地理學(xué)習的靈魂是地圖、學(xué)習的支柱是教材，只有將理論知識和實(shí)際結合起來(lái)，思路正確，方法得當才能能學(xué)好初中地理。
現在我來(lái)給大家分享一些我關(guān)于初中地理的學(xué)習方法，希望對大家有所幫助。
第一個(gè)大問(wèn)題：主要學(xué)習方法：
一、地理學(xué)習的靈魂——地圖的利用。
1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。
2、一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習中出現的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實(shí)下來(lái)。
3、動(dòng)手繪制示意圖。如西亞石油輸出的路線(xiàn)，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡(jiǎn)單的、相對位置正確的示意圖。這類(lèi)圖不要求繪制得多么精準，只要能說(shuō)明問(wèn)題就行。
4、學(xué)會(huì )分類(lèi)地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀(guān)圖、地理原理示意圖、地理漫畫(huà)圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線(xiàn)圖等
5、學(xué)會(huì )用圖① 用圖歸納總結地理規律或特點(diǎn)②用圖記憶復習各國地理:可以重點(diǎn)看以下幾個(gè)方面的地圖，即：政區圖、地形圖、氣候圖(氣溫、降水量)、水系圖、資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、農作物分布圖、工業(yè)分布圖、人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、交通圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫(huà)圖，這樣各國地理的基本知識就掌握了。③復習時(shí)應以地圖作為知識載體，�？吹貓D，多讀地圖。
6、學(xué)習世界地理:1、要在十條線(xiàn)上下功夫(五條經(jīng)線(xiàn)、五條緯線(xiàn))。2、找出十條線(xiàn)穿過(guò)地區的自然景觀(guān)與人文景觀(guān)。3、在經(jīng)緯度跨度不超過(guò)十度范圍內描一幅輪廓圖，說(shuō)出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問(wèn)一個(gè)為什么?這樣你會(huì )發(fā)現你開(kāi)始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字)
二、地理學(xué)習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律①先將書(shū)讀厚：在書(shū)上作讀書(shū)筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)②再將書(shū)讀�。簩⒅R整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來(lái)表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節點(diǎn)、連線(xiàn)組成的知識網(wǎng)絡(luò )圖，其中節點(diǎn)表示概念，連線(xiàn)表示概念之間的聯(lián)系，用節點(diǎn)和連線(xiàn)組成的網(wǎng)絡(luò )知識結構表示某一個(gè)主題及其層次。
2、利用課本，學(xué)會(huì )舉一反三做到舉一反三，尋找同類(lèi)地理事物的一般特點(diǎn)和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問(wèn)題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類(lèi)旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學(xué)習的規律。如:區域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業(yè)、交通、城市。
4、巧妙記憶地理知識
①諧音記憶法。例:地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養閨女，貼給哪家美?
②口訣記憶法。例:世界主要礦產(chǎn)資源
世界重要三礦產(chǎn)，煤鐵石油是重點(diǎn)。
俄巴中澳印加美，七國鐵礦儲量大。
亞歐大陸和北美，煤礦分布也不差。
石油分布很集中，一半以上在中東。
三、善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)。
把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)“為什么?”這樣便會(huì )養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì )成為世界的雨極呢?結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。
第二個(gè)大問(wèn)題：如何提高解題能力
一、初中地理選擇題解題步驟
1.最重要的是扎實(shí)的地理知識(系統梳理知識、強化地理概念并把知識點(diǎn)落實(shí)到相關(guān)地圖上)
2.要明確題干要求，分析答題條件明確題干要求：題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問(wèn)句或陳述句構成。理解題干的關(guān)鍵指導語(yǔ)言。如“……最多的是”、“……最合適的是”、“……最主要的是”、“……正確的是”、“……不正確的是(……錯誤的是)”等等。
分析解題條件：全面分析題干內容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。(1)明示條件：題干中附有明確的解題條件(2)暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中(3)多重條件：題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件，正確選項必須同時(shí)符合所有條件掌握恰當的選擇題做題方法就能幫助我們更加準確的找出正確選項。
3.提高地理解題能力技巧
(1)、書(shū)圖并重，狠抓“雙基”，掌握要點(diǎn)這是提高解題能力的前提條件。各種地理事物和地理現象，都離不開(kāi)空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布知識是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的，地圖和地理教科書(shū)一樣，包含有極其豐富的地理“雙基”(基礎知識和基本技能)知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯(lián)系。因此，在學(xué)習和復習地理時(shí)，必須書(shū)圖并重，既要熟悉、理解教科書(shū)對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機地結合起來(lái)，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點(diǎn)，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類(lèi)地理問(wèn)題。
(2)、聯(lián)系地圖，理解記憶，融會(huì )貫通這是提高解題能力的重要基礎。學(xué)習與復習過(guò)程中，要認真理解地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系，相互影響，相互制約的關(guān)系，切不可將它 們割裂開(kāi)來(lái)，孤立地死記硬背。應當結合地圖，把有關(guān)的地理知識有機地聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析、歸納、綜合、比 較、推理，找出帶規律性的東西，在充分理解的基礎上進(jìn)行必要的記憶，進(jìn)而做到融會(huì )貫通，舉一反三。
(3)、學(xué)會(huì )審題，理清思路，切題解答這是提高解題能力的關(guān)鍵要對各類(lèi)地理問(wèn)題作出準確無(wú)誤、完整清楚的解答，逐步學(xué)會(huì )審題，進(jìn)而做到善于審題是關(guān)鍵的一步。審題實(shí)際上是一個(gè)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維過(guò)程，是正確解題的關(guān)鍵，決不要認為是多此一舉，浪費時(shí)間。善于審題既能避免重復、遺漏，又能提高答題質(zhì)量，可以收到事半功倍的效果。在審題過(guò)程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。
(4)、靈活運用，綜合分析，加強練習這是提高解題能力的主要途徑。學(xué)習與復習過(guò)程中，要通過(guò)各種必要的練習，逐步培養自己靈活運用地理知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別要通過(guò)對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問(wèn)答題的解答來(lái)進(jìn)行綜合分析訓練，做到分類(lèi)熟悉范例，理清分析思路，掌握解題規律，逐步提高地理綜合分析能力，也是培養地理思維能力的有力措施。
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