記敘文閱讀（一）表達技巧與表現手法
目標：
1、了解記敘文閱讀中常見(jiàn)的表現手法
2、掌握辨別表現手法及賞析其作用的方法
一、什么是表現手法嗎?它有哪幾種類(lèi)型?
表現手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現方式。常見(jiàn)的表現手法包括對比、襯托，鋪墊、伏筆、照應、象征、抑揚、懸念等。
二、了解常見(jiàn)的表現手法的種類(lèi)及概念
一、伏筆
(一)概念 “伏筆”是文學(xué)創(chuàng )作中敘事的一種手法，就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節埋伏的線(xiàn)索。
(二)特點(diǎn)
1、有伏必應，如果你在開(kāi)頭提到了槍?zhuān)敲丛诘诙虻谌尉鸵岬介_(kāi)槍?zhuān)环粦菙」P，只伏不應同樣也是敗筆。
2、伏筆要伏得巧妙，切忌刻意、顯露。伏筆一般做到別人無(wú)法輕易覺(jué)察到，要做到如風(fēng)行水上，自然成文。
3、伏與應不宜前后緊貼。如果伏筆前后貼得過(guò)近，反而會(huì )使文章顯得呆板，讀起來(lái)反而顯得枯燥。
(三)作用
1、交代含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。
2、有助于全文達到結構嚴謹、情節發(fā)展合理的效果。
二、鋪墊
(一)概念 鋪墊是在一個(gè)人物出場(chǎng)前或者一個(gè)事件發(fā)生前，預先布置局勢，安排一些情節場(chǎng)景作為征兆，制造氣氛。指事物發(fā)展過(guò)程中的前期準備工作。
(二)作用
1、對行將來(lái)臨的事物進(jìn)行襯托。
2、通過(guò)鋪墊，可以渲染氣氛，大大增強了作品的吸引力。
三、對比
(一)概念 對比手法，是文學(xué)創(chuàng )作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。
(二)對比的類(lèi)型
1、環(huán)境的對比
2、主要人物和次要人物的對比
3、主要人物的前后對比
(三)作用
1、反襯正方，突出其鮮明特征，凸現主旨;
2、表現作者好惡褒貶;
3、給讀者深刻印象和啟示。找出對比雙方，揭示對比用意，說(shuō)明對比效用。
四、襯托
(一)概念 為了突出主要事物，用類(lèi)似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。
(二)分類(lèi)
1、正襯：即是用一與本體事物一致的觀(guān)點(diǎn)或景物，從正面去陪襯、烘托本體事物的格式。
2、反襯：即是把一種與本體事物相反或對立的觀(guān)點(diǎn)、事物從反面去陪襯烘托本體事物的格式。
(三)作用
1、從側面突出事物特征，表現主旨;
2、表意委婉，含意雋永，耐人尋味，啟發(fā)讀者聯(lián)想、想象。
五、象征
(一)概念用某一種事物的具體形象，以表現某一種抽象的概念、理性、情感或社會(huì )意義，就叫做象征。
(二)作用
1、寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無(wú)窮的感覺(jué);
2、能給人以簡(jiǎn)練、形象的實(shí)感，能表達真摯的感情。
六、抑揚
(一)概念 指的是在同一表達過(guò)程中，對特定的描述對象進(jìn)行“揉直使曲、疊單使復”的褒貶或渲染，使所描述對象的某些方面前后形成反差，從而欣起波瀾。
(二)形式 抑揚通常是正說(shuō)從反說(shuō)開(kāi)始，或反說(shuō)從正說(shuō)開(kāi)始，側重于其中的某一方面，以達到使人信服、突出要點(diǎn)的目的。以抑顯揚，揚得更高;以揚墊抑，抑得更深。有抑有揚就有跌宕、曲折，使藝術(shù)作品搖曳多姿，形成波瀾起伏之勢，增強作品的藝術(shù)效果。抑揚一般可分為先揚后抑、先抑后揚、未揚先抑、揚中有抑、揚中有揚、明揚實(shí)抑等幾種。
(三)作用
1、在抑揚中形成反差，兩相對照，突出中心;
2、出乎讀者意料，引起新奇的審美效果。
七、懸念
(一)概念 設置懸念是在文章的某一部分設置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫(xiě)法。俗稱(chēng)“賣(mài)關(guān)子”，先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，留待后文解答。
(二)作用
1、使情節環(huán)環(huán)相扣，曲折生動(dòng)，達到震撼人心的效果;
2、激發(fā)讀者閱讀興趣;
3、突出了文章主旨、人物形象。
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