 變量與函數(3)

教學(xué)目標①從學(xué)生熟悉的情境出發(fā),經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,理解函數圖象的意義.會(huì )對實(shí)際生活中的例子用兩變量之間關(guān)系的圖象進(jìn)行描述表達,初步認識函數與圖象的對應關(guān)系.②學(xué)會(huì )觀(guān)察圖象、識別圖象及理

2009-08-08   

課題: 11.1變量與函數⑵

教學(xué)目標1.理解掌握函數的概念,能根據所給條件寫(xiě)出簡(jiǎn)單的函數關(guān)系式2.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中得到函數關(guān)系式的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用能力。3.體驗生活中數學(xué)的應用價(jià)值,感受數學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)

2009-08-08   

課題: 11.1變量與函數⑴

教學(xué)目標1.運用豐富的實(shí)例,使學(xué)生在具體情境中領(lǐng)悟函數概念的意義,了解常量與變量的含義,能分清實(shí)例中的常量與變量,了解自變量與函數的意義。2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐與探索,讓學(xué)生參與變量的發(fā)現和函數概念的形成過(guò)程

2009-08-08   

§11.1.1 變量  第一課時(shí)

教學(xué)目標:認知目標:理解變量與函數的概念以及相互之間的關(guān)系.能力目標:經(jīng)歷觀(guān)察、分析、思考等數學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情推理,有條理地、清晰地闡述自己觀(guān)點(diǎn).情感目標:滲透事物是運動(dòng)的,運動(dòng)是有規律的辨證思想

2009-08-08   

§1.5.1 一元一次不等式與一次函數(一)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.一元一次不等式與一次函數的關(guān)系.2.會(huì )根據題意列出函數關(guān)系式,畫(huà)出函數圖象,并利用不等關(guān)系進(jìn)行比較.(二)能力訓練要求1.通過(guò)一元一次不等式與一次函數的圖象之間的結合,培養學(xué)生的

2009-08-08   

§1.5.2 一元一次不等式與一次函數(二)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì )不等式的知識在現實(shí)生活中的運用.(二)能力訓練要求通過(guò)用不等式的知識去解決實(shí)際問(wèn)題,以發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=140042

2009-08-06   

1.6 一元一次不等式組

教材分析研究不等式組一定要緊密聯(lián)系不等式,要讓學(xué)生理解組成不等式組的每一個(gè)不等式的地位都是相同的,缺一不可。教學(xué)中要注意引導學(xué)生應用數形結合思想來(lái)解決問(wèn)題。充分利用一元一次不等式組與方程組之間的關(guān)系,

2009-08-06   

§1.4.1 一元一次不等式(一)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.知道什么是一元一次不等式?2.會(huì )解一元一次不等式.(二)能力訓練要求1.歸納一元一次不等式的定義.2.通過(guò)具體實(shí)例,歸納解一元一次不等式的基本步驟.下載地址:http://files.eduu.com/d

2009-08-06   

§1.4.2 一元一次不等式(二)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.進(jìn)一步鞏固求一元一次不等式的解集.2.能利用一元一次不等式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(二)能力訓練要求通過(guò)學(xué)生獨立思考,培養學(xué)生用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力.(三)情感與價(jià)值觀(guān)要

2009-08-06   

一元二次方程應用題(一)

教學(xué)目標(一)會(huì )列一元二次方程解應用題;(二)進(jìn)一步掌握解應用題的步驟和關(guān)鍵;(三)通過(guò)一題多解使學(xué)生體會(huì )列方程的實(shí)質(zhì),培養靈活處理問(wèn)題的能力.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=140025

2009-08-06   

一元二次方程解法的綜合運用

教學(xué)目標(一)鞏固、掌握解一元二次方程的四種解法:(二)提高題目難度,培養計算能力和計算技巧,滲透換元思想;(三)培養觀(guān)察能力,根據題目結構,選擇恰當的解法.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=14002

2009-08-06   

一元二次方程根與系數關(guān)系的綜合應用

教學(xué)目標(一)使學(xué)生更深刻的體會(huì )與系數的關(guān)系的意義;(二)培養學(xué)生解綜合題的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):運用根與系數關(guān)系解綜合題.難點(diǎn):分析問(wèn)題的能力.下載地址:http://files.eduu.com/down.

2009-08-06   

一元二次方程根的判別式和根與系數關(guān)系復習課

教學(xué)目標(一)提高學(xué)生對于根的判別式的運用能力;(二)提高學(xué)生對于根與系數關(guān)系的運用能力.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=140022

2009-08-06   

一元二次方程根的判別式的意義及應用

教學(xué)目標(一)使學(xué)生理解一元二次方程的根的判別式,知道所判別的對象是什么;(二)使學(xué)生會(huì )運用根的判別式,在不解方程的前提下判別根的情況.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):一元二次方程的根的判別式的運用.難點(diǎn):對一元二次方

2009-08-06   

一元二次方程的解法(配方法)

教學(xué)目標(一)使學(xué)生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0,b0,c0)可以轉化為適合于直接開(kāi)平方法的形式(x+m)2=n;(二)在理的基礎上,牢牢記住配方的關(guān)鍵是添加的常數項等于一次項系數一半的平方;下載地址:http://

2009-08-06   

一元二次方程的根與系數的關(guān)系

教學(xué)目標(一)通過(guò)觀(guān)察、歸納,猜想根與系數的關(guān)系,并證明此關(guān)系成立,使學(xué)生理解其理論根據:(二)使學(xué)生會(huì )運用根與系數關(guān)系解題.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):根與系數關(guān)系的推導.難點(diǎn):根與系數關(guān)系的運用.下載地址:http:

