(九十一)南轅北轍

今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行(太行山)，方北面而持其駕，告臣曰： "我欲之楚。"臣曰："君之楚，將奚為北面?"曰："吾馬良。" 臣曰："馬雖良，此非楚之路也。"曰："吾用多。" 臣曰："用雖多，此非楚之路也。"曰："吾御者善。"此數者愈善，而離楚愈遠耳。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，理解不正確的一項是( )(2分)

A. 今者臣來(lái) 臣：我 B.方北面而持其駕 北面：向著(zhù)北方;面向北方C.我欲之楚 之：往，去 D.吾用多 用：用處

2.翻譯"馬雖良，此非楚之路也"一句為現代漢語(yǔ)。(2分)

譯文：______________________________________________________

3.概括寫(xiě)出這則寓言的寓意或給你的啟示。(不超過(guò)30字，2分)

答：________________________________________________________________________

答案：1.D 2.馬雖然跑得快，但是這條路并不是去楚國的。3.略。

(九十二)范仲淹苦讀二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(cháng)山朱氏。既長(cháng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢�；蛞够璧�，輒以水沃面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自高能誦曰：當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。

1."或夜昏怠，輒以水沃面"在文中的正確意思是： .(3分)

2.如果將這則短文中的材料作為論據，可以證明一個(gè)什么觀(guān)點(diǎn)?(2分)

3.本文記敘的中心是 . (2分)

答案：1. 有時(shí)夜里看書(shū)頭昏疲倦了，就用冷水澆面。2.勤奮出成果。3.范仲淹家庭條件雖然很差，但經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習，最終成了胸懷天下的大學(xué)問(wèn)家。

(九十三)破缸救友光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，既了其中指。自是手不釋書(shū)，至不如饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕。足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。

1、選出與"君將哀而生之乎"句中"生"的用法不相同的一項( )

A、光持石擊甕，破之 B、擇其善者而從之C、比先苦其心志 D、廣故數言欲亡，忿恚尉

2、翻譯句子自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑這篇短文贊揚了兒時(shí)的司馬光的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

(九十四)魏文侯守信1、文侯與虞人期獵。是日。飲酒樂(lè )，天雨。文侯將出，左右曰："飲酒了，天又雨，公將焉之?"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂(lè )，豈可不一會(huì )期哉?"乃往，身自罷之。

1、選出與"公將焉之"中"之"的用法不同的一項( )

A、吾欲之南海 B、輟耕之壟上 C、予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D、至之市而忘操之

2、翻譯句子(1)公將焉之 (2)豈可不一會(huì )期哉?(3)身自罷之。 #p#分頁(yè)標題#e#

3、歸納這個(gè)小故事的主題思想

(九十五)宋人掘井宋之丁氏家無(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰："吾穿井得一人。"有聞而傳之者曰："丁氏穿井得一人。"國人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對曰："得一人之使，非得一人于井中也。"

1、選出下列句中"之"的用法，不同于其他三項的一項( )

A、宋之丁氏家無(wú)井 B、有聞而傳之者C、國人道之 D、宋君令人問(wèn)之于丁氏

2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞

A、國人道之，聞之于宋君 ( ) B、宋君令人問(wèn)之于丁氏( )C、指通豫南，達于漢陰( ) D、苛政猛于虎也( )

3、翻譯下列句子(1)國人道之，聞之于宋君(2)得一人之使，非得一人于井中也

4、這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理是 .假如，本來(lái)就是錯誤的話(huà)，不加分析，卻一傳十，十傳百地傳下去，這種做法，可以用一個(gè)成語(yǔ)概括為 .

(九十六)子魚(yú)論戰宋人及楚人戰于泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬②曰："彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。"公③曰："不可。"既濟而未成列，又以告。公曰："未可。"既陳而后擊之，宋師敗績(jì)。公傷股，門(mén)官殲焉。國人皆咎公。公曰："君子不重傷④，不禽二毛⑤。古之為軍也，不以阻隘⑥也。寡人雖亡國之余⑦，不鼓不成列。"子魚(yú)曰："君未知戰。?敵之人⑧，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎?猶有懼焉。且今之?者，皆吾敵也。雖及胡?⑨，獲則取之，何有于二毛?明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重?若愛(ài)重傷，則如勿傷;愛(ài)其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也;聲盛致志，鼓?⑩可也。"注釋?zhuān)孩?泓：水名，在今河南省柘城縣西。② 司馬：官名，統領(lǐng)軍隊的高級長(cháng)官。這里指子魚(yú)。③ 公：宋襄公。④ 重(cho?ng)傷：傷害已經(jīng)受傷的人。⑤ 二毛：頭發(fā)花白的老人。⑥ 阻隘：對敵不利的險阻。阻、隘，都有險的意思。⑦ 亡國之余：亡國之君的后代。⑧ ?(qi?ng)敵之人：強勁的敵軍，指楚軍。⑨ 胡?：老人。⑩ ?(cha?n)：不整齊的樣子。這里指沒(méi)有擺好陣勢的敵人。

1、 找出文中的兩個(gè)通假字。①通②通

2、 解釋下列加點(diǎn)詞。①宋師敗績(jì)( ) ②公傷股( )③國人皆咎公( ) ④天贊我也( )

3、 下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項是：( )

A、①既濟而未成列，又以告②古之為軍也，不以阻隘B、①寡人雖亡國之余②雖及胡?，獲則取之

C、①宋人及楚人戰于泓②及其未既濟也，請擊之D、①不鼓不成列②鼓?可也

4、 下列加點(diǎn)詞句理解錯誤的一項是：( ) #p#分頁(yè)標題#e#

A、 楚人未既濟(渡水)B、 若愛(ài)重傷，則如勿傷(憐憫受傷的敵人)

C、 門(mén)官殲焉(被打死)D、 三軍以利用也(使……發(fā)揮效能)

5、 宋師打敗仗的主要原因是 ;子魚(yú)有力地批駁了宋襄公"不鼓不成列""不重傷""不禽二毛"的謬論，主張。

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