來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )來(lái)源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-07-02 12:21:13
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年中考物理:物理聲現象易錯點(diǎn)匯總,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
易錯清單
1.產(chǎn)生聲音和聽(tīng)到聲音
物體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音,但由于受人的聽(tīng)覺(jué)、聲音的響度等因素影響,有些物體振動(dòng)發(fā)出的聲音人們聽(tīng)不到;人聽(tīng)到聲音必須滿(mǎn)足三個(gè)條件:(1)振動(dòng)發(fā)聲;(2)有介質(zhì)傳播聲音;(3)聲波能夠引起人耳鼓膜振動(dòng)。
重要提醒:人的聽(tīng)覺(jué)還受到聲音的頻率的限制,人耳只能聽(tīng)到20~20000Hz范圍內的聲波。
2.聲與光的對比
重要提醒:光屬于電磁波!
3.聲音的音調、響度和音色的區別
“聲現象”實(shí)驗三種典型研究方法
1.轉換法
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,有些聲源的振動(dòng)效果顯著(zhù),可以直接觀(guān)察,而有些聲源的振動(dòng)效果較弱,不易直接觀(guān)察。在實(shí)驗中可以通過(guò)一些轉換,對聲源的微弱振動(dòng)進(jìn)行放大,進(jìn)而探究聲音產(chǎn)生的原因。比如:在發(fā)聲的紙盆上放小紙屑,紙屑跳動(dòng);將敲擊后的音叉放入水中,水花四濺;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小紙屑、一杯水),敲擊桌面,觀(guān)察其跳動(dòng)等。
2.控制變量法
控制變量法要注意以下幾點(diǎn):
、俨孪肱c所研究量有關(guān)的因素有幾個(gè),就要設計幾個(gè)實(shí)驗;
、谘芯渴裁匆蛩貙(shí)驗的影響,什么因素就是變量,而其他量一律控制不變;
、劭刂品椒ㄒ话闶怯孟嗤钠鞑暮拖嗤膶(shí)驗方案,改變所要研究的量。
3.類(lèi)比法
聲波比較抽象,借助水波進(jìn)行類(lèi)比,從而認識聲波.利用“波形”判斷樂(lè )音和噪聲、比較振幅對響度的影響,通過(guò)波形理解樂(lè )音和噪聲的根本區別:“樂(lè )音的振動(dòng)是有規律的,而噪聲的振動(dòng)是雜亂的、無(wú)規律的”。
考點(diǎn)透視
從近三年的各地中考來(lái)看,對本部分的考查呈現如下趨勢:
1.聲學(xué)部分的常見(jiàn)題型有填空題、選擇題和實(shí)驗探究題。
2.考試內容主要包括聲音產(chǎn)生和傳播的條件、聲速、樂(lè )音的特征、噪聲的控制和聲的應用等知識.
3.試題所占分值不大,一般以基礎知識為主,與現代科技、生活聯(lián)系以及聲的應用方面的試題較多.
今年的中考命題方向預測:仍然堅持前幾年的趨勢,亮點(diǎn)將是“結合最新的生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展的新材料進(jìn)行考點(diǎn)的考查”。
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