來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-17 16:15:13
點(diǎn)評:位于Y染色體的基因一定不會(huì )傳給女兒,只會(huì )傳給兒子.
【解題思路點(diǎn)拔】
熟記人的性別遺傳的概念是解題關(guān)鍵.決定人的性別取決于男性的性染色體,若男性含X染色體的精子與卵子結合即發(fā)育為女孩;若男性含Y染色體的精子與卵子結合即發(fā)育為男孩.
。6分)觀(guān)察如圖兩幅人體體細胞染色體圖譜,請據圖回答:
。1)你的體細胞內有 46條染色體,每條染色體上有 1條DNA分子.
。2)決定圖甲性別的染色體組成為 XY,圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為 X.
。3)一對夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,第三胎生男孩的幾率是 50%.
。4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì )打洞”,這種現象在生物學(xué)上稱(chēng)為 遺傳。
【考點(diǎn)】人的性別遺傳.菁優(yōu)網(wǎng)版權所有
【分析】(1)觀(guān)察圖示可知:男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著(zhù)明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體.
。2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
【解答】解:(1)每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的,人的體細胞內有23對染色體,一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.
。2)分析圖示可知:甲圖中的第23對染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此甲圖表示男性的體細胞中的染色體的組成;乙圖中的第23對染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即乙圖表示的是女性體細胞中的染色體的組成,乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為X.
所以人的性別決定與性染色體有關(guān):女性的表示方式是22常染色體對+XX.根據染色體組成可以判斷,甲為男性的染色體組成.
。3)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,生男生女的機會(huì )均等,各是50%.因此一對夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,第三胎生男孩的幾率是50%.
。4)由分析可知,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì )打洞”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現象.
故答案為:(1)46;1
。2)XY;X
。3)50%
。4)遺傳
【點(diǎn)評】該題考查了體細胞和生殖細胞內的染色體,以及與人的性別決定有關(guān)的性染色體,解答時(shí)要注意結合圖解.
5五、生態(tài)系統中的食物鏈和食物網(wǎng)
【知識點(diǎn)的認識】
食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統的營(yíng)養結構.生態(tài)系統中貯存于有機物中的化學(xué)能,通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái),這種生物之間以食物營(yíng)養關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結構,稱(chēng)為食物鏈.生態(tài)系統中的營(yíng)養關(guān)系是非常復雜的.由于一種生物常以多種生物為食,而同一種生物又常常被多種消費者取食,所以食物鏈相互交錯,這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng).在一個(gè)生態(tài)系統中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營(yíng)養關(guān)系,叫做食物網(wǎng).食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統內各生物有機體之間的營(yíng)養位置和相互關(guān)系,生物正通過(guò)食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系,保持著(zhù)生態(tài)系統結構和功能的相對穩定.
【命題的方向】
這部分知識是命題的熱點(diǎn),題型的類(lèi)型也較多.主要考查對食物鏈、食物網(wǎng)的概念的認識,及食物鏈、食物網(wǎng)的正確寫(xiě)法,以及在給出的食物鏈、食物網(wǎng)的生態(tài)系統圖示中,綜合考查生態(tài)系統的相關(guān)知識點(diǎn).
【解題思路點(diǎn)拔】
食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系.對食物鏈寫(xiě)法的正確認識是解題的關(guān)鍵.食物鏈的起始點(diǎn)一定是生產(chǎn)者(綠色植物).食物鏈通常寫(xiě)成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,線(xiàn)段不能代替箭頭.另外食物鏈中不能出現分解者(細菌、真菌).
食物網(wǎng)是由食物鏈交錯形成的,對于食物網(wǎng)是由幾條食物鏈組成的,是考查的熱點(diǎn).數食物鏈的條數時(shí),要從綠色植物數起,然后按箭頭指向依次下去,直到最高的營(yíng)養級別,而不能有中途停止.
