初中歷史

【【評價(jià)歷史人物】答題方法

所謂歷史人物，它不是指歷史長(cháng)河中的任何一個(gè)個(gè)人，而是指在一定的歷史時(shí)期對社會(huì )歷史進(jìn)程或重大歷史事件有突出作用的、影響較大的、留下明顯痕跡的人。他們對歷史發(fā)展有著(zhù)重大影響，有時(shí)甚至還會(huì )起決定性作用。

一、明確評價(jià)歷史人物的要求

第一，能夠對歷史人物的功過(guò)是非和歷史作用做出恰當評價(jià);

第二，能夠對歷史人物在某一具體事件的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度做出分析評價(jià);

第三，能夠對歷史人物相互之間的評價(jià)(可以是同時(shí)代人，也可以是不同時(shí)代人)或現實(shí)中的人物對某一歷史人物的評價(jià)做出正確的分析判斷，并能說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn);

第四，具備從所提供的有關(guān)某一歷史人物或相關(guān)歷史人物活動(dòng)的歷史材料中，獨立地提出適當的觀(guān)點(diǎn)或假設，并運用基本的演繹或歸納，證明或反駁等邏輯方法做出較為完整的論證或闡述的能力。

二、從哪些方面對歷史人物進(jìn)行評價(jià)

第一，要確定歷史人物的時(shí)代背景。在評價(jià)任何一個(gè)歷史人物時(shí)，都要把他放到一定的歷史范圍內進(jìn)行考察，即尋找該歷史人物個(gè)人活動(dòng)與當時(shí)社會(huì )歷史條件之間的關(guān)系。因為，任何歷史人物的活動(dòng)，都需要有一定的時(shí)間和空間舞臺，個(gè)人的思想和活動(dòng)受眾多條件的制約，只有考察歷史人物個(gè)人背后的社會(huì )歷史條件，發(fā)現歷史規律，才能了解歷史人物活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。如評價(jià)秦始皇就涉及到怎樣認識他殘暴的原因。如果從當時(shí)的歷史條件出發(fā)，就會(huì )發(fā)現他的殘暴是秦統一六國后經(jīng)濟迅速發(fā)展加速了統治階級腐朽的結果，是權力過(guò)分集中于君主一人的結果。如果不考慮當時(shí)的歷史條件，很容易把他的殘暴歸結為單純的個(gè)人品德問(wèn)題(事實(shí)也是如此，歷史上持此論者不乏其人)，這樣的認識不僅流于浮淺而且還有很大危害——讓人們把由根本制度帶來(lái)的問(wèn)題誤認為是皇帝個(gè)人的品質(zhì)問(wèn)題，避重就輕，從而掩蓋了歷史真像。

在分析歷史人物的歷史背景時(shí)，要考慮的主要因素有：歷史人物生活的時(shí)間、國家、時(shí)代特點(diǎn)以及他的活動(dòng)所處的歷史環(huán)境等。

第二，要確定歷史人物的階級屬性。在評價(jià)歷史人物時(shí)，不應停留在個(gè)人動(dòng)機上面，而是要深入揭示其代表的階級利益以及特定的民族關(guān)系的環(huán)境。這實(shí)質(zhì)是尋找個(gè)人活動(dòng)與本階級的關(guān)系。恩格斯說(shuō)：“主要人物是一定的階級和傾向的代表，因而也是他們時(shí)代的一定思想的代表，他們的動(dòng)機不是從瑣碎的個(gè)人欲望中，而正是從他們所處的歷史潮流中得來(lái)的”。如評價(jià)商鞅，就需運用階級分析的方法，對他的主要活動(dòng)，特別是變法措施逐條剖析，從而看到他的主要目的在于削弱和限制奴隸主貴族勢力，體現了新興地主階級發(fā)展經(jīng)濟和掌握政權的愿望，最后得出“商鞅是新興地主階級代表”的正確結論。

