考務(wù)管理：考生準考證號由市統一編排。市向各考區選派巡視員；各考區向考點(diǎn)選派監督員和協(xié)管員；監考員由各地從非初中畢業(yè)年級的中小學(xué)教師中選派，實(shí)行交叉監考�？紕�(wù)工作具體事項及要求按照《2020年荊州市初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)細則》執行。

　　考場(chǎng)安檢：嚴格實(shí)行對考生、監考員及考試工作人員進(jìn)入考場(chǎng)的安全檢查和體溫監測制度，采用統一的金屬探測儀對考生全身進(jìn)行探測；監考員在領(lǐng)取試卷等物品前往考室之前，須在考點(diǎn)辦公室門(mén)前按照同樣的方式對監考員進(jìn)行安全檢查。嚴格實(shí)行中考考點(diǎn)手機信號屏蔽制度，各考室采用統一的手機信號屏蔽器進(jìn)行信號隔斷。

　　考試時(shí)間：筆試科目的考試時(shí)間為7月20日至21日。各科考試時(shí)限為：語(yǔ)文150分鐘，數學(xué)和理化綜合各120分鐘，英語(yǔ)(含聽(tīng)力)100分鐘，政史綜合90分鐘。具體考試時(shí)間安排如下：

　　(三)命題和制卷

　　由市組織有關(guān)單位和人員命題，統一制卷。建立命題、審題制度，嚴格實(shí)行命題與審題分開(kāi)。加強命題審題人員的資質(zhì)審查和專(zhuān)業(yè)培訓，嚴格保密措施，確保試卷安全。

　　(四)閱卷

　　實(shí)行集中網(wǎng)上閱卷。閱卷工作在市教育局的領(lǐng)導下，由市教育考試院具體組織實(shí)施，市教育科學(xué)研究院、縣(市、區)教育局配合做好相關(guān)工作。

　　(五)查卷查分

　　考生對自己的成績(jì)有疑問(wèn)時(shí)，可以在規定的時(shí)間內通過(guò)學(xué)校逐級向上申請復查。復查內容為考生答題卡與掃描圖像內容是否一致，有無(wú)漏評、漏統分情況，不涉及評分標準。查詢(xún)結果通知到各地考試機構，再通過(guò)學(xué)校向考生反饋。

　　六、強化考試組織管理

　　(一)強化領(lǐng)導，壓實(shí)責任。全市初中學(xué)業(yè)水平考試管理工作實(shí)行考區負責制。各縣(市、區)要成立由當地政府負責人任組長(cháng)，教育、衛健、公安、保密、市場(chǎng)監管、經(jīng)信、無(wú)線(xiàn)委、生態(tài)環(huán)保、城管、住建、電力、交通等部門(mén)負責人為成員的中考工作領(lǐng)導小組，明確分工，各司其職。要切實(shí)落實(shí)工作責任，嚴格落實(shí)管理責任制和責任追究制。

　　(二)嚴格政策，強化管理。各地各初中學(xué)校要嚴格執行初中畢業(yè)、高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”的規定，落實(shí)“一考多用，避免多次考試”的要求，認真組織所有2020年初中畢業(yè)生參加中考。各地各學(xué)校不得以任何理由限制、阻撓符合條件的學(xué)生報名參加考試，不得動(dòng)員和組織學(xué)生提前結束學(xué)業(yè)離校。各地要認真核查考生報名信息，嚴防信息錯漏。嚴格中考收費規定，嚴禁搭車(chē)收費。切實(shí)加強考試安全管理，嚴肅考風(fēng)考紀，嚴防違紀舞弊事件發(fā)生，確�？荚囆哦�。

　　(三)加大宣傳，提升服務(wù)。各地各初中學(xué)校要廣泛宣傳學(xué)業(yè)水平考試“兩考合一”的重要意義和實(shí)施辦法，讓這一惠民的改革舉措深入人心。各地要進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)水平考試公示制度、誠信制度和監督制度，堅持以生為本，不斷加強考試各環(huán)節的管理，確�？荚嚬�開(kāi)、公正和公平。

　　附件：荊州市2020年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案

　　2020年5月8日

　　附件

　　荊州市2020年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案

　　根據省教育廳關(guān)于做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有關(guān)意見(jiàn)，為做好我市2020年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，特制定本方案。

　　一、評價(jià)目的

　　對初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià),是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課程改革目標的重要措施，是全面反映初中畢業(yè)生發(fā)展狀況的重要手段，其評價(jià)結果既是認定初中學(xué)生畢業(yè)資格的重要依據，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據。

　　二、評價(jià)原則

　　(一)科學(xué)性原則。遵循教育規律與學(xué)生身心發(fā)展規律，建立科學(xué)的評價(jià)體系，運用科學(xué)的評價(jià)方法實(shí)施評價(jià)。

　　(二)多元化原則。突出評價(jià)內容的多元化，評價(jià)方式的多樣性和評價(jià)功能的激勵性，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又要重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　(三)動(dòng)態(tài)化原則。不僅關(guān)注結果，更要關(guān)注學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展過(guò)程，將終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)有機結合起來(lái)。

　　(四)互動(dòng)化原則。改變傳統的由教師單一評價(jià)學(xué)生的狀況，加強學(xué)生自評和互評，使評價(jià)成為管理者、教師、學(xué)生共同參與的交互活動(dòng)。

　　(五)公正性原則。完善評價(jià)內容、標準、方法和程序，加強公示、監督、申訴等方面的制度建設，做到公平、公正、公開(kāi),認真細致,實(shí)事求是。

　　三、評價(jià)內容

　　綜合素質(zhì)評價(jià)的內容主要包括道德品質(zhì)與公民素養、學(xué)習能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現等五個(gè)方面。具體的評價(jià)要素見(jiàn)《荊州市2020年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》。

　　四、評價(jià)組織

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)由縣(市、區)教育局負責組織，初中學(xué)校具體實(shí)施。

　　(一)各縣(市、區)教育局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導小組，負責制訂評價(jià)工作實(shí)施方案，對學(xué)校的評價(jià)工作進(jìn)行指導和監督，接受投訴和舉報，對評價(jià)過(guò)程中的違規行為進(jìn)行查處。

　　(二)各學(xué)校要成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作專(zhuān)班，由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生家長(cháng)代表組成，一般為5-7人，經(jīng)公示后報縣(市、區)教育局備案。學(xué)校評價(jià)工作專(zhuān)班負責制訂本校評價(jià)工作的實(shí)施細則和操作規程，對校內各班級的評價(jià)工作進(jìn)行指導和監督，接受咨詢(xún)與投訴，及時(shí)解決評價(jià)工作中的問(wèn)題，認真做好評價(jià)結果的認定工作，保證評價(jià)的公開(kāi)、公平和公正。

　　(三)初中畢業(yè)年級每個(gè)班都要成立班級評價(jià)小組，負責對本班學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行等級評定。班級評價(jià)小組由本班班主任和學(xué)科教師組成，成員3人或5人，由班主任任組長(cháng)；各成員承擔本班教學(xué)工作的時(shí)間不能少于1學(xué)年，對學(xué)生有充分的了解，且為人公正、誠信。班級評價(jià)小組成員由學(xué)校評價(jià)工作專(zhuān)班審查確定后進(jìn)行公示；如果超過(guò)三分之一的學(xué)生不同意某教師作為評價(jià)者，應及時(shí)予以調整。

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