初中歷史題目的答題技巧

一、選擇題(多問(wèn)自己憑什么選這個(gè)答案)

1、直接選擇(識記型題目)

2、排除法(①選項是否正確②選項與題目是否有關(guān)③最優(yōu)解)

注意：要找準時(shí)間，找準關(guān)鍵詞

二、材料題

(一)做題基本步驟

1、先看題目：①有幾問(wèn)?②題目問(wèn)什么?③要從哪個(gè)材料里找答案?④分值如何?(通過(guò)分值來(lái)判定答案有幾點(diǎn)，正常情況下，每個(gè)得分點(diǎn)的分值是整數;每個(gè)得分點(diǎn)1分或2分的最為常見(jiàn))

2、再看材料(從材料里找答案;如果材料沒(méi)有答案或找不到答案就從課本里找)

3、分點(diǎn)作答(答：①、、、②、、、③、、、)

(二)注意要點(diǎn)：

圖片

1.根據分值判斷答題要點(diǎn)(啟示題最好再多答1-2個(gè)點(diǎn)以確保得分)：分值大，回答要詳盡一點(diǎn);分值小，回答要簡(jiǎn)略一點(diǎn);不能置分值于不顧，自己熟悉的問(wèn)題雖分值小也大肆鋪張，不熟悉的問(wèn)題雖分值大卻片言只語(yǔ)。

2.根據問(wèn)題的單復數描述判斷答題要點(diǎn)(列舉題如是問(wèn)有“哪些”至少要答2個(gè)點(diǎn))

3.主觀(guān)性問(wèn)題寧可多答，絕不少寫(xiě)(歷史閱卷按點(diǎn)給分。如出現不確定的答題要點(diǎn)時(shí)，應該答在卷上爭取得分，但須注意避免無(wú)條件的羅列和重大事實(shí)錯誤)

4.標志性事件請勿“畫(huà)蛇添足”(答某一事件的標志時(shí)，一般嚴謹的答法是“時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件”幾個(gè)要素，如新文化運動(dòng)開(kāi)始的標志。但當題目沒(méi)有明確要求時(shí)，記不準確的要素請不要答)

5.若題目是“依據材料分析、概括”“依據材料概括提煉”等，應盡量不抄原文，用自己的語(yǔ)言轉述原文意思;但是只要沒(méi)有出現“不得引用原文”，正常情況下均可使用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題。

(三)答題規范(答案序號化、內容條理化、書(shū)寫(xiě)規范化)

1.分點(diǎn)列條作答(嚴禁“段落式”答題);注意簡(jiǎn)潔，條理清楚，用①、②、③等序號標明

2.題中有“分別”的要求，要標示清楚所答的是哪個(gè)內容;問(wèn)什么答什么，對題目設問(wèn)，要有明確的回應，對所解答的問(wèn)題應有簡(jiǎn)短的提示。

3.嚴禁在答案中出現“圖示”性質(zhì)的寫(xiě)法，必須用文字表示;

4.專(zhuān)有名詞必須特別注意書(shū)寫(xiě)規范，嚴禁簡(jiǎn)寫(xiě)(如“半殖半封”);答案用語(yǔ)要求使用學(xué)科的語(yǔ)言，盡量使用課本語(yǔ)言，尤其要注意課本中結論性語(yǔ)言，不能表述過(guò)于口頭語(yǔ)也不能濫用文學(xué)性的修飾語(yǔ)。

5.注意全面。答案要求完整和層次分明.

6.注意書(shū)寫(xiě)。字跡清晰、工整，卷面整潔，在指定區域作答大題號小序號應保持一致，不得變更題號和小序號。不要寫(xiě)錯別字!!!

