(3)不斷壯大發(fā)展中國文化;不斷增強中華文化在國際上的影響力(或不斷加深其他國家對中華文化的了解);促進(jìn)中外文化的交流、互鑒與發(fā)展。(4分)(

　　(4)綜臺以上材料及問(wèn)題，概括文化交流與社會(huì )進(jìn)步之間的關(guān)系。(2分)

　　(4)文化交流促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步;社會(huì )進(jìn)步推動(dòng)文化交流。(2分)

　　9.【?蘇州】簡(jiǎn)要回答：結合材料，運用所學(xué)知識簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。珠算是中華民族在長(cháng)期生活實(shí)踐中產(chǎn)生的，以算盤(pán)為工具進(jìn)行數字計算的一種方法。2013年12月4日珠算被正式列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但是，目前的現實(shí)是珠算已退出教學(xué)舞臺多年，很多孩子甚至連算盤(pán)是什么都未必知道;而外來(lái)的iphone、ipad卻愛(ài)不釋手。為此，有家長(cháng)認為：學(xué)校教育要做好“強化傳統文化的繼承、消除外來(lái)文化的影響”這篇大文章。

　　請你運用九年級教材的有關(guān)知識對該家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)加以評析。(6分)

　�、僬J為學(xué)校教育要強化傳統文化的繼承有一定的道理。因為文化是民族的血脈，是人民的精神家園;是一個(gè)民族和國家生存的前提條件和可持續發(fā)展的寶貴精神財富;中華文化是巾華民族生生不息、團結奮斗的不竭動(dòng)力。②但籠統地說(shuō)要繼承傳統文化，消除外來(lái)文化的影響是片面的。我們要繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統，防止和剔除民族文化中的消極落后成分，使之與當代社會(huì )相適應，與現代文明相協(xié)調。還要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中巾不斷創(chuàng )新。(其他答案言之有理可酌情給分)

　　10【?成都】閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題?(8分)《世界舞臺上的中國》

　　2013年9月，中國國家主席習近平同志在訪(fǎng)問(wèn)中亞四國時(shí)，首次正式提出了共同建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”的戰略構想，提出從加強政策溝通、道路聯(lián)通、貿易暢通、貨幣流通、民心相通入手，形成跨區域大合作格局。這表明，建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”的概念已由學(xué)術(shù)、局部和部門(mén)層次上升到了國家戰略、外交戰略的高度，體現了中共18大后中國外交的創(chuàng )新，也是新一屆中央領(lǐng)導集體踐行合作共贏(yíng)外交新理念的具體表現。

　　結合材料，運用《天涯若比鄰》的有關(guān)知識，說(shuō)明怎樣通過(guò)文化交流來(lái)支撐“絲綢之路經(jīng)濟帶”這一國家發(fā)展戰略。

　　(1)古代“絲綢之路”是傳播友誼之路，是東西方文化交流溝通之路，這一歷史傳統應該發(fā)揚光大和賦予新的文化內涵，推動(dòng)區域經(jīng)濟合作。(2分)(2)以一種世界的、開(kāi)放的眼光，尊尊重每個(gè)民族的文化傳統，促進(jìn)各民族文化的共同繁榮和發(fā)展，支撐區域經(jīng)濟合作(3分)(3)堅持不同民族文化之間的交流借鑒，相互吸取營(yíng)養，讓文化通過(guò)交流煥發(fā)出新的生命力.(3分)

　　【說(shuō)明：若只回答古代絲綢之路”是傳播友誼之路，是東西方文化交流溝通之路,原則上只給1分�！�

　　11【?常德】弘揚傳統傳承文明(7分)國家不同，民族不同，文化習俗也就不同。例如過(guò)新年，世界各國就有很多各不相同的方式：英國，元旦前一天，家家戶(hù)戶(hù)都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。蒙古，新一年到，老人會(huì )裝扮成牧羊人的樣子，穿著(zhù)毛絨的皮外套，頭戴一頂皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子在空中抽得啪啪響，以示驅邪祝福。泰國，傳統的新年，人們相互灑水，祝長(cháng)輩健康長(cháng)壽，祝親朋新年幸運;未婚的青年男女，則用潑水來(lái)表示彼此之間的愛(ài)慕之情。意大利，除夕是一個(gè)狂歡之夜，當夜幕開(kāi)始降臨，成千上萬(wàn)的人們涌向街頭，點(diǎn)燃爆竹和焰火。法國，以酒來(lái)慶祝新年，人們從除夕起開(kāi)始狂歡痛飲，直到1月3日才終止。再如，我國的端午節，一提到它，人們就會(huì )想到吃粽子、賽龍舟、祭屈原等習俗。其實(shí)，端午節最初是古人避瘟驅毒、防疫祛病的節日，其歷史可追溯到2000多年前的祭龍日。在中華民族大家庭中，除漢族外，滿(mǎn)、蒙古、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮、土家、達斡爾等28個(gè)少數民族也過(guò)端午節，但不同地區風(fēng)俗各異。吳越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗;后因詩(shī)人屈原在這一天死去，便成了中國漢族人民紀念屈原的傳統節日;部分地區還有紀念伍子胥、曹娥等習俗。

　　閱讀材料，結合所學(xué)知識，回答問(wèn)題：

　　(1)上述材料內容反映了文化的什么特性?這種特性是通過(guò)什么表現出來(lái)的?(4分)

　　(1)反映了文化的多樣性和豐富性。(只答出“多樣性”或“豐富性”給1分，共2分)這種文化的多樣性和豐富性通過(guò)各具特色的文化習俗表現出來(lái)。(只答出“文化習俗”給1分，共2分)

　　(2)我們應該采取什么態(tài)度來(lái)面對不同的文化?(3分)

　　(2)答案一：面對不同的文化，我們應該采取客觀(guān)、平等的態(tài)度，尊重不同的文化與習俗。(分別答出“客觀(guān)”“平等”“尊重”，各給1分，合計3分)

　　答案二：面對不同的文化，我們應該采取客觀(guān)、平等的態(tài)度;批判地吸收外來(lái)文化;保護和傳承本民族優(yōu)秀文化。(每一點(diǎn)1分，共3分)

　　相關(guān)推薦：

　　2021年全國各省市中考報名時(shí)間匯總

　　2021年全國各地中考體育考試方案匯總

　　2021年全國各省市中考時(shí)間匯總

關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號 

每日推送中考知識點(diǎn)，應試技巧

助你迎接2021年中考！

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看