第三，要確定歷史人物在歷史上的作用。評價(jià)歷史人物的前提，是正確認識個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系。任何偉大的歷史人物，歸根結底是時(shí)代的產(chǎn)兒，總和一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件相聯(lián)系。偉人之所以偉大，就在于他能正確分析當時(shí)的社會(huì )矛盾，順應社會(huì )發(fā)展的趨向，引領(lǐng)或緊抓時(shí)代的主題。評價(jià)歷史人物，就是要分析歷史人物的言行對解決社會(huì )主要矛盾和影響歷史發(fā)展趨向所起的作用。主要看他是否順應了歷史發(fā)展潮流;是否推動(dòng)或阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展及人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步。這是確定歷史人物歷史作用的最根本標準。對不同類(lèi)別的歷史人物，在確定其歷史作用時(shí)應有不同側重。

1、中國古代政治人物。主要圍繞他的政治主張和措施進(jìn)行分析，看他對當時(shí)社會(huì )各方面產(chǎn)生了什么影響。一般可從四個(gè)方面來(lái)把握：對社會(huì )生產(chǎn)和科學(xué)文化發(fā)展的影響;對民族融合和民族團結的影響;對國家統一鞏固和發(fā)展的影響;對加強中外關(guān)系和國際交往的影響等。

2、中國古代農民起義領(lǐng)袖。主要看他所領(lǐng)導的起義：在打擊封建地主階級統治方面有何直接作用(推翻或瓦解其統治);有何間接作用(即在多大程度上迫使后來(lái)的統治者調整統治政策，從而改善農民的生產(chǎn)和生活條件，促使生產(chǎn)力的發(fā)展);在斗爭中提出的口號或綱領(lǐng)對提高農民革命斗爭水平有何作用。

3、中國古代少數民族領(lǐng)袖。主要看他的政治、經(jīng)濟、文化措施和行動(dòng)：對本地區、本民族發(fā)展進(jìn)步有何作用;對民族團結和融合進(jìn)步有何作用;對國家的統一鞏固有何作用。

4、中國近現代政治人物。主要看他的政治主張、措施或行動(dòng)：對反對封建勢力，動(dòng)搖其統治基礎有何作用;對反對帝國主義侵略維護國家主權獨立有何作用;對西學(xué)的傳播發(fā)展有何作用;對民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展有何作用;對挽救民族危亡，探索強國富國之路有何作用。特別要注意他在上述幾個(gè)方面比他的前人有何進(jìn)步，此點(diǎn)是確定近現代政治人物時(shí)應把握的總原則。

5、世界史中的政治人物。主要看他的政治主張、對外政策和行動(dòng)：對本國家、本民族歷史發(fā)展進(jìn)步有何作用;對本國人民和世界其他國家和地區人民交往有何作用;對人類(lèi)社會(huì )和世界歷史的發(fā)展進(jìn)步有何作用。

第四，要遵循實(shí)事求是的原則。依據歷史人物的主要事跡或活動(dòng)對其做出應有的評價(jià)。在總結歸納歷史人物的活動(dòng)時(shí)，可采用兩種方法：

1、“階段論”的方法：該法以時(shí)間順序為綱，結合歷史人物所處的歷史時(shí)代，把歷史人物的活動(dòng)分成不同階段，逐段評價(jià)其功過(guò)是非。該法的特點(diǎn)是結論較為科學(xué)和符合實(shí)際;特別適用于對前后變化較大，差異明顯的歷史人物的評價(jià);能有效防止評價(jià)人物籠統化、簡(jiǎn)單化的毛病，對歷史人物既不因功掩過(guò)，也不因過(guò)抹煞其功。如評價(jià)左宗棠、汪精衛等人即可采用此法。

