開(kāi)在心里的橘子花

周日的清晨，穿上運動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著(zhù)臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒(méi)有看見(jiàn)有花啊。我循著(zhù)花香一路尋去，轉過(guò)一座小山坡，頓覺(jué)眼前一亮，滿(mǎn)眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

團團

小小的橘子花綴滿(mǎn)枝頭，金黃的花蕊一，一，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛(ài)的小精靈。真香啊!它靜靜的開(kāi)著(zhù)，不張揚，不喧嘩，自然開(kāi)放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

小時(shí)候，故鄉很多人都會(huì )栽種橘樹(shù)，父親在老屋后也種了兩棵。用不著(zhù)精心打理，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沭浴，橘樹(shù)很快長(cháng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問(wèn)，你家的橘子花開(kāi)了，他家的橘子花開(kāi)了，全村的橘子花都開(kāi)了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹(shù)下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著(zhù)滿(mǎn)身的花香，歡天喜地滿(mǎn)村子瘋跑。這時(shí)，父親看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)橘花，臉上露出笑容。“看這花開(kāi)得多好，今年橘子收成一定不錯啊!”他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿(mǎn)枝頭。

橘子成熟了，我們幾兄妹幫著(zhù)父母采摘橘子，分享著(zhù)收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì )送些給親戚、鄉鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲(chóng)害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺(jué)得心里欠欠的。

一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著(zhù)我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開(kāi)橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開(kāi)心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書(shū)包里。

晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現。他沉著(zhù)臉問(wèn)：“小惠，哪來(lái)的橘子?”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹(shù)上摘的?聽(tīng)說(shuō)下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了!”

“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。

橘子花開(kāi)了一年又一年，父親已過(guò)世多年，不知道那老屋后的橘子花開(kāi)了嗎?——于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著(zhù)我生命的每一天。

17.文章以“開(kāi)在心里的橘了花”為標題，有何作用?(2分)

答：

18.從記敘順序角度看，去掉第段將影響文章的表達效果，請說(shuō)明理由。(3分)

答：

19.結合語(yǔ)境，品味第段畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果。(3分)

答：

20.怎樣理解第段畫(huà)線(xiàn)句“于我，它們一定開(kāi)丁，開(kāi)在我的心里，芬芳著(zhù)我生命的每一天”的含義?(3分)

答：

21.下列對文章相關(guān)內容的理解和分析不恰當的一項是()(2分)

A.選文語(yǔ)言形象生動(dòng)，情真意切，有濃郁的抒情意味。

B.第段中“他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿(mǎn)枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫(xiě)出了父親對橘子豐收的憧憬。

C.閱讀第段，可以感受到作者故鄉民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。

D.第段中“樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”是景物描寫(xiě)，生動(dòng)寫(xiě)出了橘子熟的特點(diǎn)，表現了作者看到滿(mǎn)樹(shù)紅橘子的喜悅心情。

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