(四)初中常見(jiàn)類(lèi)型題的做法

1.歷史背景、原因和目的

(1)歷史背景=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+社會(huì )+……)

①經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……

②政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

③文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素

(2)原因：①原因=主觀(guān)(內因)+客觀(guān)(外因)

②原因=直接+主要+根本

(3)目的、動(dòng)機：→直接→主要→根本

⑴直接動(dòng)機：解決當前面臨的種種危機或問(wèn)題

⑵主要目的：實(shí)現某一方面目標，求得穩定和發(fā)展等

⑶根本目的：建立或鞏固統治

目的、動(dòng)機屬于主觀(guān)方面的原因，是事件發(fā)動(dòng)者的主觀(guān)意愿。

公式2：歷史內容=經(jīng)濟+政治+文化+……

★經(jīng)濟內容：生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結構、布局+……

古代經(jīng)濟=經(jīng)濟制度+經(jīng)濟政策+(農業(yè)+手工業(yè)+商業(yè))+經(jīng)濟結構、布局+……

①經(jīng)濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……

②農業(yè)經(jīng)濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

③手工業(yè)經(jīng)濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術(shù)+布局 +……)

④商品經(jīng)濟=城市+交通+商品+市場(chǎng)+貨幣+邊貿+外貿+……

⑤經(jīng)濟結構、布局=經(jīng)濟成份比例變化+經(jīng)濟重心變化+經(jīng)濟方式擴展+……

古代經(jīng)濟一般分析方法，是先分析各時(shí)期經(jīng)濟政策的調整，再從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟發(fā)展情況。如唐朝經(jīng)濟：先分析總體的重農政策，唐初恢復經(jīng)濟的措施，如均田制、租傭調制等;再分析農業(yè)如生產(chǎn)工具的改進(jìn)，興修水利、開(kāi)墾荒地、糧食布帛、人口增長(cháng)等;手工業(yè)的絲織、陶瓷、造紙技術(shù)及布局;城市商業(yè)的繁榮、民族、對外貿易的發(fā)展等。從總體發(fā)展情況分析，商品經(jīng)濟仍然微弱，南北經(jīng)濟趨于平衡、封建生產(chǎn)方式向邊疆擴展等。

⑵近現代經(jīng)濟=經(jīng)濟發(fā)展要素+經(jīng)濟成份+國際經(jīng)濟+……

①經(jīng)濟發(fā)展要素=技術(shù)+資金+市場(chǎng)+原料+勞力+經(jīng)濟結構+經(jīng)營(yíng)方式+政策+……

如19世紀后半期美國經(jīng)濟發(fā)展要素：包括移民帶來(lái)勞力、技術(shù);西部開(kāi)發(fā)提供市場(chǎng)、原料;廢除種植園奴隸制、大規模農業(yè)經(jīng)營(yíng)、壟斷模式等。

②經(jīng)濟成份=自然經(jīng)濟+外資+合資+民資+官資+國營(yíng)+集體+個(gè)體+……

如新中國初期：地主經(jīng)濟被消滅、富農經(jīng)濟保存、農民個(gè)體經(jīng)濟發(fā)展;帝國主義在華企業(yè)、官僚資本被沒(méi)收，民族資本主義恢復發(fā)展;國營(yíng)企業(yè)確立領(lǐng)導地位、集體協(xié)作經(jīng)濟興起等。

③國際經(jīng)濟=總格局+(生產(chǎn)+管理+資本+技術(shù)+市場(chǎng)+關(guān)稅)(協(xié)作+競爭)

如當代世界經(jīng)濟格局的多極化、經(jīng)濟區域集團化、全球現代化趨勢;具體表現為各國、各集團之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術(shù)、市場(chǎng)、關(guān)稅貿易等方面的協(xié)作與競爭等。

★政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……

如明清政治：包括統一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專(zhuān)制的強化、統治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關(guān)系、對外關(guān)系等。

⑵近現代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……

如辛亥革命后的政治狀況：包括政局的動(dòng)蕩、確立共和政體、三權分立的體制，袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問(wèn)題等。

⑶國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協(xié)+……

如雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團的對抗與妥協(xié)，集團內部的合作與矛盾，冷戰與熱戰等。

★文化內容=自然科學(xué)+社會(huì )科學(xué)+文化交流+……

⑴自然科學(xué)=(科學(xué)理論+科技發(fā)明)(天文+地理+數學(xué)+物理+化學(xué)+生物+醫學(xué)+農學(xué)+……)

