1怎樣學(xué)好初中地理：明確內容

要明確學(xué)習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個(gè)區域或是一個(gè)國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學(xué)會(huì )使用地圖。地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì )讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

2怎樣學(xué)好初中地理：把握地理規律。

這個(gè)層次，強調的不是背誦，而是理解。我們要把地理當成物理來(lái)學(xué)習，從最根本的大氣壓力的知識開(kāi)始，逐步來(lái)理解“氣壓梯度力”這個(gè)概念。我們要相信地理是有規律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現象，都是在物理規律的支配下進(jìn)行的。把握好了這些規律，雜亂無(wú)章的自然地理理解就會(huì )變得清晰起來(lái)。

在這個(gè)層次，《系統學(xué)習完全工具》中介紹的系統思維導圖就可以發(fā)揮威力了。通過(guò)畫(huà)圖的方式整理知識體系，把握知識之間內在的規律，可以加深理解、梳理出清晰的思路，而且也就讓知識變得很容易記憶。

能否從第一個(gè)層次過(guò)渡到第二個(gè)層次，是高年級同學(xué)能否學(xué)好地理的關(guān)鍵。一定要改變低年級地理靠“背誦”的習慣，轉為“理解”——徹底理解，我們才能真正學(xué)好高年級地理。

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