現代文閱讀答題技巧：詞語(yǔ)、句子

閱讀技巧：一般讀兩遍。

第一遍：通讀全篇，整體粗略閱讀全文，大致明確文章大意;閱讀時(shí)劃出自認為重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子;

第二遍：審清題意，回讀原文�？匆槐轭}目，確定回答問(wèn)題的閱讀范圍，再結合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。

理清要點(diǎn)，認真答題。根據答題要求，加工改造，概括提煉。

理解文中重要詞語(yǔ)的含義

一、常見(jiàn)題型是比較詞義

尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區別。在解題過(guò)程中，比較法、排除法是常用的基本方法，

二、結合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)的隱含意義。

作為文章的語(yǔ)言材料，每一個(gè)詞語(yǔ)都與作者所表達的思想，論證的道理，說(shuō)明的事物密不可分。

所以閱讀文章時(shí)，必須透過(guò)詞語(yǔ)的表面意義，結合文章的感情脈絡(luò )、語(yǔ)法邏輯以及具體的語(yǔ)言環(huán)境，深刻體味、理解作者的用意。

三、理解詞語(yǔ)的臨時(shí)意義，辨別不同義項。

閱讀文章時(shí)，要注意從整體的角度出發(fā)，將詞語(yǔ)放在特定的語(yǔ)言環(huán)境中去分析，要在明確詞語(yǔ)所在語(yǔ)句的句意、所在段落的含義、所在語(yǔ)段前后關(guān)系的基礎上理解詞語(yǔ)。

要注意詞語(yǔ)本身具有的含義，要能準確理解詞語(yǔ)的比喻義(從分析喻體與本體的相似性入手，尋找本體是正確解題的關(guān)鍵)。

引申義、雙關(guān)義(諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān))、象征義(象征的對象是什么)、反語(yǔ)義、色彩義(褒貶互換)。

四、重要詞語(yǔ)

1、體現作者意圖、立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的詞語(yǔ);

2、表現文章主題思想的詞語(yǔ);

3、反映深層次含義的含蓄的詞語(yǔ);

4、作者反復強調的詞語(yǔ);

5、對文章結構起照應連接作用的詞語(yǔ);

6、有修辭的詞語(yǔ);

7、有特殊指代義的詞;

8、概括性極強的詞語(yǔ);

9、多義詞語(yǔ)

理解文中重要句子的含義

一、聯(lián)系上下文，推敲出句子的含義。句子的理解，句意的把握往往要遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。

應當把句子放到上下文中去思考，去猜讀，去推敲，體味句子所表達的思想感情，同時(shí)理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。

二、把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，還原、詮釋出句子的含義。句子的理解，往往要借助于對某一二個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義把握。關(guān)鍵詞語(yǔ)的真正含義把握了，全句含義的理解也就水到渠成了。

三、分解提問(wèn)，整合出句子的含義。一句話(huà)是一個(gè)小的語(yǔ)義系統，它又常常由若干更小的語(yǔ)義單位構成。因此，先把一句話(huà)的語(yǔ)義系統作分解切分，弄清各個(gè)小的語(yǔ)義單位的含義，即可整合出整個(gè)句子的含義。

四、不同文體的文章的分析方法，首先一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。

1、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住說(shuō)明內容、說(shuō)明對象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準確、生動(dòng))。

2、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

3、議論文語(yǔ)段中分析一句話(huà)要緊扣住論點(diǎn)(或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn))以及議論文語(yǔ)言的特色。

五、重要的句子類(lèi)型

1、點(diǎn)明題旨的句子;

2、描寫(xiě)、議論、抒情的句子;

3、總結全文的句子;

4、起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句);

5、運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語(yǔ)、設問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的句子)。

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