中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年中考物理知識點(diǎn)之力的作用效果，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
力的作用效果
物理學(xué)中所說(shuō)的力是什么呢?我們可以通過(guò)力的作用效果來(lái)感受它。
1、感受力作用的效果
(1)請一位同學(xué)到教室前面表演舉啞鈴。
請這位同學(xué)談?wù)劶∪庥惺裁锤惺?(感到手臂上的肌肉十分緊張)
最初我們對力的認識，就是從肌肉的緊張的感受而得來(lái)的。那么，在物理學(xué)中我們又是怎樣來(lái)認識力的?
(2)學(xué)生用圖11-4-1所示的器材做實(shí)驗。
問(wèn)題：小鋼珠在光滑的水平桌面上運動(dòng)，當磁鐵靠近小鋼珠時(shí)，會(huì )發(fā)生什么現象?
實(shí)驗結束后，學(xué)生交流所觀(guān)察到的現象：
�、凫o止的小鋼珠被磁鐵吸引，向磁鐵方向運動(dòng)。
�、诠饣乃矫嫔献鲋本�(xiàn)運動(dòng)小鋼珠被正對運動(dòng)方向位置的放磁鐵吸引 ，速度變快。
�、酃饣乃矫嫔献鲋本�(xiàn)運動(dòng)小鋼珠被與運動(dòng)方向垂直的位置放的磁鐵吸引，運動(dòng)方向改變，偏向磁鐵方向運動(dòng)。
(3)學(xué)生看課文圖11.4-2乙、丙，交流圖中在運動(dòng)員力的作用下所發(fā)生的現象：
�、侔羟蜻\動(dòng)員用力將球投出，由靜止變?yōu)檫\動(dòng)。
�、谧闱蚴亻T(mén)員接住射進(jìn)球門(mén)的足球，足球由運動(dòng)變?yōu)殪o止。
(4)告訴學(xué)生：物體的運動(dòng)和靜止是相對的，靜止是一種特殊的運動(dòng)狀態(tài)。無(wú)論物體是從靜止到運動(dòng)，還是運動(dòng)速度或者方向發(fā)生變化，都可以認為是物體的運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。
引導學(xué)生分析：在磁鐵吸引下小鋼珠運動(dòng)狀態(tài)改變情況和手球、足球在運動(dòng)員力的作用下運動(dòng)狀態(tài)改變的情況。
由此得出結論：力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。
(1)請一位學(xué)生演示用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀(長(cháng)度)發(fā)生了什么變化。
(在拉力的作用下，彈簧的長(cháng)度伸長(cháng);在壓力的作用下，彈簧的長(cháng)度縮短。)
(6)學(xué)生看課本圖11.4-2甲，交流圖中在射箭運動(dòng)員力的作用下所發(fā)生的現象。
(弓被拉開(kāi)了，弓的形狀發(fā)生了變化)
(7)讓學(xué)生再舉些例子，如：踢足球時(shí)，足球的形狀發(fā)生了變化等。
(8)讓學(xué)生自己根據上述事件概括力作用的另一類(lèi)效果。
結論：力可以使物體發(fā)生形變。
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