�。�2）另一方面，皇權專(zhuān)制極易造成暴政、腐敗，成為阻礙歷史發(fā)展的因素。在封建社會(huì )末期，阻礙了新興資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展。

　　3、趨勢（特點(diǎn)）：

　　君權不斷加強，相權不斷削弱，直至廢除；中央權力不斷增強，地方權力不斷削弱。

　　4、學(xué)習啟示：

　　現階段的中國要堅持黨的民主集中制，完善人民代表大會(huì )制度，加強民主和法制建設；

　　堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統一，做好中央集權和地方分權的有機統一，發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，實(shí)現社會(huì )的和諧發(fā)展。

　　【真題專(zhuān)練】

　　例題：君主專(zhuān)制主義中央集權制度在我國存在了兩千多年，影響深遠．結合所學(xué)知識，回答下列問(wèn)題．

　　材料一：秦始皇開(kāi)始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應用到全中國…他還通過(guò)統一度量衡和貨幣來(lái)實(shí)現經(jīng)濟集中化。﹣﹣斯托夫里阿諾斯《全球通史》

　�。�1）秦始皇最先將誰(shuí)的法家學(xué)說(shuō)應用到全國？

　　韓非

　　材料二：秦漢時(shí)期的中央統治者，為了有效地維護“大一統”，都對統治思想進(jìn)行了選擇，用以規范、整齊全國上下的思想．﹣﹣《“大一統”之夢(mèng)》

　�。�2）秦漢統治者是如何“規范、整齊全國上下的思想”的？

　　秦：“焚書(shū)坑儒”；

　　漢：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”、在長(cháng)安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育

　　材料三：唐太宗常說(shuō)“為政之要，唯在得人…今所任用，必以德行、學(xué)識為本．”唐太宗問(wèn)魏征：“何謂明君？”魏征：“君之所以明者，兼聽(tīng)也．”太宗以為然．并說(shuō)：“主欲知過(guò)，必籍忠臣．”

　�。�3）材料三體現了唐太宗的哪些執政理念？請各舉一例說(shuō)明他是如何踐行這一理念的？

　　執政理念: 重用賢才，善于納諫。

　　舉例：重視人才，唐太宗任用房玄齡、杜如晦為宰相，人稱(chēng)房謀杜斷；善于納諫，魏征前后進(jìn)諫二百多次，很受唐太宗的賞識

　　材料四：罷丞相不設，析中書(shū)省政歸六部，以尚書(shū)任天下事，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)．帝方自操權柄，學(xué)士鮮所參決．

　�。�4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？請指出丞相這一官職設立和廢除的朝代？

　　“帝”指明太祖；丞相是在秦朝設立、明朝廢除。

　　材料五：故宮導游說(shuō)：“這個(gè)不起眼的偏房（如圖），在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權力中心．”

　�。�5）導游所說(shuō)的“偏房”指的是哪一機構？這一機構的設立標志著(zhù)什么？

　　“偏房”指軍機處的設立；標志著(zhù)我國君主專(zhuān)制得到進(jìn)一步加強。

　�。�6）結束我國兩千多年封建帝制的標志性事件是什么？

　　辛亥革命

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