還有三個(gè)月就要 了,教育朽從一些中學(xué)了解到,學(xué)習越來(lái)越緊張,很多初三生都不知如何積累作文素材。對此,相關(guān)老師建議,積累作文素材不妨從自己感興趣的領(lǐng)域入手。 初三生李雪寫(xiě)作文時(shí)總愛(ài)用些最近炒得火熱的新聞
2019-08-05
人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西。 黑格爾 不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴。 席勒 人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),
2019-08-05
春天是迷人的。 先是一陣微微的春風(fēng),吹來(lái)春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫,一陣笛聲,聲聲笑語(yǔ) 春天便姍姍而來(lái)了! 柳樹(shù)以清泉為明鏡,飄揚著(zhù)自己綠色的長(cháng)發(fā),仿佛是綠色的油漆涂在上面,讓它煥然一新,顯
2019-08-05
一、比喻和比擬的辨析 (一)反映事物間的關(guān)系不同。 比喻是以甲喻乙,兩者有相似點(diǎn),是相似關(guān)系;比擬是以甲擬乙,兩者融為一體,是交融關(guān)系。 例1.霎時(shí)間,東西長(cháng)安街成了喧騰的大海。 例2.青蛙唱著(zhù)戀歌,給荷塘增添
2019-08-05
校園故事記錄充滿(mǎn)活力的歲月 步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就
2019-08-05
我是一匹快樂(lè )的活力馬 姓名:活力馬年齡:不詳生日:1990年某月某日 口頭禪:我是一匹快樂(lè )的活力馬! 偶像:《十二生肖》中涂滿(mǎn)咖啡色的活力馬,(和我同名) 成長(cháng)的愉悅 新的一天,太陽(yáng)戴著(zhù)橙紅的圍巾,溫暖地向我招
2019-08-05
生活中,有許多美好的事物,都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友,千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細細的流沙從你的指間溜走,請學(xué)會(huì )珍惜它吧。 --題記 一、春 這鬼天氣,說(shuō)變就變,剛才還陽(yáng)光燦爛,怎么一下子就 我心里不住
2019-08-05
一、真情實(shí)感打動(dòng)人,精雕細刻得滿(mǎn)分。 真實(shí)的感受,真實(shí)的感情,真實(shí)的感悟,真實(shí)可謂決定一切。閱卷者已被生活的細節打動(dòng),被真切的情感打動(dòng),被閱卷者自己的感動(dòng)打動(dòng),結果已成定局,于是作文斧鑿之痕、題文牽強
2019-08-05
清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。 題記 燕子飛到南方去了,有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了,有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?墒怯H愛(ài)的爺爺。您長(cháng)眠在這冰冷的墓地里很久很
2019-08-05
一、基礎知識(每小題2分,共10分) 1.選出下列各項詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項。( ) A. 謳歌(qu?) 躊躇 B. 滲透 騷動(dòng) C. 軼事 摒棄 D.銜接 對稱(chēng) 2.選出下列各項詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項。( ) A.初生牛犢 遴選 B
2019-08-05
每個(gè)人的生活都是平凡而充實(shí)的,這樣的生活也是我最想得到的,我只想自己的生活平凡中帶點(diǎn)色彩,只想開(kāi)心地過(guò)每一天,我討厭苦難的日子,討厭嘈雜的生活,只想在平凡中得到甜而美的生活。 其實(shí)不一定平凡就沒(méi)有快樂(lè )
2019-08-05
昨天還是一片如花似玉的景象。一坐繁榮昌盛的城市。一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級大地震毫不留情的摧毀成一望無(wú)際的廢墟。數萬(wàn)人的生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄。地震雖然已經(jīng)過(guò)去了,然而地
2019-08-05
