來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-02-23 22:06:04
中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考經(jīng)驗:淺談河北中考備考三輪復習法,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
中考備考的復習方式多樣,方法多變。依據歷年中考大綱的要求,結合往屆考生考試及復習積累的經(jīng)驗,歸納總結出了“三輪復習法”。在歷年初三備考復習中運用,經(jīng)中考結果的驗證,具有一定的科學(xué)性和實(shí)用性。
第一輪,分章節抓好單元復習,夯實(shí)基礎。課本內容是根本,不管試題形式如何變化,但最終要以課本為依據,所謂“萬(wàn)變不離其宗”。所以第一輪復習必經(jīng)要以課本內容為根本,按章節,抓好單元復習,奠定厚實(shí)的知識基礎?忌鷮φn本內容掌握的熟悉、熟練程度,直接關(guān)系著(zhù)中考基礎分獲得的多少。
根據現行中考考試大綱命題結構的比例標準7:2:1,抓住課本內容(即基礎知識)就意味著(zhù)取得了70%的成功。教師可依據各學(xué)科的內容特點(diǎn),分章節,有重點(diǎn)地抓好單元復習,讓考生掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基礎性的計算技巧及思維方法。固定根本,夯實(shí)基礎。千萬(wàn)不能把眼光放在追逐做難題、偏題上,否則會(huì )誤導考生舍本求末,得不償失。浪費了時(shí)間、精力,而收益甚微。
在熟悉掌握教材基本內容的基礎上,可以配套一些基礎性習題。通過(guò)練習,進(jìn)一步消化應掌握的內容,鞏固基礎知識,提高考生對基礎知識的理解運用能力,培養考生解題思維能力,增強考生解題運作能力。按單元復習避免了考生面對課本內容無(wú)從下手的困惑,初步形成一個(gè)小的知識體系?忌蜁(huì )對占70%的基礎題有所把握,取得復習的初步效果。
第二輪,成體系做好系統復習,整合知識。分單元復習的目的是為系統掌握課本整體知識打下基礎,形成相對完整的知識體系,有機地整合各章節知識。教師要結合各學(xué)科知識的特點(diǎn),梳理各章節內容,理清脈絡(luò ),分清條理,對各單元知識的歸納,有機的整合,形成較為完整的綜合性知識體系。引導考生對各知識點(diǎn)的把握又上一個(gè)新的層面,從統觀(guān)全局的高度來(lái)進(jìn)一步理解和把握整個(gè)知識體系。
考生在對各章節知識的融會(huì )貫通中,全面、深入地理解各知識點(diǎn)的內在聯(lián)系。同時(shí),要以綜合性或中考模擬性試題來(lái)配套練習,提高考生對課本知識整體把握的條理性和系統性。在訓練過(guò)程中增強和提高考生實(shí)際操作能力和對知識的靈活運用能力。把所學(xué)知識系統地運用到具體解題的過(guò)程中,進(jìn)一步加深考生對各個(gè)知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系的把握和理解。提高考生對各知識點(diǎn)的綜合運用能力,進(jìn)而達到對各單元知識的有機整合之目的。這有利于考生對占20%比例的中檔題型的解答,強化考生對知識的綜合理解和運用能力。
第三輪,分類(lèi)型設計專(zhuān)題復習,拓展知識。如今題型設計的時(shí)代性、人文性、現實(shí)性、開(kāi)放性很強,所以教師在引導考生系統把握和理解課本知識的基礎上,應開(kāi)拓思路,放寬眼界,把歷年來(lái)各次中考題型分類(lèi)梳理,按題型特征,結合當下命題的時(shí)代性、人文性、現實(shí)性、開(kāi)放性等特點(diǎn),設計專(zhuān)題性復習。這一輪復習,目的性強,目標具體,要把考生個(gè)性特點(diǎn)及時(shí)代特點(diǎn),現實(shí)生活等方面因素納入到題型設計的范圍中來(lái),把課本知識拓展到生活當中去,讓考生面對“題目在書(shū)外,答案在書(shū)中”的試題題型時(shí),從容不迫,有條不紊,能夠自如地運用所學(xué)知識,游刃有余地解題。
考生把所學(xué)知識縱深化,再解一些開(kāi)放性、探究性的試題時(shí),做到“胸有成竹”,臨陣不亂。故此,教師應把一些比較典型的,開(kāi)放性的題型設計成復習的專(zhuān)題舉例;讓考生多見(jiàn)多練,再練習中培養考生開(kāi)放性思維,強化靈活運用知識解析試題的能力,進(jìn)而提高考生對知識把握程度和運用能力的檔次。這樣考生才能適應新考綱下的中考題型的新面孔,學(xué)會(huì )把所學(xué)知識與時(shí)代生活聯(lián)系起來(lái),能有理有據,條理清晰地解答占10%比例的較難題。
總之,復習之法多變,復習之道各異,本著(zhù)“萬(wàn)變不離其宗”的宗旨,依據中考大綱,緊扣課本內容,合理安排復習進(jìn)度,結合考生個(gè)性特點(diǎn),認真組織復習,相信我們的中考復習會(huì )出效果,中考能出優(yōu)異的成績(jì)。
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