2009-08-06   

四、同 步 題 庫(一)

一、填空題1.一元二次方程的一般形式是.2.若一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)有且只有一個(gè)根是零,則它的項為零.3.對下列一元二次方程,寫(xiě)出適當解法:(1),用法為好;(2),用法為好;下載地址:http://files.eduu.co

2009-08-06   

§11.3.3 一次函數與二元一次方程(組)

教學(xué)目標:認知目標:了解一次函數與二元一次方程組的關(guān)系,會(huì )用圖象法解二元一次方程組.能力與情感目標:學(xué)習用函數的觀(guān)點(diǎn)看待方程組的方法,進(jìn)一步感受數形結合的思想方法;經(jīng)歷圖象法解方程組的探究過(guò)程,學(xué)習用

2009-08-06   

課題: 11.3.3 一次函數與二元一次方程(組)  

教學(xué)目標1.理解一次函數與二元一次方程組的關(guān)系,會(huì )用圖象法解二元一次方程組;2.學(xué)習用函數的觀(guān)點(diǎn)看待方程組的方法,進(jìn)一步感受數形結合的思想方法;3.歷圖象法解方程組的探究過(guò)程,學(xué)習用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看待數學(xué)問(wèn)題的

2009-08-06   

一次函數與二元一次方程(組)

一、教材分析1、教材的地位和作用函數、方程和不等式都是人們刻畫(huà)現實(shí)世界的重要數學(xué)模型。用函數的觀(guān)點(diǎn)看方程(組)與不等式,使學(xué)生不僅能加深對方程(組)、不等式的理解,提高認識問(wèn)題的水平,而且能從函數的角

2009-08-06   

§4.3 形狀相同的圖形

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形,并能畫(huà)形狀相同的圖形.(二)能力訓練要求通過(guò)找形狀相同的圖形,培養學(xué)生的觀(guān)察能力;通過(guò)畫(huà)形狀相同的圖形,訓練大家的動(dòng)手能力.同時(shí),同學(xué)間還要互

2009-08-06   

課題:15.3.2 完全平方公式

教學(xué)目標①經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程,使學(xué)生感受從一般到特殊的研究方法,進(jìn)一步發(fā)展符號感和推理能力.②會(huì )推導完全平方公式,能說(shuō)出公式的結構特征,并能運用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計算.③了解公式的幾何背景,進(jìn)一步培

2009-08-06   

§15.2.1 同底數冪的乘法

(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.理解同底數冪的乘法法則.2.運用同底數冪的乘法法則解決一些實(shí)際問(wèn)題.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=139976

2009-08-06   

§2.2.1 提公因式法(一)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)讓學(xué)生了解多項式公因式的意義,初步會(huì )用提公因式法分解因式.(二)能力訓練要求通過(guò)找公因式,培養學(xué)生的觀(guān)察能力.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=139974

2009-08-06   

§2.2.2 提公因式法(二)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)一步讓學(xué)生掌握用提公因式法分解因式的方法.(二)能力訓練要求進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察能力和類(lèi)比推理能力.(三)情感與價(jià)值觀(guān)要求通過(guò)觀(guān)察能合理地進(jìn)行分解因式的推導,并能清晰地闡述自

2009-08-06   

第六章 證明(一)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.通過(guò)觀(guān)察、猜測得到的結論不一定正確.2.讓學(xué)生初步了解,要判定一個(gè)數學(xué)結論正確與否,需要進(jìn)行有根有據的推理.(二)能力訓練要求1.通過(guò)探索,讓學(xué)生初步了解數學(xué)中推理的重要性.2.初

2009-08-06   

§6.5 三角形內角和定理的證明

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)三角形的內角和定理的證明.(二)能力訓練要求掌握三角形內角和定理,并初步學(xué)會(huì )利用輔助線(xiàn)證題,同時(shí)培養學(xué)生觀(guān)察、猜想和論證能力.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=139950

2009-08-06   

平移和旋轉

教學(xué)目標1、結合學(xué)生的生活經(jīng)驗和實(shí)例,感知平移與旋轉的現象,并會(huì )直觀(guān)地區別這兩種常見(jiàn)的現象。2、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、感受數學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的

2009-08-06   

回顧與思考

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.證明的必要性,了解證明的書(shū)寫(xiě)格式.2.了解定義、命題、公理和定理的含義.3.平行線(xiàn)的性質(zhì)定理和判定定理.4.三角形的內角和定理及推論.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=1399

2009-08-06   

15.3.1 平方差公式

教學(xué)目標①經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號感和推理能力、歸納能力.②會(huì )推導平方差公式并掌握公式的結構特征,能運用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算.③了解平方差公式的幾何背景,體會(huì )數形結合的思想方法.下

2009-08-06   

頻數與頻率(第二課時(shí))

教學(xué)目標:1、能根據數據繪制相應的頻數分布直方圖和頻數分布折線(xiàn)圖。2、能根據數據處理的結果,做出合理的判斷和預測,從而解決實(shí)際問(wèn)題,并在這一過(guò)程中體會(huì )統計對決策的作用。下載地址:http://files.eduu.com/do

2009-08-06   

§5.3.1 頻數與頻率(一)

●教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.掌握頻數、頻率的概念.2.會(huì )求一組數據的頻數與頻率.下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=139930

2009-08-06   

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