初中地理教學(xué)中的體驗式學(xué)習方法

在地理教學(xué)中，體驗教學(xué)方法可以根據教學(xué)內容制定，通常所采用的體驗式學(xué)習方法包括動(dòng)手操作、社會(huì )實(shí)踐和情景體驗法。

(一)動(dòng)手操作的體驗式學(xué)習方法

動(dòng)手操作的體驗式學(xué)習方法，就是讓學(xué)生在親手操作中學(xué)習地理知識。在具體教學(xué)中，要注意操作程序盡量簡(jiǎn)單化，而且在操作的過(guò)程中，不可以有安全隱患，并要將操作的內容與地理知識內容緊密相關(guān)。比如環(huán)境和資源的地理教學(xué)內容，要讓學(xué)生知道人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源包括空氣、水、土地、植物和動(dòng)物，以及地球上的各種礦產(chǎn)資源。在教材中有會(huì )圖片顯示由于資源過(guò)度開(kāi)采而造成的土地荒漠化、水資源嚴重污染等等。為了加深學(xué)生對于已經(jīng)遭到破壞的自然現象，可以讓學(xué)生在地球儀上尋找圖片所在位置，也可以讓學(xué)生拼圖，以使學(xué)生對于各地的自然特點(diǎn)印象深刻。

(二)社會(huì )實(shí)踐

初中學(xué)生的形象思維能力很強。讓學(xué)生參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以通過(guò)觀(guān)察各種地理現象來(lái)體會(huì )地理教學(xué)內容，并引發(fā)各種思考。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習，可以不斷地從社會(huì )體驗中積累地理知識，以促進(jìn)學(xué)會(huì )的學(xué)習和成長(cháng)。具體而言，社會(huì )實(shí)踐的體驗式學(xué)習方法可以采用社會(huì )調查訪(fǎng)談和實(shí)地考察參觀(guān)法兩種方法。

1.社會(huì )調查訪(fǎng)談。在初中地理學(xué)習中，社會(huì )調查訪(fǎng)問(wèn)是重要的教學(xué)內容，通過(guò)這種方式的教學(xué)，可以提高學(xué)生對于地理知識探究的能力，并培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)的精神。要實(shí)現初中地理教學(xué)目標，社會(huì )調查訪(fǎng)談是體驗式學(xué)習中較為有效的途徑。

2.實(shí)地考察參觀(guān)法。為了培養學(xué)生實(shí)地考察的能力，可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)某地區的自然風(fēng)光，并深入了解當地的生產(chǎn)生活方式，工農業(yè)以及經(jīng)濟發(fā)展狀況，由于各方面因素而造成的環(huán)保問(wèn)題等等，不但增強了學(xué)生對于地區的了解，還會(huì )在頭腦中形成該地區未來(lái)發(fā)展設想的藍圖，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維。

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