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【初中英語(yǔ)】主要英語(yǔ)語(yǔ)法,轉給需要的學(xué)生和家長(cháng)(5)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-06 22:03:03

中考真題


  3. 作表語(yǔ)

  Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

  保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。

  4. 做定語(yǔ)

  a washing machine 一臺洗衣機

  七. 介詞by的用法

  1. 意為“在……旁”,“靠近”。

  Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

  有的在大樹(shù)下唱歌跳舞。有的在湖邊畫(huà)畫(huà)兒。

  2. 意為“不遲于”,“到……時(shí)為止”。

  Your son will be all right by supper time.

  你的兒子在晚飯前會(huì )好的。

  How many English songs had you learned by the end of last term?

  到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語(yǔ)歌曲?

  3. 表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過(guò)”、“乘坐”等。

  The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

  猴子用尾巴吊在樹(shù)上哈哈大笑。

  The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

  孩子的父親是那么的感激,于是他教愛(ài)迪生怎樣通過(guò)鐵路電報來(lái)傳達信息。

  4. 表示“逐個(gè)”,“逐批”的意思。

  One by one they went past the table in the dark.

  他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過(guò)這張桌子。

  5. 表示“根據”,“按照”的意思。

  What time is it by your watch?

  你的表幾點(diǎn)了?

  6. 和take , hold等動(dòng)詞連用,說(shuō)明接觸身體的某一部分。

  I took him by the hand.

  我拉住了他的手。

  7. 用于被動(dòng)句中,表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。

  English is spoken by many people.

  英語(yǔ)被許多人說(shuō)。(即“許多人講英語(yǔ)。”)

  八. used to 的用法

  used to 意為過(guò)去常常做某事。

  used to 的用法

  1. 肯定句:used這個(gè)詞沒(méi)有人稱(chēng)的變化,to后面接動(dòng)詞原形。

  否定句是didn’t use to….

  When I was a child, I didn’t use to like apples.

  當我還是孩子的時(shí)候我不喜歡蘋(píng)果。

  疑問(wèn)形式是Did you use to…?

  Where did you use to live before you came here?

  當你來(lái)這兒之前你住哪兒?

  2. 含有used to 的句子的反意疑問(wèn)句不要usedn’t + 主語(yǔ),而用didn’t + 主語(yǔ)。

  ——He used to smoke, didn’t he?

  ——他過(guò)去常常吸煙,是嗎?

  Yes, he did./ No, he didn’t.

  是的,他吸。/ 不,他不吸。

  九. 虛擬語(yǔ)氣

  如果我們所說(shuō)的不是事實(shí),而只是一種假設、愿望、建議或是一種實(shí)現不了的空想就用虛擬語(yǔ)氣。

  注意:條件句分兩種,真實(shí)條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實(shí))條件句中,才用虛擬語(yǔ)氣;而在真實(shí)條件句中,要用陳述語(yǔ)氣.

  請比較:

 。1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo.

  如果明天天氣好,我們將會(huì )去公園。

  在這句話(huà)中,明天天氣好是完全有可能實(shí)現的,并非虛擬、幻想,因此是真實(shí)條件句,在本句中,適用“主將從現。”

 。2)If I were you , I would go at once.

  如果我是你的話(huà),我立刻就走。

  在這句話(huà)中,條件句“如果我是你”,但事實(shí)上,我不可能成為你,這只是假設的情況,沒(méi)有實(shí)現的可能。當條件實(shí)現的可能性很小,甚至可以說(shuō)沒(méi)有時(shí),就需要用虛擬語(yǔ)氣來(lái)表示。

  虛擬語(yǔ)氣表示和現在的事實(shí)相反,從句用一般過(guò)時(shí),主句用 “should/would/could/ might +動(dòng)詞原形。例如 :

  If I had time, I would go for a walk.

  If I were invited, I would go to the dinner party.

  If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.

  If I were you , I’d wear a shirt and tie.

  注意:在虛擬語(yǔ)氣的句子中,be動(dòng)詞只能用were,不能用was。

  十. must/might/could/can't

  1. must

 。1)must 表示主觀(guān)看法,意為“必須”。

  如:You must stay here until I come back.

  Must I hand in my homework right now?

  對must引導的疑問(wèn)句,肯定回答為must,否定回答為needn’t 或don’t have to .

  如:—Must I finish my homework?

  —No, you needn’t.

 。2)must也可以表示有把握的推測,意為“ 一定,肯定”,用于肯定句。

  如: The light is on, so he must be at home now.

  其否定形式mustn’t表示“禁止,不許”。

  如:You mustn’t play with fire.

  You mustn’t be late.

  2. could

 。1)can的過(guò)去式,意為“能、會(huì )”,表示過(guò)去的能力。

  如:He could write poems when he was 10.

 。2)could在疑問(wèn)句中,表示委婉請求的語(yǔ)氣,此時(shí)could沒(méi)有過(guò)去式的意思。

  如:Could you do me a favour?

  —Could I use your pen?

  —Yes, you can.(注意回答)

  3. might

  might為may的過(guò)去式。might表示推測時(shí),表示可能性低于may(此時(shí)might沒(méi)有過(guò)去式的意思),當請求講時(shí),比may的語(yǔ)氣更委婉。

  He is away from school. He might be sick.

  Might I use your dictionary?

  4. can

 。1)表示能力,一般譯為“能、會(huì )”,尤其指生來(lái)具備的能力。

  如:She can swim fast, but I can’t .

 。2)表示許可,常在口語(yǔ)中。

  如:You can use my dictionary.

 。3)表示推測,意為“可能”,常用于否定句和疑問(wèn)句中,此時(shí)can’t譯為“不可能”。

  如:—Can the news be true?

  —No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

 

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