中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考經(jīng)驗交流：中考語(yǔ)文備考建議，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　在沖刺關(guān)頭，我們與其迷信押題、瘋狂刷題，不如將有限的精力用于歸納整合知識、梳理識記錯題、再次熟悉教材，以達到查漏補缺、見(jiàn)微知著(zhù)的效果。

　　1. 對漢字的音、形、義的考查，大多是常用卻易錯的字詞。因此，我們與其苦尋艱澀難懂的生僻字詞不如聚焦自己的考卷、字詞聽(tīng)寫(xiě)本和復習資料中圈畫(huà)的字詞，對自己曾經(jīng)寫(xiě)錯過(guò)的字詞進(jìn)行總結和復習。有些同學(xué)識記字詞不求甚解，大多因詞意不明而導致讀錯寫(xiě)錯，這個(gè)階段要注意查字典、求甚解。

　　2. 名著(zhù)的考題側重于考查學(xué)生的“真閱讀”和“深閱讀”。對于文學(xué)名著(zhù)的復習，考前不宜撒大網(wǎng)。我們要回歸每?jì)越炭茣?shū)中的“名著(zhù)導讀”部分，對名著(zhù)的作者、國別、時(shí)代背景以及作品中的主要人物及情節、主旨及文學(xué)成就都要了然于胸，還要關(guān)注“專(zhuān)題探究”部分以及名家評論的文字。有些同學(xué)對于個(gè)別名著(zhù)印象不深導致焦慮，可以綜合運用“目錄復習法”和“選讀法”，即參照目錄回憶每個(gè)章節或回目的故事梗概，若出現疑惑就打開(kāi)名著(zhù)翻看相關(guān)內容。

　　3. 此時(shí)對古詩(shī)文的復習尤為重要，因為很多同學(xué)都會(huì )對相關(guān)內容出現不同程度的遺忘。但想要再次進(jìn)行地毯式的復習已經(jīng)不可能亦無(wú)此必要，考前要重視文體復習和主題復習，以“文體特點(diǎn)”和“主題特點(diǎn)”為抓手，高屋建瓴地建立復習體系，使零散的知識系統化、條理化。尤其要再次復習課后習題，關(guān)注《解析與檢測》上的新題型，揣摩文言古詩(shī)考查的新方向。

　　4. 整理并升格自己的作文。與其漫無(wú)目地去翻閱甚至背誦所謂的“滿(mǎn)分作文”，不如靜下心來(lái)整理自己比較滿(mǎn)意的作文，從立意、選材、篇章結構三個(gè)方面認真咀嚼，留下清晰的印象。但是要注意：我們這樣做的目的是不遺忘曾經(jīng)豐富的生活、真實(shí)的感動(dòng)、深沉的思考和嫻熟的寫(xiě)作技巧，將自己曾經(jīng)在寫(xiě)作上的努力變成營(yíng)養滋養考前的頭腦，而非為了在考場(chǎng)上不顧題目要求而死搬硬套。另外，要試著(zhù)升格自己不太滿(mǎn)意的作品。不令自己滿(mǎn)意的作品，一定藏著(zhù)你寫(xiě)作上力不從心之處。這時(shí)去問(wèn)問(wèn)老師，討論解決的辦法，必要時(shí)再重新練一練，效果一定很好。

　　5. 重視錯題重練。提升能力并非朝夕之功，但若方法得當，也可期待可喜的突破。錯題重練就是一個(gè)好方法。整理以往試卷（若時(shí)間不夠或者找不全，至少應該整理出月考、模擬考試的試卷）和復習資料，重新關(guān)注錯題。錯題，是最善意的提醒，是我們的諍友，它們會(huì )在最后時(shí)刻叮囑我們應注意什么、防范什么、加強什么。因此，我們不可好高騖遠、拼命刷題，而應靜心重練、發(fā)現寶藏。

　　成大事者必有靜氣�？紙�(chǎng)上胸有成竹、從容鎮定才能步步為營(yíng)。

　　1.檢查試卷，心中有數：考試鈴聲響起之前不要動(dòng)筆在答題卡上答題，而應在拿到試卷后檢查試卷是否有漏印、缺損等情況。有些同學(xué)因害怕看見(jiàn)不熟悉或者不會(huì )的題目而不敢瀏覽試卷。這種心態(tài)可不對。必須迅速瀏覽試卷，對試卷的題型、題量做到心中有數，以便合理安排答題時(shí)間，知己知彼方能運籌帷幄。

