夏二十四日

　　熱那亞少年瑪爾可的故事已完，這學(xué)年只剩六月份的一次每月例話(huà)，兩次試驗了，還要上課二十六日，六個(gè)星期四和五個(gè)星期日。學(xué)年將終了時(shí)，熏風(fēng)照例拂沸地吹著(zhù)。庭樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉和花，在體操器械上投射著(zhù)涼蔭。學(xué)生都改穿了夏農了，放學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得他們一切都已和從前不同，這是很有趣的事。垂在肩上的發(fā)已剪得短短的，腳部和項部完全露出。各種各樣的麥稈帽子，背后長(cháng)長(cháng)地垂著(zhù)絲帶；各色的襯衣和領(lǐng)結上都綴有紅紅綠綠的東西，或是領(lǐng)章，或是袖口，或是流蘇、這種好看的裝飾，都是做母親的替他兒子綴上的，就是貧家的母親，也想把自己的小孩打扮得像個(gè)樣子。其中，也有許多不戴帽子到學(xué)校里來(lái)的，好像由田家逃出來(lái)的，也有著(zhù)白制服的。在代爾卡諦先生那級的學(xué)生中，有一個(gè)從頭到腳著(zhù)得紅紅的像熟蟹似的人，又有許多著(zhù)水兵服的。

　　最有趣的是“小石匠”，他戴著(zhù)大大的麥稈帽，樣子像在半截蠟燭上加了一個(gè)笠罩。再在這下面露出兔臉，真可笑極了�？扇R諦也已把那貓皮帽改換了鼠色綢制的旅行帽，華梯尼穿著(zhù)有許多裝飾的奇怪的蘇格蘭服，克洛西袒著(zhù)胸，潑來(lái)可西被包在青色的鐵工服中。

　　至于卡洛斐，他因為脫去了什么都可以藏的外套，現在改用口袋貯藏一切了。他的衣袋中藏著(zhù)什么，從外面都可看見(jiàn)。有用半張報紙做成的扇子，有手杖的柄，有打鳥(niǎo)的彈弓，有各種各樣的草，金色甲蟲(chóng)從袋中爬出來(lái)，停在他的上衣上。

　　有些幼小的孩子把花束拿到女先生那里。女先生也穿著(zhù)美麗的夏衣了，只有那個(gè)“修女”先生仍是黑裝束。戴紅羽毛的先生仍戴了紅羽毛，頸上結著(zhù)紅色的絲帶。她那級的小孩要去拉她的那絲帶，她總是笑著(zhù)避開(kāi)。

　　現在又是櫻桃，蝴蝶，和街上樂(lè )隊，野外散步的季節。高年級的學(xué)生都到濮河去水浴，大家等著(zhù)暑假到來(lái)。每天到學(xué)校里，都一天高興似一天。只有見(jiàn)到穿喪服的卡隆，我不覺(jué)就起悲哀。還有，使我難過(guò)的就是那二年級教我的女先生的逐日消瘦，咳嗽加重，行路時(shí)身子向前大屈，路上相遇時(shí)那種招呼的樣子很是可憐。

　　詩(shī)

　　安利柯��！你似已漸能了解學(xué)校生活有詩(shī)的情味了。但你所見(jiàn)的還只是學(xué)校的內部。再過(guò)二十年，到你領(lǐng)了自己的兒子到學(xué)校里去的時(shí)候，學(xué)校將比你現在所見(jiàn)的更美，更為詩(shī)意了。那時(shí)，你信像現在的我，能見(jiàn)到學(xué)校的外部。我在等你退課的時(shí)候，常到學(xué)校周?chē)�去散步，側耳�?tīng)聽(tīng)里面，很是有趣。從一個(gè)窗口里，聽(tīng)到女先生的話(huà)聲：

　　“呀！有這樣的T字的嗎？這不好。你父親看見(jiàn)了將怎么說(shuō)��！”

