�。�1）人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程是從分散向整體發(fā)展轉變的過(guò)程。這一轉變開(kāi)始于15世紀末16世紀初的新航路的開(kāi)辟到19世紀末20世紀初資本主義世界體系的形成，標志著(zhù)其基本完成，當今經(jīng)濟全球化趨勢迅猛發(fā)展則是世界整體發(fā)展的深入階段。

　�。�2）生產(chǎn)力的發(fā)展和世界各地區交往的發(fā)展是人類(lèi)歷史發(fā)展的兩條主線(xiàn)，建立在生產(chǎn)力發(fā)展基礎上的世界各地區交往的發(fā)展是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )從分散發(fā)展走向整體發(fā)展的決定因素。簡(jiǎn)單地講，整體史觀(guān)就是要把握人類(lèi)社會(huì )橫向發(fā)展的歷史進(jìn)程，在這一進(jìn)程中重視并強調交往在人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用。

　�。�3）依據這一史觀(guān)，世界歷史絕不是所有國家、地區及民族和文化的總和，它所關(guān)注的是整個(gè)人類(lèi)和全球整體，即要求從全球整體的大視角去研究世界歷史。這一史學(xué)理念，打破了以往“西歐中心論”和國別史拼湊世界史的傳統史學(xué)框架，從世界歷史的整體發(fā)展和統一性來(lái)考查歷史，全面探討世界歷史各個(gè)時(shí)期的時(shí)代特征、發(fā)展主流和總體趨勢以及不同文明之間的相互關(guān)聯(lián)和滲透。

　　2．全球史觀(guān)題的答題方法

　�。�1）高考對新史觀(guān)的考查多是隱性考查，對古今中外歷史上的政治、經(jīng)濟、科技思想文化現象，從新史觀(guān)的角度考查學(xué)生對其新的理解、認識，強化學(xué)生客觀(guān)評價(jià)歷史問(wèn)題的能力。

　�。�2）高考命題多是運用圖文材料，創(chuàng )設問(wèn)題情境，考查考生多元化視角認識歷史事物的能力；題型上，選擇題和非選擇題都有考查。

　�。�3）涉及全球史觀(guān)的題型要注意中外歷史政治、經(jīng)濟、思想文化的聯(lián)系，將中國的政治、經(jīng)濟、思想文化置于世界大背景下思考。

　�。�4）理解整體史觀(guān)、文明史觀(guān)的內涵，運用多種史觀(guān)解讀歷史主干知識，掌握歷史的研究方法。

　　04

　　文明史觀(guān)

　　1．文明史觀(guān)的含義及主要分類(lèi)

　　文明史觀(guān)，通常被稱(chēng)為文明史觀(guān)研究范式，是研究歷史的一種理論模式。文明史觀(guān)認為，一部人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史，從本質(zhì)上說(shuō)就是人類(lèi)文明演進(jìn)的歷史。人類(lèi)文明的發(fā)展及人類(lèi)自身的文明化是人類(lèi)歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。人類(lèi)創(chuàng )造、積累文明的過(guò)程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。

　�。�1）從橫向看，人類(lèi)文明史的內涵包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。

　�。�2）從范圍上，人文文明史可以分成古希臘與古羅馬文明、中華古代文明、西方資本主義文明、社會(huì )主義文明等若干文明。

　�。�3）從縱向看，人類(lèi)文明經(jīng)歷了漁獵采集時(shí)代、農業(yè)文明時(shí)代（包括新石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代）、工業(yè)文明時(shí)代（包括手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代）。

　　2．文明史觀(guān)題的答題方法

　�。�1）“文明史觀(guān)”構建中的正確態(tài)度：第一，文明史觀(guān)以社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展為依據；第二，重視至今仍有重大影響的文明成果；第三，要正確評價(jià)各種文明成果，正確認識人類(lèi)文明成果與代價(jià)的關(guān)系；第四，以文明類(lèi)型作為基本研究單位，承認文明的多元性；第五，正確把握不同文明之間的關(guān)系；第六，把中華文明納入到世界文明中進(jìn)行考察。

　�。�2）文明史觀(guān)下的文明是多方面的，既包括政治文明，也包括物質(zhì)文明和精神文明，不同國家、地區具有不同的文明特征，決定了世界文明的多元化特點(diǎn)。復習備考時(shí)，一要注意不同文明類(lèi)型的特點(diǎn)與主要成就，二要注意不同類(lèi)型的文明之間的交流、借鑒、融合與碰撞。

　�。�3）全部歷史就是一部人類(lèi)文明演進(jìn)史。這是一種境界和高度，也是一種歷史觀(guān)。從人類(lèi)文明演進(jìn)的角度看歷史是總綱；實(shí)事求是、注重實(shí)踐是基本原則；強調生產(chǎn)力是評價(jià)的根本準則；辯證地看待成果與代價(jià)是一條重要的研究方法，也是尊重實(shí)踐檢驗的結果。

