中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考體育政策相關(guān)信息，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　3月上旬，河北省體育局、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，意見(jiàn)提出，中考體育考試分數要增加，修滿(mǎn)體育學(xué)分才能畢業(yè)。

　　中考體育分數的增加，不僅讓學(xué)校開(kāi)足、開(kāi)齊體育課，保障了學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間，也讓課外體育培訓機構成為剛需。

　　中考體育即將迎來(lái)的新變化，在鼓勵孩子德智體全面發(fā)展的同時(shí)，也引起一些家長(cháng)的擔憂(yōu)——提高對體育教育的考試要求，孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與體育鍛煉時(shí)間如何協(xié)調？考試指揮棒下，會(huì )不會(huì )催生以應試為目的的體育教育？

　　改革信號促體育運動(dòng)升溫

　　早上5點(diǎn)30分起床，6點(diǎn)到達體育培訓班，開(kāi)啟一個(gè)半小時(shí)的中考體育提分訓練。下課后，簡(jiǎn)單吃個(gè)早飯，奔赴文化課輔導班。這是省會(huì )今年中考生王佳的周末安排。

　　“孩子初三了，前兩天學(xué)校體育模擬測試只考了20來(lái)分，距滿(mǎn)分30分差得有點(diǎn)多！”王佳的媽媽著(zhù)急地說(shuō)，女兒學(xué)習成績(jì)很好但平常不愛(ài)運動(dòng)，此前也不夠重視，臨到初三才發(fā)現體育的重要性，“趕緊給孩子報了一個(gè)體育沖刺班，希望能提提分數。”

　　中考體育改革，國內已有省份先行先試。不久前，省體育局、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出，中考體育考試分數要增加，修滿(mǎn)體育學(xué)分才能畢業(yè)。

　　而作為河北省中考改革試點(diǎn)的邯鄲市，早在2018年就制定出臺了中考改革試行方案，從當年秋季入學(xué)的初一年級起進(jìn)行改革，近日更是公布今年中考體育分值升至100分，高中錄取折合分數為50分。

　　種種信號表明，體育不僅已經(jīng)成為中考主科，而且還有分值不斷提升、標準不斷提高的趨勢。這讓家長(cháng)們在熱議的同時(shí)，也紛紛付諸行動(dòng)，將孩子送進(jìn)體能培訓、中考沖刺等各種體育課外班。

　　“現在放學(xué)去接孩子，體育培訓機構的宣傳單越來(lái)越多，不亞于文化課的宣傳力度。”家住石家莊裕華區的馮女士說(shuō)，體育改革呼之欲出，這讓當前校外體育培訓機構熱度大增。

　　記者走訪(fǎng)發(fā)現，體育培訓班如雨后春筍一般，出現在省內各個(gè)地區。在石家莊懷特全民健身中心的B1、B2層，大大小小的運動(dòng)俱樂(lè )部占滿(mǎn)了兩層樓，其中中考體育培訓班尤為熱鬧。

　　“我們周末有6個(gè)時(shí)間段，除了早晨每個(gè)時(shí)間段授課2個(gè)小時(shí)，主要針對中考體育跑步、跳遠、實(shí)心球這三項。每節課30人左右，現在周六日全部是滿(mǎn)課狀態(tài)。”3月12日下午，石家莊忠超體育培訓機構負責人陳忠超介紹，“一般來(lái)說(shuō)，訓練之后，學(xué)生們的成績(jì)都能上一個(gè)臺階。”

　　陳忠超向記者展示了多個(gè)學(xué)生訓練前后的成績(jì)對比，并表示，除了分數上提高，學(xué)生的身體素質(zhì)也有顯著(zhù)提升。

　　在該體育培訓班，記者看到一位初二學(xué)生也在參加體育培訓。她告訴記者，現在體育模擬考試能達到18分，對比石家莊中考體育滿(mǎn)分30分的標準，還有待提升。

