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練5.把下列各數分別填在相應的橫線(xiàn)上: 1,﹣0.20,,325,﹣789,0,﹣23.13,0.618,﹣2008. 負數有:﹣0.20,﹣789,﹣23.13,﹣2008; 非負數有:1,,325,0,0.618; 非負整數有:1,325,0,﹣2008. 分析
2019-05-06
練4.(1)把下列各數填入應的圈內:2,5,0,﹣1.5, ,﹣3,0.3 (2)說(shuō)出這兩個(gè)圈的重疊部分表示什么數? 解:(1)如圖: (2)重疊部分表示正整數5. 相關(guān)推薦:有理數定義及分類(lèi)匯總
2019-05-06
練3.在5,﹣2,﹣0.3,,0,﹣,0.57,﹣1,102,﹣17中, 屬于正整數的有5,102; 屬于負數的有﹣2,﹣0.3,﹣,﹣1,﹣17; 屬于整數的有5,﹣2,0,102,﹣17. 分析:照有理數的分類(lèi)填寫(xiě)即可,整數分為正整數
2019-05-06
練2.下面說(shuō)法正確的是() A.有理數是整數 B.有理數包括整數和分數 C.整數一定是正數 D.有理數是正數和負數的統稱(chēng) 分析:根據有理數的概念,利用排除法求解即可. 解答:解:整數和分數統稱(chēng)為有理數,A錯誤;
2019-05-06
練1.下列四個(gè)數中,不屬于有理數的是() A.﹣2.5B.C.1.2520972502 D.0 分析:根據有理數的概念進(jìn)行判斷即可. 解答:解:A、﹣2.5是負分數,屬于有理數; B、是正分數,也是有理數; C、1.2520972502 是無(wú)限
2019-05-06
【例3】寫(xiě)出5個(gè)數(不能重復),同時(shí)滿(mǎn)足下列三個(gè)條件; ①其中三個(gè)數是非正數; ②其中三個(gè)數是非負數; ③五個(gè)數都是有理數, 這五個(gè)數是﹣1,,0,3,5.2.(只寫(xiě)出一組即可) 分析:由于5個(gè)數(不能重復)滿(mǎn)足
2019-05-06
【例2】把下列各數填入它所屬于的集合內 15,﹣,﹣5,,﹣,0.1,﹣5.32,﹣80,123,2.333 正整數集合{ } 負整數集合{ } 正分數集合{ } 負分數集合{ }. 分析:根據有理數的分類(lèi)填寫(xiě): . 解答:解:正整數集合{1
2019-05-06
【例1】在數-5,,-0.1010010001 ,0,,1.414, 中,有理數的個(gè)數是() A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè) 分析:根據有理數的定義進(jìn)行判斷. 解答:解:是有理數,故-5,,0,,1.414都是有理數,共5個(gè). 而-0.101001000
2019-05-06
一、選擇題 1.(2009?溫州)在:0、1、﹣2、﹣3.5這四個(gè)數中,是負整數的是() A.0B.1C.﹣2D.﹣3.5 2.在有理數:﹣12,71,﹣2.8,,0,7,34%,0.67,﹣,,﹣中,非負數有() A.5個(gè)B.6個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)
2019-05-06
1.有理數的概念 【例1】在數-5,,-0.1010010001 ,0,,1.414, 中,有理數的個(gè)數是() A.B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè) 總結: 1.整數和分數統稱(chēng)為有理數.凡是能寫(xiě)成(p,q為整數,且q 0)形式的數,都是有理數. 2.有限
2019-05-06
三、新知講解 1.有理數的概念 整數和分數統稱(chēng)為有理數. 正整數、零、負整數統稱(chēng)為整數,正分數、負分數統稱(chēng)為負數. 2.有理數的分類(lèi) (1)按定義分類(lèi) (2)按符號分類(lèi) 3.數集的概念(拓展) 把一些數放在一起,就組
2019-05-06
二、知識回顧 1.通過(guò)前兩節課的學(xué)習,你能寫(xiě)出3個(gè)不同類(lèi)的數嗎? __________________________________________
2019-05-06
一、學(xué)習目標 1.掌握有理數的概念,會(huì )對有理數按一定標準進(jìn)行分類(lèi),培養分類(lèi)能力; 2.了解分類(lèi)的標準與集合的含義; 3.體驗分類(lèi)是數學(xué)上常用的處理問(wèn)題的方法.
2019-05-06
一、選擇題 1.下列各對關(guān)系中,不具有相反意義的量的是(). A.運進(jìn)貨物3噸與運出貨物2噸B.升溫與降溫 C.增加100噸與減少200噸D.勝3局與輸4局 2.下列結論中正確的是() A.0既是正數,又是負數B.0是最小的正數 C
2019-05-06
1.判斷兩個(gè)量是否是相反意義的量 【例1】下列組量中,屬于相反意義的量的是() A.向東5米與向南5米B.多了3kg與少了2元 C.升高3℃與降低2℃D.樓上3個(gè)男人與樓下2個(gè)女人 總結: 1.判斷兩個(gè)量是否是相反意義的量
2019-05-06
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