【解答】解：（1）種類(lèi)繁多的植物是生態(tài)系統中的生產(chǎn)者，綠色植物能不斷地進(jìn)行著(zhù)光合作用，消耗著(zhù)大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱(chēng)碳﹣氧平衡；

　�。�2）根據圖示部分生物之間的食物聯(lián)系可知：斑海豹吃渤海刀魚(yú)，斑海豹和渤海刀魚(yú)又都吃中國毛蝦和鰻魚(yú)，所以二者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系。若鰻魚(yú)的數量大量減少，則黃嘴白鷺的數量減少最多。斑海豹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能。能量流動(dòng)是單向的、逐級遞減的，斑豹獲取能量最多的一條食物鏈，即最短的一條食物鏈藻類(lèi)植物→中國毛蝦→斑海豹；

　�。�3）煙臺海域的生物種類(lèi)及數量流夠較長(cháng)時(shí)間保持著(zhù)生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)系統具有一定的自我調節能力；

　�。�4）每年的5月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實(shí)施這一舉措的生態(tài)意義是合理利用和保護海洋生物資源；保護生物多樣性等。

　　故答案為：

　�。�1）生產(chǎn)者；碳﹣氧平衡；

　�。�2）斑海豹和渤海刀魚(yú)；黃嘴白鷺；太陽(yáng)能；藻類(lèi)植物→中國毛蝦→斑海豹；

　�。�3）自我調節；

　�。�4）合理利用和保護海洋生物資源（或保護生物多樣性）。

　　【點(diǎn)評】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)特點(diǎn)等知識。

　　27．（7分）去年春天全球爆發(fā)的新冠肺炎疫情讓我們對傳染病有了切身的感受，中國科學(xué)家率先研制的疫苗成為抗擊疫情的終極武器。目前，我國接種新冠疫苗已超過(guò)9億劑次，居世界第一，年內可建立起有效的群體免疫屏障。中國的抗疫斗爭，充分展現了中國精神、中國智慧、中國力量、中國擔當，為全世界抗疫做出了貢獻。

　�。�1）從免疫學(xué)角度分析，注射的疫苗相當于　抗原　，進(jìn)入人體后，會(huì )刺激　淋巴　細胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類(lèi)型屬于　特異性免疫　。

　�。�2）群體免疫是生物群體對傳染的抵抗力，若群體中70%以上的個(gè)體接種了疫苗，即使有個(gè)別傳染源進(jìn)入，也不能造成傳染病流行，從預防傳染病的措施來(lái)看，相當于阻了　傳播　途徑，而尚未接種疫苗的個(gè)體仍屬于　易感人群　，需加強防范

　�。�3）我市群體接種的新冠病毒滅活疫苗一般需要接種2劑，從如圖抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)分析二次接種的原因是　第二次接種能快速產(chǎn)生大量抗體　。

　�。�4）有人認為，周?chē)�人群都打了新冠疫苗，自己就可以不打了。你認為是否正確？理由是　不正確；建立群體免疫是每個(gè)公民的責任擔當　。

　　【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

　　【解答】解：（1）疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，可刺激人體內的淋巴細胞產(chǎn)生相應抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力�？贵w是抗原進(jìn)入身體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——抗體，該物質(zhì)與新冠病毒的結合可以促使新冠病毒被吞噬細胞清除或使它失去致病性。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原。注射新冠肺炎疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，該抗體只對新冠肺炎病毒有效，對其它病毒無(wú)效。因此這種免疫方式以屬于特異性免疫。

　�。�2）預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。群體免疫是生物群體對傳染的抵抗力，若群體中70%以上的個(gè)體接種了疫苗，即使有個(gè)別傳染源進(jìn)入，也不能造成傳染病流行，從預防傳染病的措施來(lái)看，相當于阻了傳播途徑，而尚未接種疫苗的個(gè)體仍屬于易感人群，需加強防范。

　�。�3）有些種類(lèi)的新冠疫苗需要接種兩針。這是因為只接種一針產(chǎn)生的抗體較少，不能有效預防新冠病毒的入侵，第二次接種能快速產(chǎn)生大量抗體。

　�。�4）建立群體免疫是每個(gè)公民的責任擔當，不要以為周?chē)�人群都打了新冠疫苗，自己就可以不打了�?br />
　　故答案為：（1）抗原；淋巴；特異性免疫；

　�。�2）傳播；易感人群；

　�。�3）第二次接種能快速產(chǎn)生大量抗體；

　�。�4）不正確；建立群體免疫是每個(gè)公民的責任擔當。

　　【點(diǎn)評】關(guān)鍵是把傳染病的知識與免疫的知識結合起來(lái)學(xué)習。

　　28．（9分）少年強，中國強，體育強，中國強。廣大青少年學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強，充滿(mǎn)活力。是一個(gè)民族旺盛生命力的體現，是國家綜合實(shí)力的基礎，同學(xué)們非常喜歡在朝氣蓬勃的校園做豐富多彩的體育活動(dòng)。

　�。�1）引體向上可以鍛煉上肢、胸、腹，背等多處肌肉的力量，賦予男生陽(yáng)剛之氣。如圖一所示，做此項運動(dòng)時(shí)，上肢屈肘的動(dòng)作主要靠[1]　肱二頭肌　牽拉橈骨，繞肘關(guān)節完成。

　�。�2）長(cháng)跑是一種全身性運動(dòng)，長(cháng)期堅持能有效提升心肺功能。當你跑到后期時(shí)，會(huì )明顯感到心跳加快、呼吸急促，這是因為心肌、肋間肌和　膈肌　加強加快收縮，為組織細胞提供更多的養料和氧氣，如圖二所示，氧氣從肺泡到達血液需要穿過(guò)　肺泡壁和毛細血管壁　兩層細胞、隨血液循環(huán)到達組織細胞的過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)心臟腔室及相連血管（圖三）的順序是9→3→4→7（用數字和箭頭表示）。

