答案詳析

　　1.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句“Research shows pigs are more clever than we thought.”可知，研究表明豬比我們想象的要更聰明。

　　2. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“The researchers were surprised that their test Pigs were able to play some games.”可知，研究人員驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的試驗(yàn)豬能夠玩一些游戲，由此可知豬在測試中的表現(xiàn)是讓人吃驚的。

　　3.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的第二、三句可知，這四頭豬花了很長時(shí)間玩這個(gè)游戲，在最后的五十輪中，它們玩了三個(gè)不同等級(jí)的游戲，由此可知它們玩了五十多輪的游戲。

　　4.C 推理判斷題。通讀最后一段可知，Croney 博士認(rèn)為了解豬如何獲取信息以及它們能學(xué)會(huì)并記住什么是很重要的，這有助于了解豬是如何與人類互動(dòng)的，并理解豬對(duì)不同環(huán)境的看法。由此可推斷，科研人員們還需要做更多的關(guān)于豬的研究。

　　5.D 主旨大意題。通讀全文可知，文章主要介紹了一項(xiàng)最新的研究成果，豬在有獎(jiǎng)勵(lì)反饋的前提下，可以學(xué)會(huì)打電子游戲，故D項(xiàng)“在食物的引誘下，豬能學(xué)會(huì)打電子游戲”適合作本文標(biāo)題。

　　長難句分析

　　原句：It is important to understand how pigs get information and what they are able to learn and remember.

　　譯文：了解豬是如何獲取信息以及它們能學(xué)會(huì)和記住什么是非常重要的。

　　分析：這是一個(gè)復(fù)合句。it 為形式主語，不定式短語 to understand...and remember 為真正的主語，how 和what引導(dǎo)的兩個(gè)賓語從句作understand的賓語。

 

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