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20.1.2 中位數和眾數（第二課時(shí)）

一、教學(xué)目標：1、進(jìn)一步認識平均數、眾數、中位數都是數據的代表。2、通過(guò)本節課的學(xué)習還應了解平均數、中位數、眾數在描述數據時(shí)的差異。3、能靈活應用這三個(gè)數據代表解決實(shí)際問(wèn)題。下載地址：http://files.eduu.c

2009-08-09   

20.1.2 中位數和眾數（第一課時(shí)）

一、教學(xué)目標1、認識中位數和眾數，并會(huì )求出一組數據中的眾數和中位數。2、理解中位數和眾數的意義和作用。它們也是數據代表，可以反映一定的數據信息，幫助人們在實(shí)際問(wèn)題中分析并做出決策。3、會(huì )利用中位數、眾數

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12．1．3 直方圖

教學(xué)目標①體會(huì )數據在現實(shí)生活中的作用，理解直方圖的特點(diǎn)．②能從直方圖中獲得有關(guān)的信息，并能正確地回答一些相關(guān)問(wèn)題．③培養學(xué)生接觸社會(huì )環(huán)境中數的信息的能力，增強對數學(xué)學(xué)習的興趣．下載地址：http://files.e

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整數指數冪（1）

教學(xué)目標：1、使學(xué)生掌握不等于零的零次冪的意義。2、使學(xué)生掌握（a0，n是正整數）并會(huì )運用它進(jìn)行計算。3、通過(guò)探索，讓學(xué)生體會(huì )到從特殊到一般的方法是研究數學(xué)的一個(gè)重要方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：不等于零的數的零次冪的意

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整數指數冪（2）

教學(xué)目標１、理解負指數冪的性質(zhì)；2、正確熟練的運用負指數冪公式進(jìn)行計算；3、會(huì )用科學(xué)記數法表示絕對值較小的數；4、培養學(xué)生抽象的數學(xué)思維能力；以及綜合解題的能力和計算能力。下載地址：http://files.eduu.com

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整數指數冪（1）

教學(xué)目標１、理解負指數冪的性質(zhì)；2、正確熟練的運用負指數冪公式進(jìn)行計算；3、會(huì )用科學(xué)記數法表示絕對值較小的數；4、培養學(xué)生抽象的數學(xué)思維能力；以及綜合解題的能力和計算能力。下載地址：http://files.eduu.com

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《因式分解》(說(shuō)課稿)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！我今天說(shuō)課的課題是人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)八年級數學(xué)上冊第十五章第五節《因式分解》第一課時(shí)因式分解的意義。下面我從：教材的分析、教法與學(xué)法及教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程

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課題： 旋轉變換

教學(xué)目標：1．使學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例認識旋轉變換，理解旋轉變換的概念和基本性質(zhì)，并能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉后的圖形.2．使學(xué)生經(jīng)歷對旋轉圖形的欣賞、分析、畫(huà)圖等過(guò)程，掌握有關(guān)畫(huà)圖的操作技能；通過(guò)多角度地

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§4.3 形狀相同的圖形

教學(xué)目標1.在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫(huà)形狀相同的圖形.2.通過(guò)找形狀相同的圖形，培養學(xué)生的觀(guān)察能力；通過(guò)畫(huà)形狀相同的圖形，訓練大家的動(dòng)手能力.同時(shí)，同學(xué)間還要互相合作交流，鍛煉了大家的合作交流

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吸煙的危害（二）

教學(xué)目標（一）知識認知要求1.調查數據的分析.2.調查的一般步驟、注意事項.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143699

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課題學(xué)習 吸煙的危害

教學(xué)目標（一）知識認知要求1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象出數學(xué)問(wèn)題，綜合應用已有知識解決問(wèn)題的過(guò)程.2.體會(huì )數學(xué)知識之間的聯(lián)系，初步體會(huì )數學(xué)是一個(gè)整體.3.獲得研究問(wèn)題的方法和經(jīng)驗.下載地址：http://files.eduu.com/dow

