初中地理學(xué)習方法：書(shū)圖并重，狠抓“雙基

各種地理事物和地理現象，都離不開(kāi)空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵 所在。地理分布知識是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的，地圖和地理教科書(shū)一樣，包含有極其豐富的地理“雙基 ”(基礎知識和基本技能)知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯(lián)系。因此，在學(xué)習 和復習地理時(shí)，必須書(shū)圖并重，既要熟悉、理解教科書(shū)對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的 ，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機地結合起來(lái)，在腦海里形成各種地理事物區域分 布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律 、形成原因等要點(diǎn)，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力， 正確地解答填圖、讀圖及其他各類(lèi)地理問(wèn)題。

例如：只有當你書(shū)圖(如世界氣候類(lèi)型分布圖)結合進(jìn)行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要 氣候類(lèi)型的特點(diǎn)、分布規律及形成原因等基礎知識要點(diǎn)，同時(shí)又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含 義、制作與使用方法等基本技能，才有可能根據有關(guān)的氣候資料、氣候圖表(如各月或一、七月和全年氣溫、 降水數字資料，各月氣溫變化曲線(xiàn)和降水分配柱狀圖等)或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點(diǎn)等，對其氣 候類(lèi)型作出正確的判斷和解答來(lái)。否則，是不可能的。

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