把握住一天中記憶的四個(gè)黃金時(shí)段

　　研究發(fā)現：一個(gè)人每天有四個(gè)記憶黃金時(shí)段：

　　6點(diǎn)到7點(diǎn)：大腦已在睡眠中完成了對前一天輸入信息的整理編碼，沒(méi)有新的記憶材料的干擾，記憶印象清晰，記憶效率高。

　　上午8點(diǎn)到10點(diǎn)：經(jīng)一段時(shí)間的輕微活動(dòng)，精力上升到旺盛期，記憶效率提高，記憶量較大。

　　傍晚18點(diǎn)到20點(diǎn)：是記憶的最佳期。

　　臨睡前：記憶后立即入睡，不再輸入信息，睡眠中大腦無(wú)意識地進(jìn)行信息的編碼整理工作，使記憶材料條理化，有利于記憶。

　　記憶化學(xué)知識的主要方法

　�。�1）簡(jiǎn)化記憶這是記憶化學(xué)實(shí)驗的主要步驟的有效方法，在理解的基礎上，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話(huà)來(lái)記憶。如：用六個(gè)字組成：“一點(diǎn)、二通、三加熱”，這一句話(huà)概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項，又如：用“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”一句話(huà)概括制取氧氣的實(shí)驗操作步驟，大大簡(jiǎn)化了記憶量。

　�。�2）理解記憶對所學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯(lián)系及規律，然后記憶這些帶有規律性的知識。如：記憶元素符號、化學(xué)式、分子、原子、離子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。

　�。�3）趣味記憶化學(xué)知識中一些復雜抽象和難以理解的知識內容比較枯燥無(wú)味，如果一味要求學(xué)生死記硬背，不僅記不住，而且忘得快，興趣是增強記憶力的竅門(mén)，為了提高學(xué)生興趣，把無(wú)趣變成有趣，把無(wú)味變成有味，在教學(xué)中把這些枯燥無(wú)味的知識編成順口溜或譜成歌曲或諧音，讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)生記憶。

　　如對H2和CO還原CUO實(shí)驗操作，可概括為“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”又如鹽在水中溶解性可概括為：“鉀、鈉、銨、鹽都可溶，硝酸鹽見(jiàn)水永無(wú)蹤，鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鉛和鋇”。

　　另外，對化學(xué)反應類(lèi)型：“多變一”是化合反應，“一變多”是分解反應.。對化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)：“左邊反應物，右邊生成物，寫(xiě)好化學(xué)式，選數來(lái)配平，中間連等號，條件須注有，冒氣生沉淀，箭頭來(lái)表明”�？膳e的例子還有很多，這樣既增強記憶效果又不易忘記。

　�。�4）重復記憶要利用必要的重復來(lái)加深記憶事物的印象，也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時(shí)常常用默默重復、敘述再現方法來(lái)加深印象。

　�。�5）編順口溜記憶九年級化學(xué)中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來(lái)記憶。如：利用化合價(jià)來(lái)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)可用“一排順序二標價(jià)、絕對價(jià)數來(lái)交叉，偶然角碼要約簡(jiǎn)，寫(xiě)好式子要檢查。”

　　又如剛開(kāi)始學(xué)元素符號時(shí)可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷；鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅；溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀；氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價(jià)也可編這樣的順口溜：一價(jià)鉀、鈉、氯、氫、銀，二價(jià)氧、鈣、鋇、鎂、鋅，三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全。這樣主要元素的化合價(jià)就記清楚了。

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