一、比 喻

1.特點(diǎn)

比喻(打比方)即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結構一般由本體(被比喻的事物)、喻體 (作比方的事物)和比喻詞 (比喻關(guān)系的標志)構成。

構成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物;甲、乙之間必須有相似點(diǎn)。

2.例句

▶ 那小姑娘好像一朵花一樣。

明喻的形式可簡(jiǎn)縮為：甲(本體)如(喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。

▶ 那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。

暗喻的形式可簡(jiǎn)縮為：甲是(喻詞：成、變成、成為、當作、化作)乙。

▶ 地上射起無(wú)數的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。

借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。

3.表達效果

運用比喻的修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對象+特征，表達了(誰(shuí))……的思想感情。

二、擬 人

1.特點(diǎn)

擬人是把物當作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的思想感情或動(dòng)作行為。其作用是使所寫(xiě)的“物”色彩鮮明、描繪形象、表意豐富。

2.例句

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。

擬人就是把事物人格化，即把事物當作人，賦予人以外的他物以人的特征，和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。

3.表達效果

運用擬人的修辭手法，把XX人格化(或：賦予XX以人的情態(tài))，生動(dòng)形象地描繪了……(特點(diǎn)或情態(tài))，表達了作者……的思想感情。

三、夸 張

1.特點(diǎn)

夸張是運用遠遠超過(guò)客觀(guān)事實(shí)的說(shuō)法，故意對人或事物進(jìn) 行擴大或縮小的描寫(xiě)，以表達作者鮮明的情感態(tài)度，引起讀者的強烈共鳴。

2.例句

▶ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(擴大夸張)

▶ ……只能看到巴掌大的一塊天地。

(縮小夸張)

▶ 他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了。

(超前夸張)

3.表達效果

運用了夸張的修辭手法，突出了什么怎么樣，啟發(fā)讀者聯(lián)想，給讀者留下鮮明深刻的印象。

四、排 比

1.特點(diǎn)

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結構相同或相似、內容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成，常將同一詞語(yǔ)重復放置于各個(gè)短語(yǔ)或句子的同一位置上，以加強語(yǔ)勢和感情的表達。

2.例句

▶ 聲音繪制色彩；聲音繪制形象；聲音繪制感情。

(分句排比)

▶ 你是革命第一，工作第一，他人第一；而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一與自己第一。

(句子成分排比，多為詞組)

3.表達效果

使句式整齊，節奏感強，增強語(yǔ)勢，使語(yǔ)言精練、有感染力，強調了……

五、對 偶

1.特點(diǎn)

對偶(對仗)就是“對對子”，它把字數相等、詞性相對、結構相同、意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子成對地排列起來(lái)，給人音節勻稱(chēng)、音律和諧的美感。

2.例句

▶ 風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

正對：上下兩聯(lián)是相似或 同一事物的兩個(gè)方面，互為補充、襯托。

▶ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

反對：上下兩聯(lián)是相反或相對的兩類(lèi)事物，或一個(gè)事物的相反的兩方面，互相對照、映襯。

▶ 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

因果：兩句只言一種意思，且互為因果的關(guān)系。

▶ 若要人不知，除非己莫為。

串對：上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、假設、條件等關(guān)系的對偶形式。

3.表達效果

運用對偶的修辭手法，描繪了……的景物(或抒發(fā)了……的情感;或闡述了……的哲理)，語(yǔ)言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節奏感和音樂(lè )美。

六、反 復

1.特點(diǎn)

反復指有意重復使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子或某種結構，以強調某種意思，突出某種感情，包括連續反復和間隔反復。

2.例句

▶ 盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

連續反復：連續出現同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，中間沒(méi)有間隔。

▶ 每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量；每一個(gè)舞姿都呼呼作響；每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻；每一個(gè)舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。

間隔反復：同一個(gè)詞語(yǔ)或句子不連續出現，有其他詞語(yǔ)或句子間隔在中間。

3.表達效果

運用反復的修辭手法，加強語(yǔ)氣，強調了……(或強烈地表達了……的情感。)

七、設 問(wèn)

1.特點(diǎn)

設問(wèn)是無(wú)疑 而問(wèn)，自問(wèn)自答，以提醒讀者，引發(fā)思考，并使文章波瀾起伏有變化。

2.例句

花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎。

3.表達效果

①開(kāi)頭設問(wèn)：點(diǎn)明寫(xiě)作對象(內容)，吸引讀者的注意，引出下文。

②中間設問(wèn)：承上啟下，引發(fā)讀者的注意和思考。

③用在議論文中，能使論證進(jìn)一步深入，使文章脈絡(luò )清晰。

八、反 問(wèn)

1.特點(diǎn)

反問(wèn)(反詰)，以疑問(wèn)的形式來(lái)表達某種確定的意思，以加強語(yǔ)氣，表達強烈的感情。反問(wèn)一般是用否定的句式表達肯定的意思。

2.例句

▶ 因為長(cháng)而且空，群眾見(jiàn)了就搖頭，哪里還肯看下去呢？

(用肯定表否定)

▶ 你不覺(jué)得我們的戰士是可愛(ài)的嗎？

(用否定表肯定)

3.表達效果

起強調作用，增強肯定(否定)語(yǔ)氣，強調了……，強烈地表達了……之情。

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