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§2.2.2 提公因式法（二）

教學(xué)目標（一）知識認知要求進(jìn)一步讓學(xué)生掌握用提公因式法分解因式的方法.（二）能力訓練要求進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察能力和類(lèi)比推理能力.（三）情感與價(jià)值觀(guān)要求通過(guò)觀(guān)察能合理地進(jìn)行分解因式的推導，并能清晰地闡述自

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§2.2.1 提公因式法（一）

教學(xué)目標（一）知識認知要求讓學(xué)生了解多項式公因式的意義，初步會(huì )用提公因式法分解因式.（二）能力訓練要求通過(guò)找公因式，培養學(xué)生的觀(guān)察能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143665

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復習與交流

教學(xué)目標知識與技能：回顧本單元知識，領(lǐng)會(huì )四邊形以及特殊四邊形的概念、性質(zhì)、判定，以及三角形中位線(xiàn)定理，發(fā)展合情推理能力．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143633

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§5.5 回顧與思考

教學(xué)目標（一）知識認知要求1.回顧收集數據的方式.2.回顧收集數據時(shí)，如何保證樣本的代表性.3.回顧頻率、頻數的概念及計算方法.4.回顧刻畫(huà)數據波動(dòng)的統計量：極差、方差、標準差的概念及計算公式.5.能利用計算器或計

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3.3生活中的旋轉

一、教學(xué)目標知識與能力通過(guò)具體事例認識旋轉，理解旋轉前后兩個(gè)圖形對應點(diǎn)到旋轉中心的距離相等，對應點(diǎn)與旋轉中心的連線(xiàn)所成的角彼此相等的性質(zhì).下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143610

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13.1 全等三角形

教學(xué)目標①通過(guò)實(shí)例理解全等形的概念和特征，并能識別圖形的全等．②知道全等三角形的有關(guān)概念，能正確地找出對應頂點(diǎn)、對應邊、對應角；掌握全等三角形對應邊相等，對應角相等的性質(zhì)．③能運用性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和

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20.1.1平均數（第二課時(shí)）

一、教學(xué)目標：1、加深對加權平均數的理解2、會(huì )根據頻數分布表求加權平均數，從而解決一些實(shí)際問(wèn)題3、會(huì )用計算器求加權平均數的值下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143580

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《乘法公式——平方差公式》

知識技能認識平方差公式并了解公式的意義，會(huì )用平方差公式簡(jiǎn)化計算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143575

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第六章 證明（一）

教學(xué)目標1.通過(guò)觀(guān)察、探索，猜測得到的結論不一定正確，讓學(xué)生初步了解數學(xué)中推理的重要性.2.讓學(xué)生初步了解，要判定一個(gè)數學(xué)結論正確與否，需要進(jìn)行有根有據的推理.教學(xué)重點(diǎn)判定一個(gè)結論正確與否需進(jìn)行推理.下載地

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課題：《旋轉》

一、教學(xué)目標1．知識目標：認識旋轉，理解旋轉前后兩個(gè)圖形的對應關(guān)系，會(huì )判斷旋轉中心和旋轉角。2．能力目標：培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、歸納、概括等思維能力；提高學(xué)生用數學(xué)眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題、用數學(xué)知識解

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教學(xué)內容：幾種常見(jiàn)的統計圖表

新課指南1.知識與技能：（1）理解扇形統計圖、條形統計圖、折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)和作用，并能從中獲取有用的信息；（2）理解頻數分布直方圖、頻率分布折線(xiàn)圖及頻數、頻率的含義，培養學(xué)生從統計圖中獲取有用信息和預測、

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20.2.1極差

一、教學(xué)目標：1、理解極差的定義，知道極差是用來(lái)反映數據波動(dòng)范圍的一個(gè)量2、會(huì )求一組數據的極差二、重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法1、重點(diǎn)：會(huì )求一組數據的極差2、難點(diǎn)：本節課內容較容易接受，不存在難點(diǎn)。下載地址

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§11．1．3 函數的圖象　　第三課時(shí)

教學(xué)目標：認知目標：運用豐富的實(shí)例，幫助學(xué)生全面理解函數的三種表示方法.能力目標：通過(guò)觀(guān)察、作圖、交流、歸納等數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生加深對函數三種表示方法的認識，提高把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的能力.下載地

