通讀全篇，大致了解

第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢?

1、了解文章的大致內容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話(huà)題?怎么寫(xiě)的?為什么要這樣寫(xiě)?你是怎么看的?

2、了解文章的大致結構，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)是什么)?作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的?文章是怎樣過(guò)渡的?弄清文章的線(xiàn)索、順序、層次等。

3、了解文章的思想、感情、主旨。

理解某句子的含義或分析句子的作用

(1)理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語(yǔ)，明白句子的表層含義，再結合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現手法等，用通順、明白的語(yǔ)言把深層含義詮釋出來(lái)。

理解某句子的含義或分析句子的作用

(1)理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語(yǔ)，明白句子的表層含義，再結合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現手法等，用通順、明白的語(yǔ)言把深層含義詮釋出來(lái)。

(2)分析某句話(huà)在文中的作用，一般從內容和結構兩個(gè)方面考慮，可以從它在文中的位置入手，結合表達方式等來(lái)進(jìn)行。

信息提煉要準確，表達的語(yǔ)言要精練

信息的提煉是否準確，直接影響作答質(zhì)量的高低。這就要善于篩選和整合文中的信息。這涉及到三個(gè)方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是篩選整合信息的能力，再次是概括表達的能力。能否精練地表達出來(lái)，反映出考生是否準確地篩選整合出了信息。最有效的方法是利用原文中的相關(guān)語(yǔ)句答題，或摘取詞語(yǔ)連綴，或壓縮主干調整，或抽取要點(diǎn)組合，因為很多時(shí)候現代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。

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