　　從別個(gè)窗口里又聽(tīng)到男先生的粗大的聲音：

　　“現在買(mǎi)了五十英尺的布——每尺費錢(qián)三角——再將布賣(mài)出——”

　　后來(lái)，又聽(tīng)那戴紅羽毛的女先生大聲地讀著(zhù)課本：

　　“于是，彼得洛·彌卡用了那點(diǎn)著(zhù)火的火藥線(xiàn)……”

　　間壁的教室好像無(wú)數小鳥(niǎo)在叫，大概先生偶然外出了吧。再轉過(guò)墻角，看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生正哭，聽(tīng)到女先生勸說(shuō)他的話(huà)聲。從樓上窗口傳出來(lái)的是讀韻文的聲調，偉人善人的名氏，以及獎勵道德、愛(ài)國、勇氣的語(yǔ)音。過(guò)了一會(huì )兒，一切都靜了，靜得像這座大屋中沒(méi)有一人一樣，叫人不相信里面有七百個(gè)小孩。這時(shí)，先生偶然說(shuō)一句可笑的話(huà)．笑聲就同時(shí)哄起。路上行人都被吸引了望著(zhù)，這有著(zhù)大群前途無(wú)限的青年的屋宇。突然間，折疊書(shū)冊或紙央的聲響，腳步的聲響，紛然從這宣傳到那室，從樓上延到樓下，這是校工報知返課了。一聽(tīng)到這聲音，在外面的男子、婦人、女子、年輕的，都從四面集來(lái)向學(xué)校門(mén)口擁去，等待自己的兒子、弟弟或是孫子出來(lái)。立時(shí)，小孩們從教室門(mén)口水也似的向大門(mén)瀉出，有的拿帽子，有的取外套，有的拂著(zhù)這些東西，跑著(zhù)喧鬧著(zhù)。校工催他們一個(gè)一個(gè)地走出，于是才排成長(cháng)長(cháng)的行列走出來(lái)，在外等候著(zhù)的家屬就各自探問(wèn)：

　　“做好了嗎？出了幾個(gè)問(wèn)題？明天要預備的功課有多少？本月月考在哪一天？”

　　連不識文字的母親，也翻開(kāi)了筆記簿看著(zhù)，問(wèn)：

　　“只有八分嗎？復習是九分？”

　　這樣，或是擔心，或是歡喜，或是詢(xún)問(wèn)先生，或是談?wù)撉巴镜南Ｍ�與試驗的事。

　　學(xué)校的將來(lái)真是如何美滿(mǎn)，如何廣大��！

　　——父親

　　聾啞二十八日

　　今天早晨參觀(guān)聾啞學(xué)校，作為五月這一個(gè)月的完滿(mǎn)結束。今天清晨，門(mén)鈴一響，大家跑出去看是誰(shuí)。父親驚異地問(wèn)：

　　“呀！不是喬趙嗎？”

　　我們家在交利時(shí)，喬趙曾替我們做園丁，他現在扎特夫，到希臘去做了三年鐵路工人，才于昨天回國，在熱那亞上陸的。他攜著(zhù)一個(gè)大包裹，年紀已大了許多了，臉色仍是紅紅的，現著(zhù)微笑。

　　父親叫他進(jìn)室中來(lái)，他辭謝不入，突然擔心似的問(wèn)：

　　“家里不知怎樣了？奇奇阿怎樣？”

　　“最近知道她好的。”母親說(shuō)。

　　喬趙嘆息著(zhù)，說(shuō)：“��！那真難得！在沒(méi)有聽(tīng)到這話(huà)以前，我實(shí)沒(méi)有勇氣到聾啞學(xué)校去呢。這包裹寄放在這里，我就去領(lǐng)了她來(lái)吧。已有三年不見(jiàn)女兒了。這三年中，不曾見(jiàn)到一個(gè)親人。”

　　父親向我說(shuō)：

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看