1.合理的目標(biāo)定位

　　每個(gè)人的潛力都可以激發(fā)出來的。經(jīng)過了一段較長的復(fù)習(xí)戰(zhàn)，孩子往往會(huì)產(chǎn)生疲倦感松懈感，如何適時(shí)的進(jìn)行目標(biāo)定位，引入激勵(lì)機(jī)制，激活考生的潛力？則是家長當(dāng)前首先面對(duì)的問題。

　　目標(biāo)又分遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。

　　遠(yuǎn)期目標(biāo)，要略高于現(xiàn)實(shí)能力，“取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下”嘛。但應(yīng)掌握好度，跳一跳要摘得到桃子。目標(biāo)又不可太具體，比如具體到專業(yè)方向，孩子會(huì)很反感，很糾結(jié)，反而影響了復(fù)習(xí)心態(tài)。

　　近期目標(biāo)，要針對(duì)目前正值復(fù)習(xí)漲分期的特點(diǎn)，下定每天至少漲2分的決心，80天后我們就可以收獲100多分的漲分成果。這就要求孩子必須處理好目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，要志存高遠(yuǎn)，更要細(xì)致入微。于細(xì)微處見精神，于細(xì)節(jié)處漲分。

　　2.注重科學(xué)的方法

　�。�1）冥想加回憶，知識(shí)記得牢。

　　知識(shí)的真正掌握要經(jīng)過厚→薄→厚的轉(zhuǎn)換。由薄→厚的轉(zhuǎn)換，主要通過瀏覽教材“目錄”或“提綱”還原知識(shí)體系，用好“改錯(cuò)本”“積累本”，查漏補(bǔ)缺，弄清易錯(cuò)易混知識(shí)。

　�。�2）規(guī)避偏難怪，熟練最重要。

　　熟悉基礎(chǔ)，熟悉題型，熟悉解題思路，熟悉應(yīng)試技巧，讓孩子應(yīng)試變得從容穩(wěn)健，避免劍走偏鋒。以往孩子制勝法寶無非就是兩個(gè)字——熟練。

　　熟練，讓他們輕松實(shí)現(xiàn)了人生超越。這就說明，考場(chǎng)上有一部分分你得不到是很自然的，而盡力避免失誤以及降低差錯(cuò)率才是衡量孩子考場(chǎng)成功的重要標(biāo)志。

　�。�3）加強(qiáng)規(guī)范性，得分步步高。

　　書寫與表述的規(guī)范，是考生取得得分的“入圍”資格的重要標(biāo)志。書寫與規(guī)范性差了，也許考生表述的內(nèi)容壓根就進(jìn)入不了評(píng)卷老師的“法眼”，早被槍斃在了入圍門檻前。規(guī)范性是走向成功的不二法門。建議：書寫差的，堅(jiān)持每天練一篇字。

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