綜合檢測·知能升級
1．(2012·巢湖模擬)健康的正確含義是()
A.肢體健全、沒(méi)有疾病
B.身體健康、心理健康
C.身體強壯、心情愉快
D.生理上、心理上和社會(huì )適應能力的良好狀態(tài)
2．吸煙有害健康。從2011年5月1日起，規定公共場(chǎng)所禁止吸煙。凡在公共場(chǎng)所吸煙的人，我們要曉以利害，堅決制止。關(guān)于吸煙危害的敘述，你不認同的是()
A．煙內含有的尼古丁能引起神經(jīng)系統的興奮性，促進(jìn)新陳代謝
B．吸煙者患癌癥的死亡率比不吸煙者高25倍
C．吸煙會(huì )導致他人被動(dòng)吸煙，害己更害人
D．吸煙是引發(fā)心腦血管等疾病的重要因素
3．2011年12月24日，國家質(zhì)檢總局在其官網(wǎng)上公布某品牌液體乳產(chǎn)品黃曲霉毒素超標1.4倍，毒性堪比砒霜。這種乳產(chǎn)品主要影響兒童的()
A．身體健康B．心理健康
C．社會(huì )適應能力D．道德修養和生殖質(zhì)量
4．2011年12月1日是第24個(gè)世界艾滋病日，主題是"朝零努力"，即零艾滋病新發(fā)感染、零歧視和零艾滋病相關(guān)死亡。下列各項中，能正確、有效地預防艾滋病(AIDS)的措施是()
A.飯前便后洗手，不隨地吐痰
B.不食用高脂肪、高膽固醇及高度腌制食品
C.不吸煙、酗酒，不食用發(fā)霉的花生食物
D.不共用注射器，遵守性道德，堅持"一夫一妻"制
5．(2012·南京模擬)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，有利于增強學(xué)生體質(zhì)，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬于()
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
C．保護易感人群D．以上都是
6．(2011·梧州模擬)圖中打噴嚏的男孩和他身邊的女孩分別屬于傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節()
A．傳播途徑和傳染源B．傳染源和傳播途徑
C．傳染源和易感人群D．易感人群和傳染源
7．(2012·郴州模擬)下列屬于人體的非特異性免疫的一項是()[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]
A．病原體進(jìn)入人體，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體
B．侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁
C．患過(guò)麻疹的病人恢復健康以后就不會(huì )再患此病[來(lái)源:Z§xx§k.Com]
D．接種牛痘可以預防天花
8．小姜被寵物狗咬傷后，趕快到防疫站打狂犬疫苗，此免疫屬于()[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
A．計劃免疫B．特異性免疫
C．非特異性免疫D．計劃免疫和特異性免疫
9．下列措施中，不屬于預防接種的是()
A．?huà)胗變鹤⑸浒侔灼坡?lián)合疫苗[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
B．為幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗
C．為肝炎患者注射胎盤(pán)球蛋白
D．為青少年注射乙肝疫苗
10．如圖是地震災后動(dòng)物疫病防控知識宣傳畫(huà)。請依據圖中信息回答問(wèn)題：
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
(1)由圖A可知，一旦確診疫情，應馬上按規定采取隔離、________等措施，這在傳染病的預防措施中屬于_________________。
(2)圖B所示在傳染病的預防措施中屬于_________________。[來(lái)源:Zxxk.Com]
(3)由圖C可知：疫情一旦發(fā)生，對發(fā)生疫情的_________區要采取強制_____措施，提高疫病免疫率。
11．(2012·云南模擬)已知禽流感的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。疫苗在廣泛應用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗：將未感染H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實(shí)驗過(guò)程和結果如圖所示。請回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)從傳染病的角度來(lái)看，H5N1型禽流感病毒屬于()
A．傳播途徑B．病原體C．傳染源D．抗體
(2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內產(chǎn)生相應的抗體，其作用是______。
(3)在圖示的動(dòng)物實(shí)驗中，設置B組小雞的作用是____________。
(4)為防止禽流感疫情蔓延，疫區周?chē)?公里以?xún)鹊募仪荼仨毴坎稓�。這種做法屬于預防傳染病的哪種措施？_____________________。