珍惜擁有 [思路提示] 我們每個(gè)人都擁有很多,應學(xué)會(huì )珍惜。 珍惜你現在的擁有,別為失去的東西徒勞傷心。 擁有時(shí)人們往往不知珍惜,失去后才覺(jué)得可貴。 人類(lèi)只擁有一個(gè)地球,讓我們共同珍惜。 [名言] 兒童對教師的信
2019-08-05
母親節不知不覺(jué)地就到了,她的腳步走遍了山山水水,這是為了告訴人們母親的辛勞,也為了給每一位母親帶來(lái)歡樂(lè )和喜悅。 記得母親節的那天中午,天氣十分炎熱,太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著(zhù)大地。我們吃完午飯,媽媽就抱著(zhù)
2019-08-05
(四)材料是非不清,要求評理。 這種類(lèi)型主要是考察學(xué)生分辨是非的辯證能力。 如:針對校園罰款問(wèn)題,學(xué)校和社會(huì )上有兩種意見(jiàn):一種意見(jiàn)認為不能罰,學(xué)生是消費者;另一種意見(jiàn)認為不但可以罰,還要重重地罰,罰得他心
2019-08-05
四字詞 1.愛(ài)憎分明:憎,恨、厭惡。對人或事物喜愛(ài)和憎恨的界限非常清楚。 2.安然無(wú)恙:恙,疾病,也指災禍。安然,平安。平安無(wú)事,沒(méi)有受到損害。 3.跋山涉水:跋,在山上行走。涉,在水上經(jīng)過(guò)、渡。形容走長(cháng)路的
2019-08-05
一、考點(diǎn)解析: 材料作文 因其在考察學(xué)生文字表達能力的同時(shí),還考查學(xué)生的閱讀理解、分析概括、歸納推理等多方面的綜合思維能力,所以它一直是 作文的難點(diǎn)。 就所提供的材料而言,或是名人逸事,或是警句箴言,或
2019-08-05
一、常見(jiàn)借代詞語(yǔ): 1、 桑梓:家鄉 2、桃李:學(xué)生 3、 社稷、軒轅:國家 4、南冠:囚犯 5、 同窗:同學(xué) 6、 烽煙:戰爭 7、巾幗:婦女 8、絲竹:音樂(lè ) 9、須眉:男子 10、嬋娟、嫦娥:月亮 11、手足:兄弟 12、汗青
2019-08-05
對聯(lián)又稱(chēng)對子、聯(lián)對、聯(lián)語(yǔ)、對句、對和聯(lián),是互相對偶的文句,由上聯(lián)(出句)和下聯(lián)(對句)組成。一般都張貼在門(mén)、廳堂及柱子上,根據位置和性質(zhì)的不同,可以分為門(mén)聯(lián)、楹聯(lián),壽聯(lián)、挽聯(lián)、喜慶聯(lián)和春聯(lián)等等。 中國歷史
2019-08-05
題型盤(pán)點(diǎn) 1.理解詞句含義:準確理解重要詞語(yǔ)或句子在具體語(yǔ)境中的具體意義、特殊含義、言外之意、深層含義及指代的具體內容。如2008年河南省 試題(《梨一樣的蘋(píng)果》)第10題:結合文意,談?wù)勀銓Φ冖叨沃屑狱c(diǎn)詞 令人
2019-08-05
古往今來(lái),讀書(shū)與對聯(lián)結下了不解之緣,涌現出了許多妙聯(lián)。 明代顧憲成為無(wú)錫東林書(shū)院題留了一副對聯(lián): 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。 這對聯(lián)表現的是讀書(shū)人既認真讀書(shū),又關(guān)心國家大事的胸
2019-08-05
27、古代科舉考試(從隋代至明清): A 童生試,也叫 童試 ,應試者不分年齡大小都稱(chēng)童生,合格后取得生員(秀才、相公)資格,這樣才能參加科舉考試。 B 鄉試,明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試,由秀才參加,
2019-08-05
風(fēng)箏飛得再遠,也被一根細線(xiàn)牢牢牽住;大樹(shù)長(cháng)得再高,也要在樹(shù)干上生枝長(cháng)葉。同理,一篇文章通常有一個(gè)一以貫之的主題,常常會(huì )圍繞著(zhù)一個(gè)主要事件,從頭到尾記述同一個(gè)人物,或說(shuō)明同一個(gè)事物,或闡述同一個(gè)道理。這
2019-08-05
每個(gè)人都有自己難忘的童年,就像蒲公英的一粒種子,撐起毛茸茸的絮傘離開(kāi)母親的懷抱,到大自然中去尋找自己的天地一樣,包含著(zhù)依戀與向往。魯迅先生回憶自己童年往事的散文集《朝花夕拾》,便是如此。這朵 夕拾 的
2019-08-05
