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  • 導入新課：古希臘人把能認識自己看作是人類的最高智慧。認識自我這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不
  • 活動課：第一步：家長談自己的青春年華是如何度過的，夢想和激情如何點亮了自己的青春生活。在已近中年的時候，如何看待那段歲月？如果有來生，將如何度過青春？點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=169470
  • 導入新課：投影：要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！--高爾基點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=169469
  • 開匙：世界原本是被冰雪封得不見天日的，當?shù)谝豢|生命的曙光照亮在我們這蔚藍色的星球上，世界開始變得溫暖。豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世界也因生命而精彩。生命是短暫的，又是永恒的，有人繪出了精美的畫卷
  • 一、說教材本課教材選自人教版七年級思想品德第九課第一框，我覺得本課內(nèi)容的設計是針對青少年在我長大了的心態(tài)的促使下，開始關注社會生活的更廣泛的領域，也開始接觸社會生活的方方面面，社會是復雜的，而青少年的
  • 創(chuàng)設情境，導入新課：我們的課堂風格是：學中樂、樂中學，所以我們課堂開始先樂一下。合唱《中國人》flash，（背景：2004年中國奧運健兒勇奪金牌的激動場景）聽完這首歌后，請同學們剛看看到了什么？唱完這首歌后有
  • 播放《美麗的草原我的家》歌曲，請同學在欣賞歌曲的同時，想像一下草原的景色如何？草原的美麗，體現(xiàn)在哪里？青青的草地，羊群，馬匹，等構成了一幅別開生動的畫面。世界也因生命的存在而顯得異彩紛紓板書：世界因生
  • 第一框豐富多彩的情緒一、鏈接新課標新課標對本內(nèi)容的要求是：品德教育要以學生為本，必須遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生生命成長的需要，還必須遵循學生思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律，提供條件，創(chuàng)設氛圍，積極引導學
  • 一、教師從成語導出問題：以小組為單位，數(shù)一數(shù)以自字開頭的中國成語有哪一些？可以分為哪兩類？（如可以分為'消極性'的，認識自我把握自我如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；'積極的'，如自強不息、自力更生等，約
  • 播放開卷有益說一說1、成語故事中宋太宗對讀書的感受是什么？2、你能說出你對學習的感受嗎？談一談：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168353
  • 播放開卷有益說一說1、成語故事中宋太宗對讀書的感受是什么？2、你能說出你對學習的感受嗎？點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168352
  • 一授課班級:二科目:思想品德三課題:第一課珍惜新起點第一框新學校新同學四教學目的:點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168351
  • 教學目標知識目標：正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價值；懂得要提升生命的價值應從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。能力目標：通過學習提高學生自主學習、分
  • 一、教學目標要求：識記：良好心理品質(zhì)的基本要求理解：舉例說明良好心理的重要意義二、教學重點、難點：教學重點：在社會生活中錘煉良好的心理品質(zhì)教學難點：什么是心理？三、教學方法：講解法閱讀提問法四、教具：
  • 導入新課教學：同學們，在前邊的一個框題中，我們學習和了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應該采取的調(diào)適措施。通過學習，我們知道，青春期的到來會使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來了
  • 【教學目標】〔情感目標〕1、初步樹立完善自我的信心。2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己�！材芰δ繕恕�1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168347
  • 我有幸在重慶市第１中學上了一節(jié)新課標新理念指導下的七年級思想品德全市觀摩課，從課案的準備到教學的實施，都給我?guī)砹巳碌捏w驗和諸多感受，使我對思想品德課有了新的認識和新的思考。下面，從教學的基本理念、
  • 導入新課：同學們大家好，很高興在空中課堂與大家一起學習。我們在前面兩節(jié)課，學習了第十五課的第一、第二框的內(nèi)容，今天我們一起來學習第三框的內(nèi)容。第三框主要講的內(nèi)容是：投影1三、受到非法點擊下載：http://fi
  • ◆內(nèi)容標準◆二1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。二1.4了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師感情。點擊下載：http://
  • 導入新課：古希臘人把能認識自己看作是人類的最高智慧。認識自我這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不
  • 一、豐富多樣的情緒（板書）（一）情緒萬花筒（板書）人的內(nèi)心世界非常豐富，正如恩格斯所言，是地球上最美的花朵。豐富的內(nèi)心世界決定了人的情緒也是多種多樣點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168342
  • 第九課時日新又新我常新：自我新認識一、教材分析教學重點：使學生能用發(fā)展的全面的觀點認識自己。教學難點：正確的認點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168341
  • 導入新課：學生按照要求課前準備一張自己小時候的照片，教師隨意抽取幾位同學的照片，用投影展示，讓其他同學猜一猜是誰，并與該同學現(xiàn)在的形象進行比較。說明我們逐漸長大，開始從兒童向成年過度，跨入青春期的大門
  • 【課標內(nèi)容】立足學生實際，構建理想自我，對七年級學生提出恰當?shù)男缕诖�，使之不斷完善自我。【教學目標】在客觀認點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=168280
  • 【本節(jié)課的背景】學生已有了青春的煩惱，種種狀況不一而足，對本節(jié)課的課題學生不僅有興趣，愿意參與教學活動，而且有不少自己的問題和想法，幫助學生認識青春、解決學生面對的一些有普遍意義的問題，對學生來說很重
  • 一、課標依據(jù)本教案主要依據(jù)思想品德課程標準成長中的我中認識自我的部分：悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動的要求編寫。二、教
  • 一、學情分析初中學生由于生活范圍的擴大，已經(jīng)接觸到了社會生活中的各種規(guī)則包括法律，但也有不少學生認為，在學校里遵守校紀、校規(guī)，遵守中學生日常行為規(guī)范，是因為教師、家長、學校要他遵守所以才遵守，沒有真正
  • 正確看待明星，幫助走出偶像崇拜的誤區(qū)，確立清晰的自我形象、懂得要從個人需要、社會需要出發(fā)，確立個人成長目標、會規(guī)劃人生。知道一分為二地、辨證的對待心中的偶像和自己，明確不僅要完善自己的外表，更要注重自
  • 自我新形象》教學設計【課標內(nèi)容】立足學生實際，構建理想自我，對七年級學生提出恰當?shù)男缕诖�，使之不斷完善自我。【教學目標】在客觀認識自己的基礎上，逐步引導學生走進名人、明星的生活，使他們在探究與體驗中點
  • 活動課：第一步：家長談自己的青春年華是如何度過的，夢想和激情如何點亮了自己的青春生活。在已近中年的時候，如何看待那段歲月？如果有來生，將如何度過青春？（通過這一步，讓學生點擊下載：http://files.eduu.co

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