2、“方面論”的方法：該法以人物活動(dòng)的內在邏輯關(guān)系為順序，把它分解成幾個(gè)不同的方面來(lái)評價(jià)。該法的特點(diǎn)是評價(jià)人物脈絡(luò )清晰，條理清楚，層次分明;特別適合活動(dòng)范圍廣泛，活動(dòng)內容復雜繁多的歷史人物。如對漢武帝就可把他的活動(dòng)分成政治、經(jīng)濟、軍事、思想、民族關(guān)系、對外關(guān)系等六個(gè)不同方面進(jìn)行評價(jià)。

要較好地掌握這兩種方法，就需要在平常學(xué)習中對歷史人物進(jìn)行分級分類(lèi)整理。所謂分級就是按照歷史人物對歷史發(fā)展影響大小和教材詳略，劃分為重要人物、較重要人物和一般人物。對前兩者重點(diǎn)掌握。所謂分類(lèi)就是按照歷史人物的特性，把類(lèi)似人物歸到一起。既能形成系列化知識，又可避免相似人物間的混淆，還可發(fā)現掌握同類(lèi)人物的共同特點(diǎn)和規律。

第五，要確定對歷史人物的評價(jià)性結論。

對歷史人物，不僅要一分為二，還要有一個(gè)總結論，亦即對歷史人物做出定性判斷。在具體評定時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是要從決定歷史人物歷史地位的最主要方面定性。這是由辯證唯物主義——事物的性質(zhì)是由其各種矛盾中主要矛盾的主要方面決定的這一基本原理所規定的。一般情況下，此點(diǎn)通過(guò)確定歷史人物的作用即可實(shí)現。如南陽(yáng)太守杜詩(shī)他的主要貢獻是水排的發(fā)明，因此，把他不能定性為地主階級政治家，而應確定為中國古代杰出的發(fā)明家。二是在對政治性人物定性時(shí)，一定要指明他的階級屬性。如孫中山是資產(chǎn)階級革命家。

三、評價(jià)歷史人物時(shí)應注意哪些問(wèn)題

第一，要正確處理歷史人物與人民群眾的關(guān)系。要明確以下四點(diǎn)：

首先人民群眾是歷史的創(chuàng )造者;

其次是“時(shí)勢造英雄”不是“英雄造時(shí)勢”;

再次要分析歷史人物的歷史作用同當時(shí)人民群眾的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭之間的聯(lián)系;

最后還要確定歷史人物在多大程度上反映了人民意愿。

總之，對歷史人物的作用要恰當評價(jià)、不能任意夸大。

第二，要正確處理階級分析與個(gè)人出身的關(guān)系。不能僅據個(gè)人出身來(lái)確定歷史人物的階級屬性，因為單獨的個(gè)人并不總是以他所屬的階級為轉移(中國近現代許多革命家的經(jīng)歷即為證明)。也不能以貼階級標簽的方式代替階級分析。如對剝削階級出身的人物或其代表人物統統加以否定就是一種典型的“貼標簽”。

第三，要正確處理主觀(guān)愿望與客觀(guān)效果之間的關(guān)系。既要注意主觀(guān)動(dòng)機，又要看客觀(guān)后果，尤其應把客觀(guān)后果放到評判的首位。這樣處理二者的關(guān)系是歷史的復雜性所要求的，動(dòng)機和效果有時(shí)是一致的，有時(shí)又是矛盾的，“好”的動(dòng)機有可能帶來(lái)“壞”的后果;“壞”的動(dòng)機在特定條件下又能帶來(lái)“好”的結果。如毛澤東發(fā)動(dòng)“文化大革命”，其動(dòng)機和效果就背道而馳，需用此觀(guān)點(diǎn)才能得出正確結論。

第四，要正確處理道德評價(jià)和歷史評價(jià)的關(guān)系。不能用一些過(guò)時(shí)的或抽象的道德標準來(lái)評價(jià)歷史人物，也不能用現在的道德觀(guān)去苛求古人。主要應著(zhù)眼于他的歷史作用。如有人把曹操說(shuō)成是“漢賊”，就是從封建正統的道德觀(guān)出發(fā)，用道德評價(jià)取代了歷史評價(jià)，是錯誤的。

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