4、如何認識歷史

　　口述史料：人們口耳相傳的產(chǎn)物。如電視采訪(fǎng)、民間探訪(fǎng)等

　　文獻史料：被人們用文字記錄下來(lái)的資料。第一手史料是被當時(shí)人記錄下來(lái)的公文、書(shū)信、日記、照片、視頻等，第二手史料是研究這個(gè)時(shí)代的書(shū)籍。

　　實(shí)物資料：人類(lèi)歷史發(fā)展中保存下來(lái)的文物遺存（遺跡、遺物）。

　　5、怎樣學(xué)好歷史

　　1、做好歷史的銜接：初中歷史并不能靠死記硬背就能夠解決問(wèn)題，歷史需要在記憶的基礎上多了些理解，歷史課標的要求是新情境、新材料，歷史問(wèn)題的解答建立在對歷史材料的分析上。

　　2、轉變思路:

　�。�1）以    年級學(xué)生的水平來(lái)要求：

　�。�2）明白是中考考課，不是會(huì )考課，不是主課還是副課的區別。

　�。�3）樹(shù)立材料意識，不要隨便背背就行。

　�。�4）不要覺(jué)得很容易，不用做題。

　　3、學(xué)會(huì )使用課本：

　�。�1）了解課本的基本結構，一本教材分幾個(gè)單元，每個(gè)單元有幾課知識，大體是什么內容。

　�。�2）把握重難點(diǎn)，那些一定要記住，那些需要了解就行。

　�。�3）小字的使用，小字不是課本的主要內容，但有利于幫助理解，結合大字部分來(lái)看。

　　4、學(xué)會(huì )閱讀：要學(xué)會(huì )迅速地閱讀教材，取得課堂主動(dòng)權，閱讀時(shí)要對歷史教材進(jìn)行圈點(diǎn)。

　　5、利用好導學(xué)案：

　�。�1）重視歷史課標。

　�。�2）注重團隊意識，加強合作，養成思考的習慣：對于歷史探究案上的問(wèn)題要積極思考，積極回答，注重事物之間的聯(lián)系，善于提出問(wèn)題，對于歷史問(wèn)題，習題要做到有懷疑態(tài)度，要有自己的獨立的見(jiàn)解。

　　6、本學(xué)期學(xué)什么

　　7、歷史學(xué)科學(xué)習方法與要求

　　學(xué)習歷史的基本思路是：歷史史實(shí)—歷史概念---歷史線(xiàn)索---歷史規律

　　1、學(xué)習方法：

　�。�1）閱讀必要的歷史材料（包括文字的和圖片的），從中獲取有效信息，學(xué)習論從史出、史論結合的基本歷史方法；

　�。�2）注重探究學(xué)習，善于從不同的角度發(fā)現問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法；

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