1.審清條件限制

條件限制一般有時(shí)間限制、地點(diǎn)(或國別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時(shí)間限制而言，通常有四種情況：

一是有明確的時(shí)間限定，如20世紀四、五十年代，1861年等等;

二是有上限，無(wú)下限，如秦代以來(lái)中央集權制的發(fā)展;

三是有下限，無(wú)上限，如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征;

四是上下限皆不明確，如資產(chǎn)階級革命時(shí)期、辛亥革命時(shí)期等。解答時(shí)間限制的題目時(shí)首先必須根據歷史知識，準確判斷時(shí)間的上下限制(也就是老師課堂上平時(shí)所說(shuō)的時(shí)間定位)。

2.審清答題主題

答題主題就是指試題所提供的各種材料(材料的形式是多樣的，比如圖表、漫畫(huà)、民謠、歷史俗語(yǔ)、小說(shuō)等)，也就是命題人要求你所答的主流價(jià)值和主題取向。

審清了這一要求，選擇的方向就確定了。每個(gè)選擇題都有不同的答題主題，考查的主題內容可以是歷史事物的原因、內容、目的、特點(diǎn)、性質(zhì)、結果、影響等，選擇的時(shí)候注意回答的方向，比如本題要求你回答某一措施的目的，你卻選擇了客觀(guān)作用的相關(guān)選項。

解題：四項基本原則

1.史實(shí)正確

通過(guò)題干與選項所反映的時(shí)間、空間、內容等對照直接判斷。

對策:

審題時(shí)要首先關(guān)注信息中的歷史時(shí)間、空間、人物、名稱(chēng)、內容諸要素，注意選項與題干在這些要素上是否完全對應。

2.概念精確

精確理解題干或選項中歷史或與歷史相關(guān)“概念”的內涵外延，注意不同或相似概念之間的區別，排除錯誤概念。

3.程度適合

選擇題選項中的程度修飾詞往往能決定選項正誤。使用“過(guò)度”或“不及”的程度詞，都可能使原來(lái)符合題干條件的選項變成條件不符合或不充分，成為錯誤干擾項。命題者往往通過(guò)調整選項中的“程度”詞設置陷阱，審題不夠仔細的考生容易誤判。

發(fā)展程度(如開(kāi)始、初步、基本、完全、已經(jīng)等)

參與程度(如部分、廣泛、大多、全部等)

破壞程度(如沖擊、動(dòng)搖、瓦解、摧毀、結束等)

作用程度(如一般影響、決定、主導等)

對策:

解題過(guò)程中要特別關(guān)注選項中的程度修飾用詞，詳細分析題干信息是否充分滿(mǎn)足其“程度”條件。

一些“絕對化”的程度詞往往存在問(wèn)題，而一些“相對性”的程度詞，往往比較適合，可能是正確選項。堅持“中庸”的思維方式，對歷史的正確判斷有一定幫助。

4.對應最佳

選全不選偏：選項必須能最大程度反映(包含)題干信息。

選質(zhì)不選表：選項不是對材料表象的概括而是對歷史事件本質(zhì)的揭示。

邏輯要合理：注意歷史邏輯推理的嚴密性。

常見(jiàn)邏輯關(guān)系

①采取時(shí)間順序的方法判斷因果關(guān)系，時(shí)間在前者一定是因。

②運用基本理論的推理得出答案，如客觀(guān)存在決定主觀(guān)意識，那么客觀(guān)存在就是因，主觀(guān)意識是果。

③類(lèi)似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎決定上層建筑等。

同學(xué)們利用這些基本理論就比較容易作出判斷。關(guān)鍵是要將題干材料、所學(xué)知識、歷史邏輯等有機的結合起來(lái)，這樣就能掌握選擇題解題的“訣竅”。

選擇題備考建議

不要糾纏太偏太怪的題目。

放穩心態(tài)，回歸課本，關(guān)注大事年表。(時(shí)間表、知識點(diǎn)對比表)。

錯題集(小心陷阱)。

在以后的練習中繼續強化標注設問(wèn)關(guān)鍵詞和尋找有效信息。

運用基本的史學(xué)理論和史觀(guān)進(jìn)行分析。

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