　�。�4）正確把握不同文明之間的關(guān)系。各種文明雖有強弱之分和大小之別，但沒(méi)有優(yōu)劣高低之別，都有不容忽視的歷史價(jià)值。各文明也不是封閉的、隔絕的，各文明之間多以和平往來(lái)與暴力沖突兩種形式發(fā)生交往，通過(guò)這兩種形式，加快了不同文明間的整合，促使世界文明由分散走向整體，從區域走向全球。

　　05

　　近代（現代）史觀(guān)

　　1．近（現）代史觀(guān)的概念、線(xiàn)索及類(lèi)型

　�。�1）基本概念：通常情況下，現代化有時(shí)候也稱(chēng)近代化。它是指由傳統社會(huì )向現代社會(huì )變遷的過(guò)程（傳統農業(yè)社會(huì )向工業(yè)社會(huì )的變遷過(guò)程），包括政治上的法制化、民主化，即從人治到法治、從專(zhuān)制到民主等；

　　經(jīng)濟上的工業(yè)化，即從傳統農業(yè)到現代工業(yè)、從自然經(jīng)濟到商品經(jīng)濟等；思想文化上的科學(xué)化、理性化；社會(huì )生活的現代化�，F代化是一場(chǎng)全方位的社會(huì )變革，其核心是經(jīng)濟的工業(yè)化和政治的民主化。

　�。�2）主要線(xiàn)索

　�、僬�治現代化主要指民主化和法制化進(jìn)程，即從人治到法治、從專(zhuān)制政治到民主政治等內容。

　�、诮�(jīng)濟現代化主要指工業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程，即從傳統農業(yè)到現代工業(yè)、從自然經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟等內容。

　�、鬯枷胛幕�現代化主要是指科學(xué)化和大眾化進(jìn)程。

　�、苌鐣�(huì )生活現代化主要是指城市化和社會(huì )組織整合化等。

　�、莩�物質(zhì)生活的改善和提高外，其他還涉及教育現代化、軍隊與國防現代化、信息傳播現代化、人口控制化、社會(huì )福利化等。其中，政治民主化進(jìn)程和經(jīng)濟工業(yè)化進(jìn)程是兩個(gè)主要內容。

　�。�3）近（現）代化模式的類(lèi)型

　　近（現）代化模式是指各國現代化的發(fā)展道路或發(fā)展類(lèi)型，具有多樣性的特點(diǎn)，按照不同標準，可劃分為不同的類(lèi)型。

　�、購默F代化的動(dòng)因和起步時(shí)間看，可分為：內源型現代化模式，即現代化起步的主要原因是該國或該地區社會(huì )內部經(jīng)濟、政治和文化自然發(fā)展的結果，如英、法等國的現代化。外源型現代化模式，即現代化起步是在外部因素的刺激下開(kāi)始的，如美國、日本和亞、非、拉第三世界國家的現代化。

　�、趶慕�(jīng)濟體制的特點(diǎn)看，可分為：市場(chǎng)經(jīng)濟模式，如英、法等西方資本主義國家的現代化；計劃經(jīng)濟模式，如蘇聯(lián)的現代化；混合經(jīng)濟模式，其特點(diǎn)是國家計劃經(jīng)濟和市場(chǎng)經(jīng)濟在現代化過(guò)程中都起重要作用，如印度等國的現代化。

　�、蹚纳鐣�(huì )經(jīng)濟的性質(zhì)看，可分為資本主義現代化模式和社會(huì )主義現代化模式。社會(huì )主義現代化模式，又可分為蘇聯(lián)模式（即斯大林模式）和中國模式（即中國特色的社會(huì )主義現代化模式）。

　　2．近（現）化史觀(guān)題的答題方法

　�。�1）準確理解近（現）代化

　�、佻F代化有西化內容，但不是完全西化。正確的心態(tài)是既要保留民族特色，又要向西方學(xué)習。

　�、诂F代化是一種歷史進(jìn)程，是動(dòng)態(tài)的。只要在工業(yè)經(jīng)濟時(shí)代，現代化就在進(jìn)行、就在變化。

　�、郜F代化是一種歷史發(fā)展的必然趨勢，不以人的意志為轉移。

　�、墁F代化并不等同于社會(huì )進(jìn)步。作為一種歷史進(jìn)程，它也有消極的一面，需要人類(lèi)在探索中糾正失誤。

　�、萁�立民族獨立國家是現代化的前提，民族獨立是現代化的產(chǎn)物。

　�。�2）如何運用近（現）代史觀(guān)分析理解歷史問(wèn)題

　�、偈沁\用近代史觀(guān)從宏觀(guān)角度認識歷史發(fā)展進(jìn)程。主要按照政治現代化、經(jīng)濟現代化和思想文化現代化的縱向發(fā)展歷程認識歷史發(fā)展進(jìn)程。

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