[來(lái)源:Zxxk.Com]
答案解析
1．【解析】選D。本題考查健康的含義。世界衛生組織認為：健康是指一種生理上、心理上和社會(huì )適應能力方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是指沒(méi)有疾病。肢體健全、沒(méi)有疾病，身體健康、心理健康，身體強壯、心情愉快可以看作是健康的體現。
2．【解析】選A。本題考查吸煙的危害。煙內含有的尼古丁可使中樞神經(jīng)系統先興奮后抑制。當尼古丁低于穩定水平時(shí)，吸煙者會(huì )感到煩躁、不適、惡心、頭痛并渴望吸一支煙以補充尼古丁。吸煙者患癌癥的死亡率比不吸煙者高25倍，吸煙會(huì )導致他人被動(dòng)吸煙，害己更害人，尼古丁還是引起心血管疾病的罪魁禍首。每位吸煙者應該警惕，盡早放棄煙草，選擇健康。
3．【解析】選A。本題考查對健康類(lèi)型的理解。黃曲霉毒素是一種致癌物質(zhì)，長(cháng)期食用影響人體的身體健康。
4．【解析】選D。本題考查艾滋病防治知識。艾滋病病毒存在于患者或攜帶者的血液、精液、淚液、乳汁和尿液中，主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全性行為傳播，也會(huì )通過(guò)輸入含艾滋病病毒的血液和血制品或使用未消毒的、病人用過(guò)的注射器傳播。不共用注射器，遵守性道德，堅持"一夫一妻"制等，是預防艾滋病的有效措施。
5．【解析】選C。本題主要考查傳染病的預防。凡是對有病的人或動(dòng)物采取措施，如深埋病死動(dòng)物等屬于控制傳染源；凡是對健康的人或動(dòng)物采取措施，如打疫苗、鍛煉身體等屬于保護易感人群；其余的措施屬于切斷傳播途徑。
【規律方法】預防傳染病的措施判斷方法
控制傳染源的題目一般會(huì )說(shuō)治療、隔離，甚至殺死、深埋傳染源；保護易感人群一般是使其遠離病區或者采取增強其抵抗力的措施，如注射疫苗、加強鍛煉等；切斷傳播途徑指對傳播媒介采取的措施，比如洗手、消殺蚊蟲(chóng)等。
6．【解析】選C。本題考查對傳染病傳播過(guò)程的理解。傳染病的流行包括三個(gè)環(huán)節，傳染源、傳播途徑、易感人群。能夠散播病原體的人稱(chēng)為傳染源，病原體到達健康人所經(jīng)過(guò)的途徑稱(chēng)為傳播途徑，缺乏免疫力的正常人為易感人群。噴嚏中含有病菌，打噴嚏的人(傳染源)將病菌通過(guò)空氣(傳播途徑)傳給正常人(易感人群)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
7．【解析】選B。本題考查非特異性免疫與特異性免疫的概念和區別。病原體進(jìn)入人體，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體；患過(guò)麻疹的病人恢復健康以后就不會(huì )再患此��；接種牛痘可以預防天花；A、C、D都產(chǎn)生了抗體，屬于特異性免疫。侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁是非特異性免疫。
8．【解析】選Ｂ。本題考查對特異性免疫概念的理解。特異性免疫是出生以后產(chǎn)生的，只對某一特定的病原體起作用。疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。
9．【解析】選C。本題考查對預防接種概念的理解。預防接種是將生物制品接種到人體內，使人在不患病的情況下產(chǎn)生對傳染病的抵抗力，達到預防傳染病的目的。嬰幼兒注射百白破聯(lián)合疫苗，可以預防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗，可以預防脊髓灰質(zhì)炎；青少年注射乙肝疫苗，可以預防乙型肝炎。A、B、D三項都屬于預防接種。為肝炎患者注射胎盤(pán)球蛋白，對肝炎患者起治療作用，不屬于預防。因此，C項不屬于預防接種。
10．【解析】本題依托疫病的防控知識，考查識圖分析能力。從圖A看到，對患病動(dòng)物隔離或深埋，可達到控制傳染源的目的；圖B對用具、房舍進(jìn)行消毒，起到切斷傳播途徑的作用；圖C對疫情的受威脅區進(jìn)行預防、接種，從而保護了易感人群。通過(guò)以上綜合防治，使得震后沒(méi)有傳染病流行。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
答案:(1)深埋控制傳染源
(2)切斷傳播途徑
(3)受威脅免疫(或接種)
11．【解析】(1)H5N1型禽流感病毒是引起動(dòng)物患禽流感的病原微生物，稱(chēng)為病原體；(2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內產(chǎn)生抵抗H5N1流感病毒的抗體，這種抗體與H5N1流感病毒進(jìn)行特異性結合，使H5N1失去致病性。(3)B組小雞不注射H5N1疫苗，起對照作用。(4)疫區周?chē)?公里以?xún)鹊募仪萑坎稓⒌哪康氖强刂撇≡w向外散播，屬于控制傳染源。
答案:(1)B(2)清除抗原
(3)對照(4)控制傳染源
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