　　記者了解到，中考體育培訓班里，像她這樣提前一年或兩年訓練的學(xué)生占到一半，最小的竟然還有五六年級的小學(xué)生。

　　為什么要提前加碼體育訓練？有邯鄲市的家長(cháng)透露，從該市公布的中考體育改革方案看，中考體育分值已升至100分，其中現場(chǎng)測試30分，過(guò)程性考核70分。

　　過(guò)程分值大幅提升，意味著(zhù)中考體育要貫穿初中三年。“文化課提分太難了，要是再在體育上丟分就太虧了。”這讓家長(cháng)們不得不未雨綢繆，從進(jìn)入初中之前就開(kāi)始了體育提分計劃，“養成運動(dòng)習慣和提高身體素質(zhì)很必要，這樣孩子在中考體育拿高分自然水到渠成。”

　　記者調查發(fā)現，隨著(zhù)學(xué)生體育運動(dòng)的升溫，不少健身工作室也開(kāi)始拓展中考體育培訓業(yè)務(wù)。

　　位于省會(huì )歐韻公園的LIKINGFIT24小時(shí)智能健身房、裕華區動(dòng)派健身工作室、眾美鳳凰城的哆來(lái)健身工作室等，均在團購平臺增加了“中考體育增強”“中考體育專(zhuān)項評測”的項目。

　　除了校外培訓機構外，學(xué)生們在校的體育課程已然成為體育教育的重要一環(huán)，中考體育分值的增加，讓學(xué)校在體育課排課上也下了不少功夫。省內各個(gè)學(xué)校在設置課程時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始向體育課傾斜，開(kāi)足開(kāi)齊體育課已成為共識。

　　“這兩年學(xué)校體育課課時(shí)逐步增加，平均每個(gè)體育教師每周有18課時(shí)。”省會(huì )一所中學(xué)的體育教師告訴記者，現在學(xué)校每周安排4節體育課加上1節體育鍛煉課，體育課全部緊密?chē)�繞中考來(lái)展開(kāi)。

　　體育分增加帶來(lái)的喜和憂(yōu)

　　“孩子每天要擠時(shí)間鍛煉，鍛煉完繼續學(xué)習，硬是把24小時(shí)當成48小時(shí)來(lái)過(guò)。”聽(tīng)聞體育分值要增加，不少家長(cháng)憂(yōu)心忡忡。

　　在文化課科目和分數保持不變的基礎上，增加中考體育分數，這意味著(zhù)多了一門(mén)“應試課程”，無(wú)形之中增加了學(xué)生們的壓力。

　　“體育課增加可以讓我有更多時(shí)間鍛煉身體，這本身是一件好事。”省會(huì )欒城區初三學(xué)生王偉泰說(shuō)，“但增加體育分值對有運動(dòng)天賦的同學(xué)是好事，對像我這樣四肢協(xié)調性較差的，只能付出更多時(shí)間加強訓練彌補差距。”

　　而縮短孩子睡覺(jué)時(shí)間是大多數家長(cháng)采取的辦法。王偉泰告訴記者，他每周六日的文化課程都已經(jīng)排滿(mǎn)，只能擠出早晨6點(diǎn)-7點(diǎn)半、中午12點(diǎn)半-下午1點(diǎn)半的時(shí)間用來(lái)鍛煉提升體育成績(jì)。

　　對此，有家長(cháng)擔心，提高體育中考分值，學(xué)生其他學(xué)業(yè)會(huì )不會(huì )受影響？

　　河北師范大學(xué)體育學(xué)院院長(cháng)馬劍認為，要消除家長(cháng)和社會(huì )輿論的擔心，還要同時(shí)做“減法”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。

　　也有專(zhuān)家表示，影響體育成績(jì)的因素錯綜復雜，如果分數設計過(guò)于機械，身體條件就不可避免地成為考核篩選的重要指標。因此，在制定政策時(shí)應有個(gè)體差異方面的考量。

　　更有業(yè)內人士稱(chēng)，不能為了體育考試進(jìn)行“體海戰術(shù)”，如果在短期內加大學(xué)生的訓練強度，不但不能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，可能還會(huì )損壞學(xué)生的身體。