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§11．1．3 函數的圖象　　第二課時(shí)

教學(xué)目標：認知目標：會(huì )用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單的函數圖象，初步了解函數關(guān)系式與函數圖象之間的關(guān)系.能力與情感目標：１.引導學(xué)生積極參與實(shí)驗與探索活動(dòng)，體驗探索的快樂(lè )并從中獲得成功的體驗.通過(guò)細心畫(huà)圖，培養嚴謹細

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§11．1．3 函數的圖象　　第一課時(shí)

教學(xué)目標：認知目標：1.從學(xué)生熟悉的情境出發(fā)，經(jīng)理從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，理解函數圖象的意義.會(huì )對實(shí)際生活中的例子用兩變量之間關(guān)系的圖象進(jìn)行描述表達，初步認識函數與圖象之間的對應關(guān)系.下載地址：http

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§6.6 關(guān)注三角形的外角

教學(xué)目標（一）知識認知要求1.三角形的外角的概念.2.三角形的內角和定理的兩個(gè)推論.（二）能力訓練要求1.經(jīng)歷探索三角形內角和定理的推論的過(guò)程，進(jìn)一步培養學(xué)生的推理能力.2.理解掌握三角形內角和定理的推論及其應

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20.2.2 方差（第一課時(shí)）

一.教學(xué)目標：1.了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過(guò)程。3.會(huì )用方差計算公式來(lái)比較兩組數據的波動(dòng)大校下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=143524

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§4.7 測量旗桿的高度

教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)1.通過(guò)測量旗桿的高度的活動(dòng)，鞏固相似三角形有關(guān)知識，積累數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗.2.熟悉測量工具的使用技能，了解小鏡子使用的物理原理.（二）能力訓練要求1.通過(guò)測量活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數學(xué)建

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§1.5.2 一元一次不等式與一次函數（二）

（一）教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì )不等式的知識在現實(shí)生活中的運用.（二）能力訓練要求通過(guò)用不等式的知識去解決實(shí)際問(wèn)題，以發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力.（三）情感與價(jià)值觀(guān)要求把數學(xué)知識與現實(shí)生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與

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§16.1 分 式

一、教科書(shū)內容和課程學(xué)習目標（一）教科書(shū)內容本章的主要內容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數指數冪的概念及運算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的

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§3.5回顧與思考

教學(xué)目標（一）知識與技能目標．使學(xué)生系統了解本章的知識體系及知識內容．使學(xué)生在掌握通分、約分的基礎上進(jìn)一步掌握分式的四則運算法則及它們之間的內在聯(lián)系．在熟練掌握分式四則運算的基礎上，進(jìn)一步熟悉掌握分式

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課時(shí)教學(xué)計劃

教學(xué)目標（兼顧知識、智能、情意）1、學(xué)生通過(guò)類(lèi)比分數的基本性質(zhì)，了解分式的基本性質(zhì)；2、學(xué)會(huì )運用分式的基本性質(zhì)，學(xué)生自己探求分式變形中的符號法則；3、類(lèi)比分數的約分、通分，學(xué)習掌握分式的約分和通分4、通過(guò)

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§2.1 分解因式

教學(xué)目標1.使學(xué)生了解因式分解的意義，知道它與整式乘法在整式變形過(guò)程中的相反關(guān)系.2.通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現分解因式與整式乘法的關(guān)系，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言概括能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=14

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§6.7回顧與思考

教學(xué)目標1.證明的必要性，了解證明的書(shū)寫(xiě)格式.2.通過(guò)例子，進(jìn)一步了解定義、命題，定理、公理的含義及格式，會(huì )區分命題的條件和結論.3.平行線(xiàn)的性質(zhì)定理和判定定理.4.三角形的內角和定理及推論.5.通過(guò)回顧與思考，進(jìn)

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定 義 與 命 題

【教學(xué)目標】一、教學(xué)知識點(diǎn)1．命題的組成.2．命題真假的判斷。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=142328

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