1.忽視題干所給時(shí)間（時(shí)期）限制，匆忙答題。

　　例題：我國“一五”計劃期間生產(chǎn)關(guān)系的變化，大致相當于蘇聯(lián)的（）

　　A.1918—1921年

　　B.1921—1927年

　　C.1928—1936年

　　D.1937—1941年

　　解析：我國“一五”計劃期間生產(chǎn)關(guān)系上的變化指“一化三改”，變生產(chǎn)資料私有制為生產(chǎn)資料公有制。對照蘇聯(lián)完成此項任務(wù)應是1928年至1937年，故正確選項C。

　　例題：新中國成立時(shí)面臨的國際問(wèn)題是（）

　　A..二戰處于反攻階段

　　B.美蘇處于“冷戰”之中

　　C.世界兩大軍事集團對峙局面形成

　　D.美蘇爭霸愈演愈烈

　　此題要審出時(shí)間“新中國成立”，再現新中國成立時(shí)間1949年�？膳懦鼳項，C、D項皆是發(fā)生在20世紀50中期以后的歷史事件，故正確答案為B項。因美蘇處于“冷戰”開(kāi)始于1947年，結束于1991年。

　　2.歷史概念的理解不透徹，不能把握本質(zhì)內涵

　　較難的選擇題，命題者往往在歷史事件及歷史概念的內涵、外延和時(shí)代特征上做文章。內涵是指一個(gè)概念所反映事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內容。外延在邏輯學(xué)上指一個(gè)概念所確指的對象的范圍。這類(lèi)選擇題，考試中經(jīng)常見(jiàn)到。我們唯有在理解的基礎上加強記憶，在記憶的基礎上進(jìn)一步理解，把課本中重要概念、關(guān)鍵字詞真正弄懂吃透，才不至于面對撲朔迷離的選項感到茫然。

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