語(yǔ)文的學(xué)習實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力提高的過(guò)程,而語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力的提高離不開(kāi)讀和寫(xiě)。所以,解決了讀和寫(xiě)的問(wèn)題,就提高了語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力,也就是學(xué)好語(yǔ)文了。 讀,即閱讀和理解;寫(xiě),指書(shū)寫(xiě)和作文
2019-08-05
第一部分 議論文 議論文的三要素:論點(diǎn)、論據和論證(鮮明的論點(diǎn),確鑿的論據,嚴密的論證) 一、論點(diǎn)的特點(diǎn):①正確 ②鮮明 歸納論點(diǎn)的方法: 1、標題 2、文章開(kāi)頭 3、結尾 4、中間: ①通過(guò)歸納總結論據的共同點(diǎn)來(lái)
2019-08-05
英語(yǔ)復習方式與理科有較大的區別,那么我們究竟應該如何在新學(xué)期挖掘出無(wú)限的潛力呢?其實(shí)對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),重視基礎,適量訓練是重點(diǎn)。 一、回歸教材,保持對大綱的敏銳度 很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué),但事實(shí)上英語(yǔ)的
2019-08-05
第一步,注重夯實(shí)基礎知識,注意不能脫離語(yǔ)境。其實(shí)詞匯和語(yǔ)法部分的很多 (微博)試題,都是大家非常熟悉的題型,它就來(lái)自于教材和相關(guān)的練習題。因此,扎實(shí)掌握基礎知識,就能使試卷的基本分得到保證。但同時(shí),我們
2019-08-05
英語(yǔ)科目今年題型變化主要反映在聽(tīng)力基礎題的調整、單句選詞填空和詞匯量的擴充上,這反映了出題人對考生掌握基礎知識的要求提高了。 聽(tīng)力題一般有基本問(wèn)句型、理解判斷型和歸納推斷型,復習中要加大泛聽(tīng)量,做到每
2019-08-05
二、閱讀理解。(共41分) (一)閱讀下面的文言文語(yǔ)段,完成15一18題。(13分) 趙將廉頗之后嗣廉范①,任云中郡守。一日,會(huì )匈奴大入塞,故事②虜人③過(guò)五千,移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救,范不聽(tīng),自率士卒拒之。虜眾
2019-08-05
閱讀下面文章,回答第17題。 冬季到臺北來(lái)看雨 ①來(lái)時(shí),便聽(tīng)說(shuō)臺北是個(gè)多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺北來(lái)看雨的,我從家鄉來(lái),我說(shuō)家鄉話(huà),我唱家鄉戲,
2019-08-05
閱讀下面文章,回答第15題。 ①雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無(wú)常,望著(zhù)天上北歸的雁陣,我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲,我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去,在我
2019-08-05
二、閱讀理解。(37分) (一)新婦所乏唯容(10分) 許允婦,是阮衛尉女、德如妹,奇丑,交禮竟,允無(wú)復入理,家人深以為憂(yōu)。會(huì )允有客至,婦令婢視之,還答曰: 是桓郎。 桓郎者,桓范也。婦云: 無(wú)憂(yōu),桓必勸入。 桓果
2019-08-05
二、閱讀理解。(共41分) (一)閱讀下面的文言文語(yǔ)段,完成15一18題。(13分) 趙將廉頗之后嗣廉范①,任云中郡守。一日,會(huì )匈奴大入塞,故事②虜人③過(guò)五千,移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救,范不聽(tīng),自率士卒拒之。虜眾
2019-08-05
閱讀理解主要考查學(xué)生一下幾個(gè)方面的閱讀理解能力: 1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。 2、理解和把握文章具體信息來(lái)獲取有關(guān)信息能力,及根據上下文提供的語(yǔ)境推測生詞詞義、句意,進(jìn)而加深
2019-08-05
閱讀理解一直是英語(yǔ)考試中的重頭戲,如何在有限的時(shí)間內充分理解文章的主旨大意卻是讓不少學(xué)生頭疼的事。英語(yǔ)閱讀理解的命題基本分為細節事實(shí),主旨大意,推理判斷,詞意猜測四種類(lèi)型。其總體遵循的規律是題目的設
2019-08-05
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