四、忌人云亦云，要實(shí)事求是

　　在用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗時(shí)，有位同學(xué)由于沒(méi)有加入催化劑二氧化錳，導致沒(méi)有氧氣放出，但在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，沒(méi)有分析失敗的原因，而是抄襲他人的實(shí)驗成果。這種不良的實(shí)驗風(fēng)氣在中學(xué)生身上經(jīng)常出現。

　　如何在實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，客觀(guān)、準確的描述實(shí)驗現象，糾正弄虛作假的不良習氣，是化學(xué)教師一個(gè)重要的職責。

　　千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。正如戴安邦所說(shuō)“科學(xué)教學(xué)不單只傳知識，而要進(jìn)行全面的教學(xué)，包括人的科學(xué)思想和品德的培養”。

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