　�。�3）足球是多人合作項目，鍛煉機體協(xié)調配合能力。如圖四所示，劉剛“看到隊友射來(lái)的球后，迅速起腳射門(mén)”屬于　條件　反射，“大腦意識到足球叩擊”的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)歷的傳導過(guò)程是10→　8→7→5→4（用數字和箭頭表示）。球在劉剛眼中的成像部位是[2]　視網(wǎng)膜　。

　　“球進(jìn)了!真棒!”劉剛和隊友們擁抱祝賀，并對自己的能力更加自信�？梢�(jiàn)運動(dòng)對我們健康的影響，不僅僅是身體上的。還體現在心理上和　社會(huì )適應　方面的良好狀態(tài)。

　�。�4）體育為你的健康人生負責的同時(shí)，你還要具備運動(dòng)安全防護意識。張陽(yáng)在學(xué)�；@球比賽中。爭球倒地時(shí)前臂受傷，疼得無(wú)法動(dòng)彈，他推測可能是骨折了。觀(guān)賽的同學(xué)立即進(jìn)行緊急救助，你不認可的做法是C

　　A.撥打120救助電話(huà)

　　B.請學(xué)校醫務(wù)人員到現場(chǎng)查看傷情

　　C.嘗試幫他做骨折后的復位

　　D.用衣物制成簡(jiǎn)易三角帶固定上肢

　　【分析】圖一中1是肱二頭肌，2是肱三頭��；

　　圖三中1右心房，2右心室，3左心房，4左心室，5上腔靜脈，6下腔靜脈，7主動(dòng)脈，8肺動(dòng)脈，9肺靜脈。

　　圖四中1晶狀體，2視網(wǎng)膜，3視神經(jīng)，4大腦，5上行傳導束，6下行傳導束，7神經(jīng)中樞，8傳入神經(jīng)，9傳出神經(jīng)，10感受器。

　　【解答】解：（1）據圖一所示，屈肘動(dòng)作中1肱二頭肌收縮牽拉橈骨繞肘關(guān)節活動(dòng)。

　�。�2）呼吸運動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開(kāi)的，當膈肌與肋間肌收縮時(shí)，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，胸廓擴大，肺隨之擴大，形成主動(dòng)的吸氣運動(dòng)；當膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運動(dòng)。肺泡外面包繞著(zhù)豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞組成的。血液中的二氧化碳濃度比肺泡內的二氧化碳濃度高，根據氣體擴散作用的原理，二氧化碳會(huì )穿過(guò)毛細血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡。

　　如上圖，由于毛細血管壁與肺泡壁只由一層細胞構成，故氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)肺泡壁和毛細血管壁二層細胞。氧氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，擴散到肺泡周?chē)�的毛細血�?rarr;9肺靜脈→3左心房→4左心室→7主動(dòng)脈→全身各處。

　�。�3）劉剛“看到隊友射來(lái)的球后，迅速起腳射門(mén)”，是通過(guò)大腦皮層的視覺(jué)中樞等形成的，所以此反射類(lèi)型是條件反射。“大腦意識到足球叩擊”的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)歷的傳導過(guò)程是10→8→7→5→4。視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著(zhù)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。健康是指一種身體上、心理上和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)。

　�。�4）A、骨折發(fā)生后，應該馬上把他送醫院或立即向老師報告或盡快撥打“120”急救電話(huà)，A正確；

　　B、骨折發(fā)生后，請學(xué)校醫務(wù)人員到現場(chǎng)查看傷情，用簡(jiǎn)單有效的方法緊急救助，B正確；

　　C、骨折發(fā)生后，千萬(wàn)不能幫他現場(chǎng)復位，防止骨骼發(fā)生移位，不好醫治，C錯誤；

　　D、骨折發(fā)生后，用衣物制成簡(jiǎn)易三角帶固定上肢，D正確。

　　故答案為：（1）1 肱二頭��；

　�。�2）膈��；肺泡壁和毛細血管壁；9→3→4→7；

　�。�3）條件；8→7→5；2視網(wǎng)膜；社會(huì )適應；

　�。�4）C。

　　【點(diǎn)評】關(guān)愛(ài)生命，永保健康，是社會(huì )熱點(diǎn)，引導學(xué)生關(guān)注。

　　29．（9分）玉米是世界上三大糧食作物之一，是大自然饋贈給人類(lèi)的厚禮，李登海培育的緊湊型雜交玉米創(chuàng )造了畝產(chǎn)1402.86公斤的世界夏玉米高產(chǎn)紀錄。濱海中學(xué)生物社團的同學(xué)在勞動(dòng)基地種植了玉米，讓我們跟隨實(shí)踐的腳步一起來(lái)探究。

　�。�1）春播一粒種，秋收萬(wàn)顆籽。觀(guān)察玉米種子縱切面（如圖一）發(fā)現，種子中的淀粉主要存在于[1]　胚乳　里，判斷的依據是　遇碘液變藍　。能萌發(fā)成莖和葉的結構是[3]　胚芽　。

　�。�2）為什么要在清明前后種植？種子的萌發(fā)還需要哪些條件？同學(xué)們設計了實(shí)驗方案進(jìn)行探究，實(shí)驗記錄如表，作為對照組的是2號瓶，比較實(shí)驗現象可知，玉米種子的萌發(fā)需要　適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣　。