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親情交流：怎樣使青春期的孩子敞開(kāi)心扉？

摘要:怎么和孩子交流一貫是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題之一，每個(gè)人都希望能和孩子無(wú)話(huà)不談，但和孩子做個(gè)知心的朋友不是那么簡(jiǎn)單的，那么怎樣使青春期的孩子敞開(kāi)心扉呢？......觀(guān)點(diǎn)一：和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件兒子長(cháng)

2009-11-24   

親情交流：怎樣使青春期的孩子敞開(kāi)心扉？

摘要:怎么和孩子交流一貫是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題之一，每個(gè)人都希望能和孩子無(wú)話(huà)不談，但和孩子做個(gè)知心的朋友不是那么簡(jiǎn)單的，那么怎樣使青春期的孩子敞開(kāi)心扉呢？......觀(guān)點(diǎn)一：和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件兒子長(cháng)

2009-11-24   

專(zhuān)家解讀：孩子最想得到十件東西

這一件禮物對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)是太簡(jiǎn)單的禮物，因為，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)是不愛(ài)自己的孩子的�？墒�，孩子們要的愛(ài)，不是家長(cháng)們取代一切的疼愛(ài)，不是一切都百依百順的溺愛(ài)，不是一切都以孩子為中心的寵愛(ài)，不是拼命搞智力投資

2009-11-24   

家長(cháng)課堂：糾正孩子不良行為父母常犯的七個(gè)錯誤

糾正孩子不良行為父母常犯七個(gè)錯誤你努力制止孩子的不良行為，讓他（她）不再欺負別的孩子、撒謊、欺騙、公然挑釁或者頂嘴，但幾乎沒(méi)什么效果。你威脅他（她）、責罵他（她）甚至祈求他（她），但不論你怎么做都無(wú)濟

2009-11-24   

辣評：學(xué)生家庭作業(yè)多家長(cháng)陪到深夜

晚上一起去吃飯？不了，還要回家陪孩子做作業(yè)，我不在的話(huà)他又偷懶了。辦公室里，盧女士婉拒了同事的邀請，她正在麻利地收拾東西，準備早點(diǎn)回家監督孩子學(xué)習。記者了解到，如今，作業(yè)已不只是孩子自己的事，很多家長(cháng)

2009-11-23   

高效能父母的21個(gè)教子習慣（第4-5章）

4、我不要打針，我怕!--抓住挫折帶來(lái)的機會(huì )柏拉圖說(shuō)過(guò)：對一個(gè)孩子最殘酷的待遇，莫過(guò)于讓他心想事成。一些父母在大多數情況下都低估了孩子的承受力，他們覺(jué)得孩子太軟弱了，根本無(wú)法對付生活中的現實(shí)。這種態(tài)度逐漸

2009-11-23   

怎樣使青春期的孩子敞開(kāi)心扉？

初中生常見(jiàn)問(wèn)題解析:怎樣使青春期的孩子敞開(kāi)心扉觀(guān)點(diǎn)一：和藹的態(tài)度是親子溝通的先決條件兒子長(cháng)成小大人了，但我對他說(shuō)話(huà)時(shí)仍免不了家長(cháng)氣十足，兒子以為自己長(cháng)大了，經(jīng)常不服我，兩個(gè)人時(shí)常發(fā)生爭吵，生氣時(shí)，我還

2009-11-23   

走出家教誤區 別老在孩子面前說(shuō)學(xué)習要刻苦

誤區一：別老在孩子面前說(shuō)學(xué)習要刻苦別老在孩子面前說(shuō)學(xué)習要刻苦，不陪孩子寫(xiě)作業(yè)才能培養好習慣9月20日，家教專(zhuān)家、《好媽媽勝過(guò)好老師》的作者尹建莉來(lái)寧，談到孩子家教問(wèn)題時(shí)，尹建莉拋出了一堆不合常理的教育方

2009-11-23   

家長(cháng)必讀：如何培養孩子的責任意識？

摘要:什么是責任？責任就是努力做好自己分內的事情；就是當犯了錯誤的時(shí)候，勇于承認，并盡力補救......經(jīng)常有家長(cháng)訴苦：早晨得叫孩子起床上學(xué)；得給孩子收拾書(shū)包疊被子；忙了一天了，還得給孩子洗衣服；時(shí)常要跟領(lǐng)

2009-11-22   

家長(cháng)必讀：如何培養孩子的責任意識？

摘要:什么是責任？責任就是努力做好自己分內的事情；就是當犯了錯誤的時(shí)候，勇于承認，并盡力補救......經(jīng)常有家長(cháng)訴苦：早晨得叫孩子起床上學(xué)；得給孩子收拾書(shū)包疊被子；忙了一天了，還得給孩子洗衣服；時(shí)常要跟領(lǐng)

2009-11-22   

父母到底該如何與孩子談“性”？

蘇珊拉有兩個(gè)孩子，在談到如何給兒童講性的時(shí)候，她講了一段發(fā)生在自己身上的故事：我四歲的兒子麥克問(wèn)我：孩子是怎樣有的?我硬著(zhù)頭皮告訴他人們常說(shuō)的話(huà)：小孩是在他們母親肚子里長(cháng)成的。麥克又問(wèn)：那他們怎么到那

2009-11-21   

家長(cháng)必讀：13大積極暗示法引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)

隨著(zhù)教育理念的不斷更新，在日常生活中父母不知不覺(jué)地會(huì )給孩子們一些暗示。這些暗示在培養孩子的性格、學(xué)習和生活習慣、品質(zhì)等方面起到了不可低估的作用。其中，對孩子的暗示可以分積極暗示和消極暗示。積極的暗示：

2009-11-20   

十個(gè)神奇的心理效應助你輕松實(shí)施家教

心理規律一：羅森塔爾效應美國著(zhù)名的心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗：他把一群兇鼠隨機地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養員說(shuō)，這一組的老鼠非常聰明；同時(shí)又告訴B組的飼養員說(shuō)他這一組的老鼠智力一般。

2009-11-20   

[感動(dòng)]流淚反思：孩子，媽媽難為你了！

你為什么不按我說(shuō)的方法做？你為什么不向比你強的同學(xué)學(xué)一下？你為什么又沒(méi)有細心檢查？這些題都是基本題，最簡(jiǎn)單的題。如果這些題都出錯，那還考什么？你知道不知道在你前面有多少牛孩？我說(shuō)過(guò)多少遍�。�！你這樣的

2009-11-20   

名師指點(diǎn)：家長(cháng)如何走出家教誤區？

家長(cháng)如何走出教育誤區，如何從小培養孩子良好的學(xué)習習慣和方法？近日，湖南高考最牛班班主任徐光明老師與家長(cháng)分享教育成功經(jīng)驗。一個(gè)好的習慣，21天就可以形成。在教育論壇上，針對孩子生活學(xué)習習慣不好的問(wèn)題，姚紅

2009-11-20   

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