其實(shí)，大多數學(xué)科的學(xué)習素材，多來(lái)源于生活與實(shí)踐，地理也不例外。從生活中感知地理現象和發(fā)現地理問(wèn)題，然后通過(guò)搜索、獲取地理信息，并進(jìn)行分析，嘗試解決遇到的地理問(wèn)題，這是地理學(xué)習的一般思路。但是，到了實(shí)際操作常常是這樣的，面對許多省略預習環(huán)節、缺乏生活和大自然體驗的同學(xué)，老師上起課來(lái)常常只能自問(wèn)自答，學(xué)生思考與探索時(shí)間也就有限，對于課堂學(xué)習也就難以提起興趣。缺乏主動(dòng)思考，學(xué)習效果勢必大打折扣，為了保證學(xué)習效果也確保體面的成績(jì)，那就機械記憶。機械記憶必然占用課堂活動(dòng)時(shí)間，自主學(xué)習、合作學(xué)習、積極探究這些活動(dòng)難以很好的開(kāi)展。當然，班級學(xué)習氛圍和生源質(zhì)量好壞也是重要的影響因素。

那么，作為學(xué)生個(gè)人如何避免陷入這樣的僵局呢?那就是讓自己不因外界的影響，不余遺力地去喜歡自己感興趣的學(xué)科，積極思考與探索，前提做到帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)課，提前預習并發(fā)問(wèn)。另外，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)習已不局限于有限的課堂學(xué)習。遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師和同學(xué)，課外可通過(guò)在線(xiàn)獲取地理學(xué)習資料或者通過(guò)論文搜索，圖書(shū)館借閱圖書(shū)等多種途徑解決你遇到的難題。地理學(xué)科主要有以下特點(diǎn)：

與其他科目相比，地理學(xué)科最大的特點(diǎn)是：區域性、綜合性。這兩大特點(diǎn)決定了大家在學(xué)習過(guò)程中，要善于運用地圖分析地理事物的空間分布，要學(xué)會(huì )從地理位置、自然環(huán)境特點(diǎn)、人文環(huán)境特點(diǎn)去綜合分析區域問(wèn)題。這些都是學(xué)習地理的基本方法，在今后的地理學(xué)習中你就能慢慢體會(huì )到。

對于剛上初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，普遍感到地理入門(mén)知識比較難。因為地球與地圖相關(guān)知識，對于初一新生來(lái)說(shuō)內容比較抽象、空間思維要求也較高，建議遇到不懂的內容要積極思考，多與老師、同學(xué)探討，另外，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，到了初二回過(guò)頭來(lái)學(xué)習這部分內容，或許你會(huì )有頓悟的感覺(jué)。剛開(kāi)始沒(méi)有學(xué)好，也不要太著(zhù)急，切記不要因此喪失地理學(xué)習興趣。其實(shí)，地理是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，不僅可以開(kāi)拓視野，解釋你在生活中遇到的許多地理現象，鍛煉你的邏輯思維、空間思維，提高你的綜合分析能力，而且中國地理、世界地理將帶你領(lǐng)略世界各國的不同風(fēng)光、不同的人文風(fēng)情、不同的發(fā)展問(wèn)題。

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