第三件事：學(xué)習方法多參謀

　　進(jìn)入初三，孩子的學(xué)習一下子緊張起來(lái)，作業(yè)多了，練習多了，各類(lèi)學(xué)習上的問(wèn)題也會(huì )接踵而來(lái)。作為一名合格的初三家長(cháng)，就要幫助孩子認真分析問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節，想出解決辦法，當好學(xué)習參謀。

　　北京育英中學(xué)教師吳月說(shuō)，由于每個(gè)學(xué)生基礎不同，學(xué)習能力也有差異，存在差距是難免的。初三家長(cháng)不要過(guò)度關(guān)注孩子的考試分數，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間，給孩子做一個(gè)準確定位，并對下一步升學(xué)目標保持清醒認識。

　　初三家長(cháng)要和孩子一起制訂學(xué)習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個(gè)階段的小計劃。計劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而且要根據具體情況進(jìn)行適時(shí)調整。家長(cháng)還要花一定時(shí)間和孩子溝通，幫他們找出薄弱科目。針對這些薄弱科目，家長(cháng)要及時(shí)與老師、考生溝通，想出切實(shí)可行的辦法彌補。孩子學(xué)習緊張，沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物，家長(cháng)平時(shí)讀書(shū)看報時(shí)，還可有意識地幫孩子搜集作文素材。

　　孩子畢竟是學(xué)習的主體，家長(cháng)一定要擺正位置，做好輔助工作，但切忌越俎代庖，指揮孩子學(xué)這學(xué)那，容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。有的家長(cháng)喜歡擅自做主給孩子買(mǎi)大量輔導書(shū)、習題冊，但市場(chǎng)上輔導書(shū)版本很多，魚(yú)龍混雜，有些對孩子復習并不適用，對學(xué)習幫助不大。事實(shí)上，雖然初三是總復習階段，老師在學(xué)校都會(huì )帶著(zhù)考生對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)布置相應的練習題。孩子只要能緊跟老師復習節奏，回家有針對性地補充練習即可，沒(méi)必要大量做輔導題，既浪費時(shí)間又收不到效果。

　　第一件事：心理疏導多減壓

　　第二件事：中考信息多搜集

　　第三件事：學(xué)習方法多參謀

　　第四件事：飲食均衡多考慮

　　第五件事：家長(cháng)和孩子同品初三味

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