完整的一個(gè)食物網(wǎng)并不能構成一個(gè)生態(tài)系統,因為還缺少非生物部分(陽(yáng)光、空氣、溫度、水等),及生物部分中的分解者(細菌、真菌).
6生態(tài)系統的組成及各部分的作用
【知識點(diǎn)的認識】
根據生態(tài)系統的概念,我們可以用以下圖示來(lái)表示生態(tài)系統的組成:
【解題思路點(diǎn)拔】
熟記生態(tài)系統的組成,及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵.一個(gè)完整的生態(tài)系統,既包括生物部分又包括非生物部分.我們平時(shí)做題時(shí)會(huì )遇到這樣題:一個(gè)池塘里的全部生物,屬不屬于生態(tài)系統?很顯然該題忽略了生態(tài)系統的非生物部分,當然不屬于生態(tài)系統了.再比如:給出個(gè)草原上的生物圖示,圖中有草、兔子、蛇、老鷹,問(wèn)這是不是一個(gè)完整的生態(tài)系統?根據前面知識點(diǎn)里的概念圖解,我們可以看出,圖示中只畫(huà)出了生產(chǎn)者:草,消費者:兔子、蛇、老鷹,沒(méi)有畫(huà)出消費者:細菌、真菌;另外也沒(méi)有畫(huà)出非生物部分:陽(yáng)光、水等,所以該圖示要想成為一個(gè)完整的生態(tài)系統的話(huà),還缺少分解者及非生物部分.
7達爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)
【知識點(diǎn)的認識】
1、自然選擇:
達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),是生物進(jìn)化論的核心內容.自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是:物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應性.自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存.
。1)過(guò)度繁殖
地球上的生物普遍具有很強的繁殖能力,能產(chǎn)生很多后代.
。2)生存斗爭
自然界中生物賴(lài)以生存的生活條件(包括食物和生存空間等)是有限的.因此,生物要生存下去,就要進(jìn)行生存斗爭.
。3)遺傳和變異
遺傳和變異是生物界中普遍存在的現象.生物個(gè)體既能保持親本的遺傳性狀,又會(huì )出現變異.出現有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭中獲勝,并將這些變異遺傳下去;出現不利變異的個(gè)體則容易被淘汰.
。4)適者生存
生存斗爭的結果是適應環(huán)境的生物(或個(gè)體)生存下來(lái)并繁殖后代,不適應環(huán)境的生物被淘汰,這就是適者生存.
2、怎么理解自然選擇:
自然界中,通過(guò)激烈的生存斗爭,適應者生存下來(lái),不適應者被淘汰,這就是自然選擇.
。1)自然選擇學(xué)說(shuō)的四點(diǎn)主要內容不是孤立的,而是相互聯(lián)系的.
。2)遺傳和變異是自然選擇的內因,遺傳使生物保持物種的穩定性和連續性,變異使物種向前發(fā)展進(jìn)化.
。3)過(guò)度繁殖產(chǎn)生的大量個(gè)體不僅提供了更多的變異,為自然選擇提供了更多的選擇材料,而且還加劇了生存斗爭.
。4)變異一般是不定向的,而自然選擇是定向的,決定著(zhù)生物進(jìn)化的方向.
。5)生存斗爭是自然選擇的過(guò)程,是生物進(jìn)化的動(dòng)力,而適者生存是自然選擇的結果.
。6)遺傳和變異是基礎,過(guò)度繁殖是前提,生存斗爭是手段,適者生存是結果.
【命題的方向】
考查了對達爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解和認識,需重點(diǎn)掌握知識,考試熱點(diǎn),題型一般為選擇、填空與解答形式,有一定綜合性.
【解題思路點(diǎn)拔】
熟記自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內容包括四個(gè)要點(diǎn):過(guò)度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.自然選擇學(xué)說(shuō)的核心是“物競天擇,適者生存”,是生物進(jìn)化的動(dòng)力.
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