　　就學(xué)校而言，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程是應對中考體育增分的手段，但是不是開(kāi)足了課程就萬(wàn)事大吉了？

　　一位中學(xué)校長(cháng)給記者算了一筆賬：初中一周3節體育課，一學(xué)期大約共50節體育課，當下中考體育項目有跑、跳、投。體育課上只能教會(huì )學(xué)生基本技術(shù)，一個(gè)項目要熟練、鞏固、提高，必須課后堅持不懈地努力訓練。

　　體育技能形成有“20小時(shí)”規律，以投擲實(shí)心球為例，一個(gè)投球動(dòng)作經(jīng)過(guò)20個(gè)小時(shí)以上的訓練才能達到熟練穩定的水平，一次投擲只有0.5秒，一堂體育課每位學(xué)生能投幾次？即便課時(shí)增加，僅僅依靠課堂上的練習是遠遠不夠的。

　　增加體育課課時(shí)，對孩子們來(lái)說(shuō)是利好。但增加后，怎么排課？

　　省會(huì )長(cháng)安區一所中學(xué)教學(xué)主任負責學(xué)區內每學(xué)期課程設置，她告訴記者，在每周課時(shí)總量不變的情況下，增加一課時(shí)體育課，勢必要減掉其他課，并且還要遵循體育課的排課原則。

　　據介紹，體育課排課時(shí)要考慮到學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地、設備、教師的人數及學(xué)生的班數；排在上、下午其他各學(xué)科之間；排在飯前一小時(shí)以前、飯后兩小時(shí)以后；冬天體育課宜排于上午十時(shí)(第三節課)以后，夏天則應排在上午十一時(shí)以前、下午三時(shí)(下午第二節)以后；不影響學(xué)生上其他課程。

　　業(yè)內人士表示，既要增加體育課時(shí)又要遵循排課原則，這在實(shí)際操作中是一個(gè)不小的難題。

　　體育課增多了，讓體育教師們感到了“受重視”的自豪，同時(shí)也意味著(zhù)工作量的增加。

　　以24個(gè)班級規模的學(xué)校為例，假設每個(gè)年級班級數都相同，3-6年級每周增加1課時(shí)，就要增加16節體育課，這相當于要增加一個(gè)體育教師。

　　據教育部信息顯示，全國體育老師缺編30萬(wàn)人，部分學(xué)校體育老師嚴重不足。馬劍介紹，河北師范大學(xué)體育學(xué)院每年向省內體育教育薄弱地區派出100多名學(xué)生頂崗實(shí)習，這些學(xué)生在實(shí)習學(xué)校就是唯一的專(zhuān)職體育教師，體育教師的缺口不容小覷。

　　最終是為了孩子身體健康

　　“大中專(zhuān)院校的體測中，男生引體向上20個(gè)為滿(mǎn)分，11個(gè)為合格�，F在的學(xué)生連一個(gè)標準的引體向上都做不了。”石家莊市一所中專(zhuān)院校的體育教師告訴記者，“體測合格的學(xué)生占比不大，多數還是不合格。”

　　這一點(diǎn)，也在多位體育教師口中得到印證。

　　有數據顯示，我國兒童青少年體質(zhì)健康主要指標連續20多年下降，33%存在不同程度健康隱患。天津市教育部門(mén)近日公布的全市中小學(xué)生體質(zhì)健康監測情況，初中男生引體向上平均竟然只能做1.7個(gè)，不及格率高達87%。

　　雖然在官網(wǎng)并未查詢(xún)到河北省數據，但據業(yè)內人士稱(chēng)，河北省中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況同樣不容樂(lè )觀(guān)。

　　“體育改革，分值增加，是因為當前省內青少年體質(zhì)健康問(wèn)題突出，并且初中是學(xué)生身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。”業(yè)內人士表示，“中考分數固然重要，但更重要的是為孩子健康打基礎，體育改革的初心在于培養健康健全的學(xué)生。體育比重增加，讓全社會(huì )對體育的認知、架構一點(diǎn)點(diǎn)改變。”

