名師指導：中考的學(xué)生拿高分課本該怎么看

 

　　課本是我們學(xué)習的根基，所謂萬(wàn)變不離其宗，不論考試形式、考試題目怎么變化，最后都逃不出課本知識的范圍。所以學(xué)習提高的前提就是一定要把課本讀懂吃透。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但真正應用到學(xué)習中的時(shí)候卻常常出問(wèn)題。

 

　　基礎知識的重要性，我舉一個(gè)我身邊的例子，是我在大學(xué)的同班同學(xué)，當年的數學(xué)單科第一名，147分。他跟我說(shuō)過(guò)他學(xué)習數學(xué)的經(jīng)歷。他說(shuō)他高一高二的各科成績(jì)都非常好，只有一科不好，哪科呢？數學(xué)。到了高二暑假的時(shí)候，他下定決心一定要把數學(xué)補起來(lái)。他怎么補的呢？方法很簡(jiǎn)單。就是把高一高二高三的數學(xué)書(shū)全都拿出來(lái)，從頭到尾認認真真看了一遍，包括每一個(gè)定理是怎么證明的，每一個(gè)例題是怎么解答的，有幾種解答方法，都完全看懂看透。然后再輔之以一定量的練習。就這么簡(jiǎn)單，兩個(gè)月，當然是非常辛苦的兩個(gè)月之后，高三開(kāi)學(xué)，他的數學(xué)成績(jì)就能始終保持在班上前三名了。

 

　　再舉一個(gè)例子，我讀高三的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師有上課的前五分鐘給大家讀一段報紙的習慣。有一次在《中國青年報》上就刊登了這么一則報道：一個(gè)十三歲的女孩考進(jìn)了國家重點(diǎn)大學(xué)。記者采訪(fǎng)她的父親怎么教育孩子的，她父親就說(shuō)方法很簡(jiǎn)單，就叫她看書(shū)，看課本，把物理、化學(xué)書(shū)上的所有定理、公式、例題都背得滾瓜爛熟。當然這個(gè)事情比較特殊，和那個(gè)女孩的天賦有關(guān)系，并不一定值得大家效仿。但吃透課本知識，打好基礎在高考中的重要性是顯而易見(jiàn)的。

 

　　我們小考、中考、高考出題是根據什么出？肯定是根據指定的教材來(lái)出，不是根據某家出版社的教輔材料來(lái)出。升學(xué)考試的題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型當然經(jīng)過(guò)很多層的綜合和深化。為什么我說(shuō)這么絕對呢？你要研究出題人的心理，能參加升學(xué)考試命題是一項榮譽(yù)，而且可以利用這個(gè)資格賺錢(qián)的，比如出書(shū)、講課等等，一旦出錯了某道題，或者太偏太怪，大家在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)，立即就有很多學(xué)生、老師、考試專(zhuān)家出來(lái)批評指責，那他的地位就岌岌可危，名利皆受損害。所以升學(xué)考試命題是非常小心的，繞多少彎子它最后也要落腳到課本上來(lái)。離開(kāi)課本而去做參考書(shū)，實(shí)在是舍本逐末之舉。

 

　　要看課本，怎么看？有人說(shuō)這也能是個(gè)問(wèn)題？我從小到大看了多少課本，難道還不知道課本怎么看不成？但據我所知，確實(shí)有很多人讀了十來(lái)年書(shū)，仍然不知道課本怎么看。比如數學(xué)書(shū)，很多人拿起定理推論一通狂背，自以為把這些結論背下來(lái)就行了，而對于每個(gè)定理怎么證明的，每個(gè)推論如何推導的，一概不關(guān)心。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區，我說(shuō)兩點(diǎn)：

 

　　一是只有真正理解了的東西才能放心運用。你把定理背下來(lái)，不知道它怎么來(lái)的，真正做題的時(shí)候用起來(lái)就不那么順手。而且一旦記憶出了點(diǎn)差錯，記得不太清楚，那就麻煩大了，很可能因此一道十多分的大題就此白白丟掉了。比如三角函數中的積化和差、和差化積，那么多那么復雜，一不小心把cos記成sin，或者把負號記成正號，就完全錯了。即使你記對了，也有種擔心，萬(wàn)一記錯了怎么辦。而如果你把它的整個(gè)推理過(guò)程弄明白了，第一可以加深印象，第二記不清楚的時(shí)候可以自己快速地把它推算出來(lái)。還有很多的物理、化學(xué)公式也是一樣。