考點(diǎn)一：說(shuō)明對象
考查類(lèi)型： “這篇文章（或文段）的說(shuō)明對象是什么？”
對策：事物說(shuō)明文一般標題就是說(shuō)明的對象；事理說(shuō)明文找準開(kāi)頭結尾的總結句。
因為說(shuō)明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可 。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對象加內容) 。
考點(diǎn)二：說(shuō)明對象的特征
類(lèi)型1、直接找出說(shuō)明事物的特征的句子
對策：A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句
類(lèi)型2、概括說(shuō)明事物的特征
對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。
考點(diǎn)三、說(shuō)明方法
類(lèi)型1、直接回答文章或段落的說(shuō)明方法
對策：了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法（舉例子、分類(lèi)別、下定義、打比方、列數字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據文段內容分析判斷。
類(lèi)型2、文章某段或某句運用何種說(shuō)明方法極其作用？
對策：找出運用的說(shuō)明方法，再根據下列說(shuō)明方法的作用具體回答。
1、舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
2、分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強了文章的趣味性。
4、列數字：具體而準確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
5、作比較：突出強調了被說(shuō)明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。
6、下定義： 用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對說(shuō)明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。
7、列圖表：直觀(guān)形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
8、引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對象的作用。
考點(diǎn)四、說(shuō)明順序
類(lèi)型：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？
對策：1、了解說(shuō)明順序的基本常識：說(shuō)明文有三種寫(xiě)作順序。
�、趴臻g順序：說(shuō)明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。
�、茣r(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。
�、沁壿嬳樞颍赫f(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內在聯(lián)系。
邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結果、現象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部、總—分
2、掌握答題格式：本文使用了××的說(shuō)明順序對××加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。
考點(diǎn)五、說(shuō)明語(yǔ)言
類(lèi)型1、加點(diǎn)字詞有何作用？
對策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準確這一特點(diǎn)答題，格式：準確、生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物××的特征或事理。
類(lèi)型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。
對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際。
型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？
對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。
�。�2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。
�。�3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。
�。�4）xx詞體現了語(yǔ)言的準確性、周密性、科學(xué)性。
類(lèi)型4、從文章中找出一個(gè)能體現說(shuō)明文語(yǔ)言“準確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì )。
對策：找出語(yǔ)言準確的詞句，然后說(shuō)明其作用。找準確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數據的句子；②找有概數的句子；③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。
類(lèi)型5、指示代詞的含義
類(lèi)型：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話(huà)，找最近的一句話(huà)。有時(shí)要注意可能不是整句話(huà)，而是其中的一部分。
考點(diǎn)六、概括信息
類(lèi)型：概括提煉相關(guān)信息
對策：①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。
�、诔橄笳f(shuō)明，即自己組織語(yǔ)言對文章的主要內容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類(lèi)文章。抽象說(shuō)明的關(guān)鍵在于全面把握文章內容，抓住本質(zhì)。
�、劬C合歸納，這種方法適用于比較復雜的內容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。
考點(diǎn)七、文段作用
類(lèi)型：說(shuō)明某段或某句的作用
對策：這種題目答題的角度有二：
�。�1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著(zhù)引出說(shuō)明對象或說(shuō)明事理的作用。
�。�2）、結合說(shuō)明方法談。
通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）。
考點(diǎn)八、補寫(xiě)相關(guān)語(yǔ)句
類(lèi)型1、在空格處補寫(xiě)一句話(huà)，與下文語(yǔ)意相連貫
對策：空格在開(kāi)頭結尾處往往是要補寫(xiě)中心，要分析文段的內容再思考。
類(lèi)型2、請你運用畫(huà)線(xiàn)部分運用的說(shuō)明方法補寫(xiě)一段話(huà)。
對策：補寫(xiě)內容緊扣所說(shuō)明的事物，并且準確合理地使用上文中的說(shuō)明方法。
考點(diǎn)九、中心句
類(lèi)型1、直接找出文中的中心句。
對策：在開(kāi)頭結尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。
類(lèi)型2、概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說(shuō)明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
考點(diǎn)十、拓展題型
類(lèi)型：對選文的某一內容或形式，發(fā)表自己的看法；結合選文的某一內容展開(kāi)聯(lián)想；就……談一點(diǎn)看法或設想等。
對策：結合實(shí)際，結合原文，根據庫存，按文章所介紹的事物的特征去寫(xiě)。
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