　　采訪(fǎng)中，一位中學(xué)教師告訴記者一個(gè)現象：省內有些中學(xué)對體育教育漠視程度達到了“裸取”的境地，即錄取時(shí)體育成績(jì)不計入分數，只看文化課成績(jì)。

　　作為全國第一個(gè)把中考體育分值提升到100分的云南省，考試由原來(lái)的“三年一考”變?yōu)?ldquo;一年兩考”，包括基礎體能測試、專(zhuān)項技能測試、體質(zhì)健康監測和競賽加分。

　　據了解，云南省此次體育改革，已經(jīng)做到了讓學(xué)校更加重視體育課，體育課不被語(yǔ)數外擠占，也讓家長(cháng)和社會(huì )更加重視學(xué)生體質(zhì)健康。

　　“這些年大家想了很多辦法提高學(xué)生的體質(zhì)，也做了很多推動(dòng)工作，但怎么也不如‘考試指揮棒’的效果好，加試體育就是最好的證明。”馬劍說(shuō)，“學(xué)生體質(zhì)提高了，記憶力、邏輯思維能力等都會(huì )相應提高，不僅不會(huì )耽誤學(xué)業(yè)，反而對學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用。”

　　對于體育改革中分值的調整，也有家長(cháng)表達了自己的擔憂(yōu)，“體育中考分數的增加，孩子們因運動(dòng)天賦的差異造成的中考分數差距也將放大，這對缺乏運動(dòng)天賦的孩子是非常不利的。”

　　針對人們的疑慮，教育部有關(guān)負責人表示，體育中考的測試內容和測試方法，相對來(lái)講還是比較單一的，下一步需要進(jìn)一步改革測試內容和測試方式。

　　有關(guān)專(zhuān)家則認為，目前體育中考項目局限性較大，應該給學(xué)生多一點(diǎn)選擇。

　　據了解，一些省份的中考體育改革，已經(jīng)對考試項目進(jìn)行了調整。譬如，福建省規定，學(xué)生可以在跑步和游泳中二選一，給予學(xué)生選擇權；江蘇無(wú)錫市和揚州市體育考試項目可四選一；北京、廣東在前兩三年就把籃球、排球、足球作為一種技能考試讓學(xué)生去選擇。

　　業(yè)內人士表示，相對于體育考試，更重要的是引導學(xué)生樹(shù)立健康生活的理念，終身從事體育鍛煉。在這方面，學(xué)校大有可為，不僅要發(fā)揮體育課的作用，也要發(fā)揮健康課等課程的功用，努力改變應試教育觀(guān)念，引導學(xué)生對體育運動(dòng)的熱情和興趣，為其終生發(fā)展打下牢固基礎。

　　為了改變體育應試教育的現狀，省內一些學(xué)校也在積極打造特色體育課程，讓學(xué)生真正愛(ài)上運動(dòng)。

　　邯鄲市“太極進(jìn)校園”活動(dòng)的必修課程——“楊振河38式太極拳”讓邯鄲百萬(wàn)余名中小學(xué)生練習并受益；秦皇島市海港區杜莊中學(xué)內有滑冰館，學(xué)校1600余名學(xué)生在體育課上學(xué)習了冰球、速度滑冰；石家莊外國語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設了乒乓、游泳、滑冰、體操等新潮體育課，結束了體育課只有跑步、跳遠、投球等的歷史。

　　“未來(lái)的體育課應該什么樣？只能說(shuō)我們仍在不斷地摸索。目前體育課改革剛剛起步，還有諸多現實(shí)困難尚待解決。但也要看到，推進(jìn)體教融合已是蓄勢待發(fā)、刻不容緩。”馬劍說(shuō)，“隨著(zhù)群眾對優(yōu)質(zhì)教育、健康生活和精神文化等領(lǐng)域需求的不斷提高，小小的體育課已經(jīng)與大眾的民生福祉緊密相連，展現出越來(lái)越大的意義與價(jià)值。”

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