常見(jiàn)的材料類(lèi)型

1.文字材料

這是最基本、最常見(jiàn)的�？煞譃閮深�(lèi)：

一是典籍碑刻類(lèi)。即從經(jīng)典著(zhù)作、歷史文獻、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。

二是文字作品類(lèi)。即從詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本，楹聯(lián)、歌謠、傳說(shuō)等資料中選取材料。

2.表格材料

表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達方式，它以各種項目的數據為主體構成，將文字材料表格化。

數據具有說(shuō)服力強的特點(diǎn)，表格具有簡(jiǎn)潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達，使人一目了然，可以從數字的變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。

但是單純的簡(jiǎn)單表格題是有局限性的，數據的變化說(shuō)明了什么?變化原因是什么?這是簡(jiǎn)單的表格本身反映不出來(lái)的，考生必須用課本知識來(lái)回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。

3.圖片材料

把歷史地圖，有關(guān)歷史場(chǎng)面的圖畫(huà)。漫畫(huà)和歷史文物照片等作為材料。

這類(lèi)材料能生動(dòng)形象地再現歷史，具有直觀(guān)性強的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來(lái)考查書(shū)本知識的記憶或運用課本知識辨別真偽，繼續增大難度的設問(wèn)則無(wú)法根據圖片回答。

做好歷史材料分析題可分為四步：審題、讀材料、鏈接、答題。

1.審題：

拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個(gè)要回答的問(wèn)題，每個(gè)題的具體要求是什么，問(wèn)題與問(wèn)題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問(wèn)題，才能帶著(zhù)問(wèn)題去讀材料，更有針對性地解答問(wèn)題。

2.讀材料：

讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍：

第一遍粗讀，大體了解時(shí)段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內容;

第二遍細讀，對材料去粗取精的簡(jiǎn)單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對比處，即關(guān)聯(lián)信息;

第三遍重點(diǎn)讀，結合前后問(wèn)題有重點(diǎn)地細讀材料，理解材料與問(wèn)題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時(shí)，還要注意提示性的文字，即時(shí)間地點(diǎn)、人物、材料的出處。

3.鏈接

就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時(shí)期、歷史事件，該內容在教材中怎樣論述的，據此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系。

4.答題：

答題前請寫(xiě)出簡(jiǎn)單的題綱。

1."根據材料回答"

，答案根據材料的內容即可，不必回到教材，如果問(wèn)的是根據這幾段材料回答，請綜合每段材料的中心，分別寫(xiě)出，不要籠統概括，否則是寫(xiě)不完整的;

2."根據材料和所學(xué)知識回答"

這類(lèi)問(wèn)題答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去回答;

3."根據上述材料談自己的看法"回答

，將材料中涉及到的都拿來(lái)當作有效信息處理，理解和把握材料的中心詞是解答問(wèn)題的關(guān)鍵;

4."根據所學(xué)知識回答"

，即從所學(xué)知識出發(fā)探索歷史問(wèn)題的答案，既不用教材的內容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語(yǔ)言陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，做到史論結合，論從史出，在語(yǔ)言表達上要準確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，層次分明書(shū)寫(xiě)工整。

一忌照抄材料做無(wú)用功;二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;

三忌白話(huà)連篇，不注意語(yǔ)言的表達，措詞隨便無(wú)中心;

四忌堆積詞藻。

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