輕松學(xué)會(huì )初中地理的實(shí)用方法
初中地理和高中地理一樣，具有文理結合的特點(diǎn)，像經(jīng)緯網(wǎng)、地球的運動(dòng)、地圖相關(guān)的知識、太陽(yáng)高度、地形、氣候、各種等值線(xiàn)圖，都具有明顯的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。學(xué)習的時(shí)候，要用偏理科的學(xué)習方法，理解重于記憶，具體操作就是要在理解基本概念的基礎上要多讀圖，多畫(huà)圖，多練習，聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題，切忌死記硬背。
人文地理和區域地理則具有明顯的文科特點(diǎn)，七年級下冊的世界地理和八年級下冊中國地理就屬于區域地理。學(xué)習的時(shí)候，要是用偏文科的方法，在理解的基礎上記憶知識非常重要，平時(shí)要多看書(shū)，會(huì )看書(shū)，怎么是會(huì )看書(shū)呢?第一步是熟悉和掌握知識要點(diǎn)，第二步是理清知識的脈絡(luò )和和主要思想，第三步多思考，多總結，結合書(shū)中內容形成自己的觀(guān)點(diǎn)、看法，第四步結合實(shí)際情況找出解決問(wèn)題的方法，這也是我們學(xué)習地理的最終目的。以下是學(xué)好地理的可操作的具體辦法。
⦁圖文結合，化難為易
讀圖，識圖，用圖是學(xué)習地理的必備技能，也是學(xué)好地理的最捷徑。課本中有各種各類(lèi)的地圖，讓文字內容更直觀(guān)，更生動(dòng)，更形象，學(xué)習起來(lái)更容易，印象也更深刻，地理知識紛繁復雜，但是大多知識都能從地圖上體現出來(lái)，剛開(kāi)始學(xué)習使用地圖的時(shí)候，費時(shí)費力，不如直接背書(shū)本知識省事，可是一但學(xué)會(huì )了讀圖，用慣了，事半功倍。為什么呢?圖文結合能讓我們的眼腦手嘴耳并用，精神很容易專(zhuān)注，印象就深刻，(聰明)腦中有圖萬(wàn)事足，無(wú)論是地理事物和現象，還是地理規律和原理，都容易記，不容易忘，比如，地球的公轉。
讀圖時(shí)要注意的問(wèn)題和方法。
1、眼睛距地圖一尺以上的距離，保證從整體上了解地圖。尤其是區域地理。
2、盡量把每個(gè)知識點(diǎn)都落實(shí)在地圖上，需要記憶的地理事物都要在地圖中找到，并看清位置。
3、要畫(huà)圖，比如經(jīng)緯網(wǎng)圖畫(huà)起來(lái)很簡(jiǎn)單，自己畫(huà)了練習，有些很復雜圖就可以去課本上拓。(拓前要仔細看地圖的輪廓和重要的地理事物位置)。
4、課本上的各種地圖都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家精選的，簡(jiǎn)練而且符合孩子年齡階段的特點(diǎn)，再加上與教材配套的地圖冊，對我們初中的孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠用了。(AR地球儀或地圖的選擇)
⦁溫故知新，融會(huì )貫通
1、帶問(wèn)題記憶，每個(gè)內容都問(wèn)四個(gè)問(wèn)題：(1)在什么地方?(2)有什么地理事物?(3)有什么特點(diǎn)?(4)解決問(wèn)題有哪些方法?(注意問(wèn)題和高中地理不同，只從大體上把握就可以。)
2、以人地關(guān)系為主線(xiàn)，
無(wú)論是自然地理還是人文地理都是以人地關(guān)系為顯著(zhù)特點(diǎn)的，因為所有的地理問(wèn)題都和人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，所以在地理學(xué)習中，與實(shí)際生活相結合是也學(xué)好地理的一個(gè)捷徑。(比如氣候，地形等)
⦁區域地理識記的內容要求是一致的，掌握側重點(diǎn)(身體記憶法)
內容具體內容
自然地理名稱(chēng)
位置經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相對位置(說(shuō)明)
地形地形特點(diǎn)、地形區、地勢特征
氣候氣候類(lèi)型、特點(diǎn)及成因
河流河流名稱(chēng)、流向、注入海洋、地位
植被植被特征、代表植物、代表動(dòng)物
人文地理人口、民族、種族、宗教
交通種類(lèi)、中心
經(jīng)濟工業(yè)、農業(yè)、旅游業(yè)、新興工業(yè)
城市首都、交通中心
⦁死記硬背的方法
1、編順口溜、對聯(lián)、詩(shī)歌。(注意事項A去掉全稱(chēng)中最后一個(gè)字。B按照一點(diǎn)方位順序，)
2、故事聯(lián)想(河北省)
3、熟讀，找到關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞要準確無(wú)誤的掌握。
一、七、三十規律
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