其實(shí)這些問(wèn)題，都是普遍存在的，并不只是存在于一兩個(gè)孩子之中。

　　加上最近可能有些同學(xué)剛剛考完摸底考試，同學(xué)已經(jīng)被打擊到了，想奮起直追。但一定要用對方法，否則事倍功半，甚至浪費了自己寶貴的中考復習時(shí)間。

　　所以，為什么一到初三成績(jì)就落后了?想要補救，那就要先找到原因，從源頭上解決。

　　這里請教了一些老師的看法，其中也包括帶過(guò)初三畢業(yè)班的老師的經(jīng)驗總結，分享給大家。

　　初三生最容易出現的問(wèn)題

　　1.遺留問(wèn)題太多

　　初一遺留一點(diǎn)問(wèn)題，后果不明顯，還能考個(gè)90分。到了初二，因為遺留問(wèn)題已經(jīng)有了一個(gè)長(cháng)期的累積，所以初二再能考個(gè)90分那就難了。

　　到了初三，遺留問(wèn)題會(huì )有一個(gè)大的質(zhì)變，因為遺留問(wèn)題有了三年的積累。

　　遺留問(wèn)題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

　　要想根治，通過(guò)各種途徑固強補弱都是辦法，也可以報個(gè)輔導班或是請老師開(kāi)小灶。

　　學(xué)生自己也要敢于曬問(wèn)題，把問(wèn)題找準了，找老師直接問(wèn)可以最快速度地提升。

　　2.聽(tīng)課效果差

　　會(huì )聽(tīng)課的孩子，聽(tīng)的是思路，瞄準的是問(wèn)題，敲定的是重點(diǎn)，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，在考場(chǎng)上發(fā)揮正常一般都會(huì )取得不錯的成績(jì)。

　　而不會(huì )聽(tīng)課的孩子表現是注意力不集中、喜歡搞一些小動(dòng)作，比如亂圖亂畫(huà)，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力有關(guān)。

　　3.好學(xué)生不能考滿(mǎn)分、高分的原因

　　這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說(shuō)，有重視不說(shuō)，也有考試進(jìn)入狀態(tài)差等等說(shuō)法。其實(shí)，這都不是根本的原因。

　　學(xué)習類(lèi)型、學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習特性，決定了考試結果。

　　4.自主學(xué)習效率低

　　許多家長(cháng)都說(shuō)：老師，孩子從回家就開(kāi)始學(xué)習，一直到深夜，成績(jì)?yōu)槭裁催�是差?!

　　那是因為很多孩子看似在那里學(xué)習，其實(shí)心里根本不在學(xué)習狀態(tài)。

　　有的孩子可以在一個(gè)人的時(shí)候學(xué)習的更好，而有的孩子一旦一個(gè)人學(xué)習就會(huì )開(kāi)始神游四方。

　　5.考試準備差

　　據老師們多年的經(jīng)驗，這是大部分學(xué)生都存在的問(wèn)題。

　　有的學(xué)生沒(méi)有完整的復習計劃，對于復習輕描淡寫(xiě)、蜻蜓點(diǎn)水，重點(diǎn)難點(diǎn)復習不到位，對老師講的考點(diǎn)熟視無(wú)睹。打了無(wú)準備之仗，其結果可想而知。

　　復習既要全面又要抓住重點(diǎn)，這相當考驗孩子的總結能力和記憶力!

　　了解了這些“你”可能出現的問(wèn)題之后，當然就是要在最快的時(shí)間內解決這些問(wèn)題。那么你要做的就是務(wù)必要清楚初三這一年都要經(jīng)歷哪些大事，以及自己如何做，把這兩者結合起來(lái)才能笑傲明年的中考!

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