　　2.認真審題，明確題意：見(jiàn)題先審題。審題不全，答題時(shí)容易漏洞百出；審題不清，答題后多半勞而無(wú)功。審題時(shí)一定在試題卷上圈畫(huà)關(guān)鍵字詞，明確和提醒自己題目在問(wèn)什么、有幾問(wèn)、有幾分、有沒(méi)有暗示或者限制等。此外，還要避免慣性思維，不犯經(jīng)驗主義的錯誤。

　　3.看清位置，不勾不畫(huà)：答題時(shí)要看清楚答題卡上每道題目的答題位置，不要張冠李戴，避免勾畫(huà)涂抹造成的卷面潦草甚至模糊難辨；答題時(shí)控制好字數，不要將上一題的部分答案寫(xiě)到下一題的橫線(xiàn)上導致閱卷困難。

　　4.閱讀理解，不離原文：完成閱讀題目，切不可脫離原文解答。近幾年的閱讀題目，注重對文章本身的解讀，尤其是對文章整體的把握。脫離原文或具體的語(yǔ)言環(huán)境，必定言不及義。另外，閱讀文章前可先將題目瀏覽一遍，帶著(zhù)問(wèn)題去讀文章，這樣很容易抓取有用的信息，有利于提高閱讀效率、提升答題準確率。

　　5. 作文原創(chuàng )、文體分明：

　�、贌o(wú)論自己的寫(xiě)作水平如何，都應該本著(zhù)誠實(shí)的原則努力構思、真誠寫(xiě)作，不抄襲不套作。

　�、谖捏w一定要分明：記敘文就要有記敘文的六要素，要有人、有事、有情，文貴情真；議論文就要觀(guān)點(diǎn)鮮明、論據充分、論證嚴密，以理服人。切不可將兩種文體雜糅，不倫不類(lèi)。

　�、蹟M寫(xiě)題目一定要謹慎：若是命題作文，一定要看清題目，不要隨便自設題目，不要粗心抄錯題目更不能置題目于不顧，另起爐灶；若是半命題作文，一定要將題目補充完整并且題目要通順、符合語(yǔ)法規范；不要漏寫(xiě)題目；要注意提示中的要求，看清要補填的內容是詞語(yǔ)、短語(yǔ)還是二者均可。另外，若是任務(wù)驅動(dòng)型作文，切不可在審題上掉以輕心，要認真閱讀相關(guān)文字，確定立意；若有“書(shū)信”“演講稿”“倡議書(shū)”等文體要求，一定要注意相關(guān)格式。

　�、軐哟我欢ㄒ�清晰：文章首尾要注意“鳳頭豹尾”的技巧；首尾要呼應；全文一般分成6—8段較為合適；在行文過(guò)程中要“一路點(diǎn)題”；段落之間要有過(guò)渡；若采取“板塊式”結構則一定不能忘記寫(xiě)首段并且小標題要醒目、準確、漂亮。

　�、菰谇蠓�的前提下可追求立意新穎、選材別致，這樣能使作文不落俗套、脫穎而出。但若沒(méi)有十成的把握，不要刻意求新。格外需要注意的是，作文當中禁寫(xiě)“三名”，即“校名”“地名”“人名”。

　　6. 卷面整潔、答題規范：答題時(shí)書(shū)寫(xiě)整潔，會(huì )讓人如坐春風(fēng)，滿(mǎn)心愉悅；書(shū)寫(xiě)潦草，則易使人如臨大敵，心中不快。答題時(shí)若你構思的答案不止一條，請用“??”等符號標注清楚，這有利于讓閱卷老師對你的思路一目了然。答題時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，但這并不意味著(zhù)簡(jiǎn)單，更不能只羅列大而無(wú)當的名詞卻缺乏結合文章內容的分析。

　　7. 合理用時(shí)，仔細檢查：一定要注意合理安排考試時(shí)間，先做什么題，后做什么題，可以根據個(gè)人的習慣而定（不宜臨時(shí)改變答題順序，還是應該以平時(shí)訓練時(shí)最讓自己熟悉和舒服的習慣答題）。完成試卷后，若有時(shí)間，請仔細檢查，切忌遺漏。

　　愛(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)朝著(zhù)自己目標永遠前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。”同學(xué)們，只要我們在沖刺階段能回歸基礎、方法得當，在考場(chǎng)上自信從容，相信成功之花定能在六月絢爛綻放！

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