⑵社會(huì )科學(xué)=思想、宗教+教育+史學(xué)+文學(xué)+藝術(shù)+……

⑶文化交流=(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……

★事件、事態(tài)過(guò)程：準備→開(kāi)始→發(fā)展或曲折→成功或失敗

事件是指人們在短時(shí)段內進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng)，如：西安事變、法國大革命、二戰等。事態(tài)則是指人們在較長(cháng)時(shí)段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動(dòng)，如：百家爭鳴、洋務(wù)運動(dòng)、工業(yè)革命等。對事件、事態(tài)過(guò)程的分析要先按活動(dòng)發(fā)展順序、再分活動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行。

公式3：歷史影響、意義和教訓

★性質(zhì)分析：任務(wù)+領(lǐng)導階級+主力+手段+結果……

★影響或意義=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化)+深遠影響……

⑴經(jīng)濟影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……

⑵政治影響=格局+制度+體制+政權+政策+階級+民族+……

⑶文化影響=思想+科技+教育+文學(xué)藝術(shù)+……

判斷成敗及原因：⑴判斷成敗依據：→直接目標→主要任務(wù)→根本任務(wù)

⑵成敗原因=(主觀(guān)+客觀(guān))(經(jīng)濟+政治+軍事+策略+……)

⑶成敗根源=(社會(huì )條件+階級本質(zhì))(進(jìn)步/局限)

★經(jīng)驗教訓或啟示：(經(jīng)驗+教訓)→啟示 ：

⑴政治=國情+領(lǐng)導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……

⑵經(jīng)濟=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+客觀(guān)規律+發(fā)展戰略+……

⑶文化=批判+改造+繼承+發(fā)展+……

★歷史評價(jià)=(積極因素+消極因素)史實(shí)+結論

(1)人物評價(jià)=屬性+事跡+影響(進(jìn)步+局限)+結論

(2)事件、事態(tài)評價(jià)=概況+性質(zhì)特點(diǎn)+影響(進(jìn)步/反動(dòng)+正義/非義)+結論

公式4：一些重點(diǎn)問(wèn)題分析的思維模式

模式1：對比近代不平等條約：時(shí)代背景+簽約國+內容+對中國危害;

模式2：統一局面：背景+由誰(shuí)統一+政權建設+地位+疆域+結局;

模式3：農業(yè)發(fā)展的表現：工具發(fā)明與改進(jìn)+耕種方法+生產(chǎn)經(jīng)驗積累+農作物種植和推廣+開(kāi)墾荒地、施肥+興修水利+開(kāi)發(fā)邊疆;

模式3：手工業(yè)發(fā)展的表現：手工業(yè)部門(mén)的擴展+手工業(yè)內部的分工擴大+手工業(yè)制品的工藝水平提高;

模式4：商業(yè)：商品種類(lèi)+集市和城市+貨幣+對外貿易;

模式5：文化特點(diǎn)：時(shí)代特征+風(fēng)格+影響+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面發(fā)展;

模式6：分析革命運動(dòng)的原因和背景：矛盾沖突+誰(shuí)參加誰(shuí)領(lǐng)導+以何手段發(fā)動(dòng)+導火索;

模式7：分析戰爭勝敗原因：性質(zhì)+領(lǐng)導因素+民眾因素+戰略戰術(shù)因素+內部關(guān)系+敵方的戰備+交戰國雙方綜合

國力因素+國際因素;

模式8：決定改革成敗的主要因素：是否順應歷史發(fā)展潮流、遵循社會(huì )發(fā)展規律+改革派與反對派力量對比+政治地位與權力的高低強弱+最高統治者的態(tài)度+改革的方針、措施與用人是否得當+是否觸犯人民的利益，增加人民的負擔;

模式9：資本主義產(chǎn)生發(fā)展基本條件：資本+雇傭勞動(dòng)力+生產(chǎn)技術(shù)+原料+環(huán)境+市場(chǎng);

模式10：政黨成立的歷史條件：客觀(guān)條件(革命形勢發(fā)展的需要)+主觀(guān)條件(階級條件、思想條件、組織干部條件);

模式11：文化發(fā)展的原因：政治+經(jīng)濟+民族+對外+前代;

模式12：中國古代農業(yè)發(fā)展的基本條件：國家統一，社會(huì )安定，政治清明+統治階級注意調整統治政策，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)，重視水利的興修+改革生產(chǎn)工具和推廣先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)+民族融合和民族間的交流+廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。

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