很努力卻沒(méi)提高——“高原現象”

　　很多同學(xué)在前期復習中，成績(jì)很容易提高，但一段時(shí)間后，便會(huì )出現學(xué)習成績(jì)和復習效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識都變模糊的現象。

　　這就是大家口中所說(shuō)的，遇到瓶頸期。

　　解決方案：梳理學(xué)習計劃

　　無(wú)法取得進(jìn)步，大概率是因為前段時(shí)間的學(xué)習計劃已不適用現階段。所以，此時(shí)先梳理目前的成績(jì)情況，思考哪些科目還有提升的空間，這些科目如果可以提升，需要在哪種類(lèi)型的題目上下足功夫。通過(guò)自我梳理，找到突破口。

　　夯實(shí)基礎，適度拔高

　　還有一部分同學(xué)原本基礎就不扎實(shí)，在做題中應用起來(lái)有困難。所以此時(shí)應該緊跟老師做好復習，同時(shí)適度刷題，在掌握基礎知識的前提下，自我提升。

　　答案就在嘴邊卻說(shuō)不出——“舌尖現象”

　　大多數人都遇到過(guò)這樣的情況：平時(shí)很簡(jiǎn)單、很熟悉的人或詞，等話(huà)到嘴邊時(shí)就是無(wú)法想起。

　　這種現象在考試中也常遇到，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)。心理學(xué)上稱(chēng)這種特使現象為記憶的“舌尖現象”，意思是回憶的內容到了舌尖，只差一點(diǎn)，就是無(wú)法憶起。

　　解決方案：形成知識網(wǎng)

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看