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2021初中七年級生物:生物圈中的綠色植物(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )來(lái)源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-01-10 20:04:56

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  氣孔:是植物進(jìn)行蒸騰作用的門(mén)戶(hù),是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛細胞組成。

  16.蒸騰作用的意義:

 、俅龠M(jìn)植物體對水分的吸收;

 、诖龠M(jìn)植物體對水分和無(wú)機鹽的運輸;

 、劢禍。

  17.光合作用:

 、俑拍睿壕G色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過(guò)程。

 、跅l件:光能、葉綠體

 、墼希憾趸、水

 、芄夂献饔迷碓谏a(chǎn)上的應用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。

 、“綠葉在光下制造有機物”的實(shí)驗步驟:暗處理(耗盡葉中有機物);部分遮光;光照數小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗,滴加碘液。結果:遮光部分不變藍,見(jiàn)光部分變藍。證明:綠葉在光下制造淀粉。

  18.植物的呼吸作用:

 、俑拍睿褐参锛毎醚,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。

 、诠剑河袡C物+氧氣 ---(儲存能量)→二氧化碳+水+能量

 、酆粑饔檬巧锏墓餐卣。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

 、芎粑饔玫脑碓谏a(chǎn)中的應用:適當低溫、充入氮氣或二氧化碳可保存蔬果;保存種子時(shí)要曬干、低溫充氣;松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸;適當加大晝夜溫差,降低呼吸作用,可提高作物產(chǎn)量。

  19.我國植被面臨的主要問(wèn)題:

 、偃司置娣e少,對森林資源利用不合理,伐優(yōu)留劣,亂砍濫伐;

 、诓菰^(guò)度放牧,退化沙化等。

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